20xx年教師節(jié)座談會(huì)講話(編輯修改稿)
2024-11-15 07:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 劃》為核心，采取科學(xué)有效的育人模式，獨(dú)具匠心的教育載體，領(lǐng)先一步的教育手段、精益求精教育方法有力地推動(dòng)鐵鋒區(qū)教育質(zhì)量穩(wěn)步攀升。以二十九中學(xué)、四十五中學(xué)、五十二中學(xué)、東方紅小學(xué)、和平小學(xué)、天齊小學(xué)、第五小學(xué)、光榮小學(xué)、人民小學(xué)等為代表的優(yōu)質(zhì)教育群體已經(jīng)形成。特別是2011年我區(qū)中考成績(jī)優(yōu)異，包攬全市前三名的桂冠，實(shí)現(xiàn)了歷史性重大突破，在社會(huì)上引起了極大反響，贏得了群眾滿(mǎn)意口碑。齊齊哈爾通訊、齊齊哈爾日?qǐng)?bào)和晚報(bào)也大篇幅刊發(fā)了我區(qū)教育工作取得的可喜成績(jī)。三是特色辦學(xué)碩果滿(mǎn)枝。我區(qū)始終將中小學(xué)藝體教育擺在重要位臵，堅(jiān)持“課內(nèi)打基礎(chǔ)、課外抓普及”的原則，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，著力打造藝體特色品牌。經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，各校藝體教育蓬勃開(kāi)展，各具特色。軍樂(lè)隊(duì)、民樂(lè)隊(duì)、冰球、乒乓球、獨(dú)輪車(chē)、威風(fēng)鑼鼓、法制教育等藝術(shù)特色成果顯著，特別是東方紅的少年警校、六校的藤球、曙光小學(xué)美術(shù)教育在全省乃至全國(guó)具有一定影響力，形成了特色教育品牌，受到國(guó)家、省市各級(jí)教育部門(mén)的高度贊譽(yù)。四是教師隊(duì)伍素質(zhì)進(jìn)一步提升。我區(qū)通過(guò)繼續(xù)教育、名師培養(yǎng)、校本培訓(xùn)、崗位練兵、骨干教師研修等培優(yōu)手段，引領(lǐng)教師走專(zhuān)業(yè)化發(fā)展道路，形成了校校出名師、科科有骨干、人人求發(fā)展的教師隊(duì)伍建設(shè)新局面，涌現(xiàn)出了一批省、市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、業(yè)務(wù)骨干和師德標(biāo)兵。特別是今天在座的各位都是全區(qū)廣大教師的優(yōu)秀代表，在你們身上集中體現(xiàn)著全區(qū)教育戰(zhàn)線廣大教職工高尚的職業(yè)道德和良好的精神風(fēng)貌，樹(shù)立了新時(shí)期人民教師的光輝形象，得到了廣大學(xué)生的衷心愛(ài)戴和全社會(huì)的廣泛尊重，值得我們大力宣傳和認(rèn)真學(xué)習(xí)。事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人，教育大計(jì)，教師為本。辦好讓人民滿(mǎn)意教育，最重要的一點(diǎn)就是培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。長(zhǎng)期以來(lái)，我區(qū)廣大教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、良好的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神，在本職工作中兢兢業(yè)業(yè)、默默耕耘，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了一大批人才，贏得了社會(huì)的普遍贊譽(yù)和尊敬。在當(dāng)前全社會(huì)重視教育、尊重教師的良好氛圍中，廣大教師更應(yīng)自勵(lì)自強(qiáng)，以實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績(jī)回報(bào)社會(huì)。借此機(jī)會(huì)，我對(duì)全區(qū)廣大教師提出三點(diǎn)希望。一是要有敬業(yè)精神。教育是一個(gè)崇高的事業(yè)，教師則是一個(gè)辛苦的職業(yè)，從某種意義上說(shuō)，選擇了教師，就等于選擇了奉獻(xiàn)，選擇了清貧，選擇了辛苦。檢驗(yàn)我們大家是否是一名合格的教師、優(yōu)秀的教師，首先就要看大家對(duì)待這個(gè)職業(yè)的態(tài)度，是把其作為一項(xiàng)某生的手段，還是理解為從事一項(xiàng)神圣的事業(yè)。我們說(shuō)，教師這個(gè)崗位不適合某生，不但自身得不到物質(zhì)上的滿(mǎn)足，還會(huì)誤人子弟，自毀前程。作為一名光榮的人民教師，只有具備了敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，才能盡職盡責(zé)地、毫無(wú)保留地做好“傳道、授業(yè)、解惑”工作，才能從容淡定地、毫無(wú)怨言地面對(duì)每天繁瑣的教學(xué)工作，才能在教師這個(gè)平凡的工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，從而實(shí)現(xiàn)自身崇高的人生價(jià)值，真正成為一名優(yōu)秀的“人類(lèi)靈魂工程師”。切實(shí)做到敬業(yè)，就是要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)黨和國(guó)家負(fù)責(zé)，把個(gè)人理想追求與社會(huì)進(jìn)步發(fā)展聯(lián)系在一起，進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感，時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的職責(zé)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。二是要有慈愛(ài)之心。著名教育家陶行之曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！睆哪撤N程度上說(shuō)，教育就是一項(xiàng)愛(ài)心事業(yè)。因此，每一名教師都應(yīng)該有“愛(ài)生如子、愛(ài)校如家”的境界，在教育工作中就不會(huì)馬虎應(yīng)付，在與學(xué)生朝夕相處中就不會(huì)粗暴冷漠。我們要充分發(fā)揮教師在學(xué)生成長(zhǎng)中不可替代的影響作用，以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，塑造學(xué)生的性格和品質(zhì)，使教師真正成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。這就要求，廣大教師不僅要教給學(xué)生書(shū)本知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸懷和健全的人格。作為一名有愛(ài)心的教師，一方面要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，從學(xué)生的安全，到學(xué)生的所思、所想，要像對(duì)待自己的孩子一樣去關(guān)心愛(ài)護(hù)他們；另一方面要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論其家庭貧富、成績(jī)好壞、智力聰愚，讓每一位學(xué)生都感受到來(lái)自老師的關(guān)愛(ài)、寬容和耐心。三是要有進(jìn)取意識(shí)?，F(xiàn)代社會(huì)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)期望越來(lái)越高，對(duì)學(xué)校和老師的期望也越來(lái)越高。要最大限度地滿(mǎn)足這種期望，關(guān)鍵是進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。提高教師自身素質(zhì)，除了教育局和學(xué)校要加大教育的培訓(xùn)力度外，廣大教師要自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立不斷進(jìn)取的
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