20xx年硤洲中學學雷鋒活動月實施方案大全(編輯修改稿)
2025-11-15 07:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (3)小組成員的發(fā)言：要求每個小組必須在充分準備的基礎(chǔ)上才能回答問題，題的時候小組的各個成員可以是對該問題的不同角度發(fā)表意見，能出現(xiàn)兩個完全對立的結(jié)論。起來，只是簡單的重復前面同學的觀點或者說一些不著邊際的話，樣的參與是無效的．點名不算），組長做好記錄。小組合作學習八項規(guī)范：坐正立直、秩序井然；高效自學、積極發(fā)言；合作探究、質(zhì)疑問難；團結(jié)互助、共同發(fā)展。小組合作學習八種技能：學會傾聽、學會記錄、學會互學、學會展示、學會思考、學會質(zhì)疑、學會合作、學會探究。二、小組評價策略小組評價是對小組合作過程和學生合作表現(xiàn)的監(jiān)控，小組健康發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。給出的評價填寫小組評價表匯總。在回答問但不這3次（老師若有些學生在沒有經(jīng)過思考的情況下站要求每人一周內(nèi)至少主動發(fā)言不少于是促進合作課堂教學中的小組評價由小組長根據(jù)教師（滿分為10分）。班長負責將一天的評價三、評價標準：，與小組成員團結(jié)協(xié)作，效果好。，團結(jié)合作，效果還好。，與小組同學相互配合。扣分小組活動完畢后，由小組長負責組織大家進行自評和互評，并記錄在“小組合作學習評價匯總表”我校課堂教學以小組為單位進行，小組成員在學習中，相互幫助、相互交流、相互學習一、上課的基本環(huán)節(jié)課前自學：根據(jù)教師出示的自學指導提綱，并獨立完成課前自學作業(yè)。自學展示：上課后，學生首先組內(nèi)交流課前自學情況，然后以小組為單位展示，有時根據(jù)教學內(nèi)容組織表演，辯論等活動，然后師生點評。拓展提高：在獨立思考的基礎(chǔ)上，高題，討論后小組展示，師生點評。檢測鞏固：學生當堂完成檢測題，交組長批閱，教師抽批。二、上課的基本要求備齊上課所需的各種物品。,達到取長補短，共同進步的目的。學生自學指定內(nèi)容，學生分組討論教師出示的展提 ,在座位上坐好，靜候教師講課。學生上課的基本要求上課鈴響后，老師進入課堂，師生互相問好后，老師開始講課。下課鈴響起，教師宣布“下課”，班長喊“起立”，待老師回禮后，學生才能自由活動。學生上課遲到或中途離開教室，須向老師請假，待老師允許后學生才能進入或離開教室。學生上課要精神飽滿，注意力要集中，認真聽講，積極思考，不做與當堂課無關(guān)的事。交流時，在教師的指導下，在自己充分思考的基礎(chǔ)上，積極參與小組交流，大膽參與小組討論。小組展示時，要積極關(guān)注每一個小組的展示內(nèi)容，以發(fā)現(xiàn)自己之不足，學習他人的長處。認真完成當堂檢測。第三篇：學雷鋒活動月實施方案學雷鋒活動月實施方案一、指導思想：雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，我校大隊部根據(jù)學校德育工作重點和思路，結(jié)合上級的有關(guān)精神，制定我校2012年開展學雷鋒志愿服務(wù)活動方案。二、活動目標：以“向雷鋒學習”題詞紀念日為契機，黨團員老師組織少先隊員開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。三、活動主題：學雷鋒精神，做文明學生；承優(yōu)良傳統(tǒng)，獻愛心感恩。四、活動時間：三月份：學雷鋒活動月；五、活動安排：（一）、營造學雷鋒氛圍課間音樂播放學雷鋒歌曲讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記。周一（3月7日）升旗儀式進行學雷鋒動員。（二）、
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