業(yè)務技術(shù)個人小結(jié)(編輯修改稿)
2025-11-15 12:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)。總之，本人能嚴格遵守學校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導，團結(jié)同志，工作積極勤懇，踏實認真具有較高的思想政治覺悟和教學教研能力。并在教學中取得了突出的成績?？偨Y(jié)人：陳林第三篇：個人業(yè)務小結(jié)個人業(yè)務工作總結(jié)這個學期我承擔一年級語文教學任務，做一年級老師我還是很緊張的，因為是起始年級孩子年齡小對學習還是一片空白，本人又沒有低年級的教學經(jīng)驗。面對困難我抱著事在人為的信心，虛心向周邊有經(jīng)驗的同事學習，使自己盡快進入最佳教學狀態(tài)。轉(zhuǎn)眼一學期就要結(jié)束了，回顧這一學期工作既很忙碌、很辛苦，又也很充實、很快樂。一、轉(zhuǎn)換角色：我是一名小學生。剛?cè)雽W時，這群孩子還把自己當成幼兒園的小朋友。他們的表現(xiàn)還是自由的：想干什么就干什么，想睡覺就睡覺，想說話就說話等。沒有紀律松松散散的，不知道每一天到學校改該干什么。到校針對這中現(xiàn)狀，我首先按學校要求從一日常規(guī)訓練開始，訓導他們每節(jié)課該做哪些準備，學習用品應如何擺放，在課堂上應該如何舉手發(fā)言等，讓他們意識到我是一名小學生，這樣做是文明有禮貌的，為這樣的行為感到自豪。二、抓好學生的學習習慣。作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在45分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。在教學中我注重將學生學習習慣的培養(yǎng)融入日常學習之中，讓學生在學習之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品。三、抓好學生的基礎(chǔ)知識教學。漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎(chǔ)，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、摘蘋果 游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。寫字教學是一年級語文教學工作的難點。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，我充分利用教學光盤中的寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。四、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)。興趣是最好的老師。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景。也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念 引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。，發(fā)展求異思維能力。五、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學 活 起來。小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。六、存在問題與不足1．同學們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。2．在教學過程中，對一年級課堂時間的把握上還不夠合理。一年級以識字教學為重點，如何做到識寫巧妙融合，特別是加強寫字的指導上還要舍得花時間。3．個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，作業(yè)拖拉不能及時完成學習任務。，閱讀時不上心，個別學生連簡單的一句話都不能連貫的讀出來?？傊?，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。第四篇：個人技術(shù)業(yè)務總結(jié)個人技術(shù)業(yè)務總結(jié)動
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