“五治”作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-11-15 12:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 于學(xué)習(xí)右玉精神加強(qiáng)“五治五督”整頓的講話，進(jìn)行“少說(shuō)不能辦，多說(shuō)怎么辦”創(chuàng)有發(fā)展環(huán)境大討論，統(tǒng)一了思想，提高了全局干部職工對(duì)此次整頓的思想認(rèn)識(shí)。在第二階段，按照縣整頓的要求，我局緊密聯(lián)系本單位的工作實(shí)際，緊緊圍繞“五治五督”“三嚴(yán)禁，一杜絕”及“五對(duì)照五查找五解決”查找工作作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。一是要求每個(gè)職工積極查找單位和個(gè)人存在的問(wèn)題，并發(fā)放征求意見(jiàn)表請(qǐng)單位工作人員和基層單位工作人員，鼓勵(lì)大家講真話，說(shuō)實(shí)話，相互幫助查找問(wèn)題；二是在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上召開(kāi)專題民主生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，會(huì)上班子成員人人發(fā)言全面查找自己在作風(fēng)方面存在的具體問(wèn)題，深入剖析產(chǎn)生的原因，并提出具體可行的整改措施。經(jīng)歸納整理我們發(fā)現(xiàn)本局主要存在以下突出問(wèn)題：一是大部分干部職工平時(shí)忙于工作業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)不夠，特別是學(xué)習(xí)政策理論不夠。二是少數(shù)干部職工紀(jì)律意識(shí)弱化，制度執(zhí)行不嚴(yán)格。三是一些人服務(wù)意識(shí)松懈，業(yè)務(wù)技能不高。四是部分單位工作人員主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，工作協(xié)調(diào)特別是股室之間、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生辦之間業(yè)務(wù)工作協(xié)調(diào)不夠。分析以上問(wèn)題的根源，主要有以下原因：一是學(xué)習(xí)教育少，導(dǎo)致一些工作人員思想認(rèn)識(shí)不到位；二是部分工作人員主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)，缺乏事業(yè)心和責(zé)任感；三是制度不完善，約束機(jī)制不健全。第三階段，我們根據(jù)所查找出的問(wèn)題的產(chǎn)生原因及工作實(shí)際，提出了改進(jìn)措施，以建立了加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，努力促進(jìn)人口和計(jì)劃生育工作，強(qiáng)化機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓實(shí)效。加強(qiáng)工作作風(fēng)學(xué)習(xí)教育工作為堅(jiān)決摒棄借口工作忙放松學(xué)習(xí)教育的舊習(xí)慣，局務(wù)會(huì)通過(guò)了局機(jī)關(guān)《學(xué)習(xí)教育工作制度》，以期通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的教育學(xué)習(xí)，讓全體干部職工樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，提高個(gè)人綜合素質(zhì)及全局整體素質(zhì)水平。細(xì)化工作職責(zé)，明確工作目標(biāo)結(jié)合黨風(fēng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)工作，我局將各個(gè)工作崗位職責(zé)、工作要求、工作目標(biāo)及風(fēng)險(xiǎn)細(xì)化到每一個(gè)人每一個(gè)崗位，使每一個(gè)工作人員明了自己該做什么、該怎么做、該做到什么程度、做不好做不到位會(huì)有什么后果從制度上堵塞了因責(zé)任不明確杜絕推諉扯皮延誤工作、刁難群眾的漏洞，強(qiáng)化了干部職工的工作責(zé)任意識(shí)。嚴(yán)格制度的執(zhí)行督查，加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)我局結(jié)合目前黨風(fēng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)工作，重申和整理各項(xiàng)管理制度及工作流程，準(zhǔn)備裝訂成冊(cè)發(fā)至人手一冊(cè)，讓每個(gè)干部職工牢記工作紀(jì)律，明確機(jī)關(guān)崗位紀(jì)律要求，并安排專人負(fù)責(zé)工作紀(jì)律執(zhí)行、工作任務(wù)完成情況進(jìn)行督查。總之，這次風(fēng)整頓取得了比較明顯的成效，基本達(dá)到了預(yù)期目的。我局機(jī)關(guān)工作面貌有了新的改觀，干部職工工作作風(fēng)有了較為明顯的好轉(zhuǎn)。我局將以這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)為始點(diǎn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持機(jī)關(guān)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變教育整改，為實(shí)現(xiàn)人口和計(jì)生機(jī)關(guān)整體素質(zhì)大提升,打造學(xué)習(xí)、務(wù)實(shí)、高效、廉潔的人口和計(jì)劃生育行政機(jī)關(guān)，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)人口計(jì)生群體公仆形象而不懈努力。二Ｏ一Ｏ年十一月五日第三篇：開(kāi)展“五治”作風(fēng)整頓活動(dòng)總結(jié)市交通技校開(kāi)展“五治五促”活動(dòng)總結(jié)根據(jù)市局開(kāi)展“五治五促”活動(dòng)精神，我校緊密結(jié)合實(shí)際情況，組織全校教職工認(rèn)真開(kāi)展了治庸、治懶、治散、治慢、治亂專項(xiàng)治理活動(dòng)?；顒?dòng)中全校教職工的共同努力，領(lǐng)導(dǎo)重視，措施具體，落實(shí)到位，使該項(xiàng)活動(dòng)取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將我校五治五促工作有關(guān)情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，部署周密對(duì)于此次開(kāi)展“治庸、治懶、治散、治慢、治亂”活動(dòng)，我校予以了高度重視，在接到通知后，我校及時(shí)召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行專題研究，迅速成立“五治五促”領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，細(xì)化目標(biāo)，強(qiáng)化重點(diǎn)。認(rèn)真擬定了符合學(xué)校實(shí)際的“五治五促”活動(dòng)實(shí)施方案。并安排專人負(fù)責(zé)活動(dòng)的日常工作，使我校五治五促活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有步驟的順利開(kāi)展。全體教職工有了明確的奮斗目標(biāo)。二、制度完善、要求明確為切實(shí)開(kāi)展好“五治五促”活動(dòng)，使其有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行，我校不僅認(rèn)真實(shí)施“五治五促”活動(dòng)專項(xiàng)方案還結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展提出了幾點(diǎn)要求。一是統(tǒng)一思想。即要通過(guò)學(xué)習(xí)討論，將全校教職工思想統(tǒng)一到切實(shí)抓好開(kāi)展“五治五促”活動(dòng)上來(lái)；二是抓好兩個(gè)深入。即對(duì)開(kāi)展“五治五促”活動(dòng)的重要意義和具體安排要深入學(xué) 1習(xí)理解，要將活動(dòng)體現(xiàn)在工作中；三是注意兩個(gè)完善。即要及時(shí)建立和完善開(kāi)展庸、懶、散、慢、亂問(wèn)題專項(xiàng)治理活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，及時(shí)完善相關(guān)制度和工作措施。四是明確四個(gè)落實(shí)。即：落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任、落
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