【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 者隨意停藥、擅自中斷治療，未堅(jiān)持完成全療程。再次，藥物供給不足或藥物質(zhì)量低劣。一個(gè)傳染性肺結(jié)核病人，一年平均可以傳染10～15人。而一個(gè)耐藥肺結(jié)核病人所造成的傳染，可能使新被感染而發(fā)病的人，從一開(kāi)始就是耐藥結(jié)核病患者。因此為了預(yù)防耐藥結(jié)核病的發(fā)生，對(duì)初次患上結(jié)核病的病人，應(yīng)立即到結(jié)核病防治專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行診治。目前，國(guó)家為肺結(jié)核病患者統(tǒng)一提供免費(fèi)藥物。對(duì)已經(jīng)產(chǎn)生耐藥的結(jié)核病人，可根據(jù)藥物敏感試驗(yàn)結(jié)果，調(diào)整治療方案，選用有效的藥物進(jìn)行治療，但療程會(huì)更長(zhǎng)，需要更大的毅力，此時(shí)患者必須嚴(yán)格遵照醫(yī)生的醫(yī)囑，堅(jiān)持全療程規(guī)范治療，切忌濫用抗結(jié)核藥物。防治結(jié)核病不僅僅是醫(yī)院，是國(guó)家的責(zé)任，更是我們每一個(gè)生活在這個(gè)社會(huì)人們的責(zé)任。第四篇：暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)狀況調(diào)研音樂(lè)學(xué)09112009911027陳莉莉【摘要】目的 探討在讀大學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)狀況。方法 對(duì)75個(gè)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)分析，并對(duì)不同家庭狀況的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行對(duì)比分析?！娟P(guān)鍵詞】大學(xué)生 家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) 高消費(fèi)家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)狀況是指家庭的經(jīng)濟(jì)條件能否支付或是否需要支付高額學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)用。凡有子女讀大學(xué)的家庭，都存在經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的問(wèn)題。隨著大學(xué)生的數(shù)量越來(lái)越多，大學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)問(wèn)題也越來(lái)越多。為此，我對(duì)涵江區(qū)的75個(gè)大學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)狀況進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查，現(xiàn)將結(jié)果報(bào)道如下。對(duì)象和方法由于轉(zhuǎn)學(xué)和復(fù)讀等原因，我身邊的大學(xué)生很多，且分布在不同的學(xué)校，家庭經(jīng)濟(jì)狀況也不相同，于是我產(chǎn)生了調(diào)查大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)狀況的想法。調(diào)查的方法有兩種，一是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等途徑發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查。二是與多位大學(xué)生面對(duì)面的交談。問(wèn)卷調(diào)查的內(nèi)容一共有十四題，問(wèn)卷題型主要采用選擇題的形式。以下為問(wèn)卷內(nèi)容：1您現(xiàn)在的身份是：準(zhǔn)大學(xué)生、大一學(xué)生、大二學(xué)生 2你的家庭共有幾人： 其他3家庭主要收入來(lái)源：務(wù)農(nóng)收入為主、打工收入為主、經(jīng)商收入為主、工薪收入為主、其他收入來(lái)源4您的家庭月均收入：1000以下、10003000、30006000、600010000、10000以上 5除開(kāi)大學(xué)生的開(kāi)銷(xiāo)，家庭月均支出大概是： 600以下、6001000、10002000、20003000、30005000、5000100006您每月生活費(fèi)：600以下、6001000、10002000、20003000、3000及其以上 7大學(xué)生每月的生活費(fèi)支出情況：不夠用、差不多、有結(jié)余8每年學(xué)費(fèi)（包括住宿費(fèi)等等一切學(xué)雜費(fèi)）：4000以下、40006000、60008000、800012000、1200018000、18000及其以上9您所就讀的學(xué)校性質(zhì)是:本一、本二、本三、大專(zhuān)、自考10大學(xué)生的生活費(fèi)用的主要來(lái)源：完全由家庭供給大部分由家庭供給，少部分靠自己打工和獎(jiǎng)學(xué)金部分是自己打工和獎(jiǎng)學(xué)金 部分由家庭支出，申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款部分由自己打工賺取，申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款由家庭支出,自己打工、獎(jiǎng)學(xué)金和貸款共同組成11你覺(jué)得您覺(jué)得家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重嗎：不重、差不多重12大學(xué)生的學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)是否為家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重的主要原因：是、否13您覺(jué)得中國(guó)目前大學(xué)的費(fèi)用收取是否合理：很不合理、比較合理、略有欠缺、非常合理14您覺(jué)得哪些方法可以降低大學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)：收費(fèi)改革，按學(xué)生家庭收入水平分段收費(fèi)國(guó)家補(bǔ)貼，設(shè)立更多助學(xué)金并進(jìn)行有效監(jiān)管學(xué)校幫助，設(shè)立更多勤工儉學(xué)崗位出臺(tái)措施，對(duì)學(xué)生的消費(fèi)進(jìn)行限額補(bǔ)貼自力更生，減少不必要消費(fèi)并勤工儉學(xué)其它15對(duì)于大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)狀況，您還有什么意見(jiàn)與想法：2統(tǒng)計(jì)和分析這次的調(diào)查一共收收回有效問(wèn)卷64份。運(yùn)用了最簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法將結(jié)果整合起來(lái)，然后與訪談的所得進(jìn)行了分析。低收入家庭的大學(xué)生，大多數(shù)消費(fèi)較少；高收入家庭的大學(xué)生，大多數(shù)消費(fèi)較多。家庭較貧困的家庭，月花費(fèi)基本在600以下，中等家庭的學(xué)生大概是在800元1000元這一幅度。而家庭較好的同學(xué)，月花費(fèi)則會(huì)達(dá)到2000以上。調(diào)查中，大部分的大學(xué)生都清楚地認(rèn)識(shí)到自己的消費(fèi)組成不很合理，但極少數(shù)的大學(xué)生會(huì)有規(guī)劃自己的消費(fèi)組成的意識(shí)。他們大多會(huì)在不知不覺(jué)中盲目地追隨了流行于校園中的消費(fèi)大潮，而缺乏了自我判斷和自主意識(shí)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學(xué)生每月的生活費(fèi)用都超出了預(yù)計(jì)，只有極少數(shù)的學(xué)生能夠在銀行帳號(hào)上擁有自己的一筆積蓄。就像在調(diào)查過(guò)程中，一位大學(xué)生黃悅的媽媽所說(shuō)：“現(xiàn)在的大學(xué)生金錢(qián)的管理能力很弱，花錢(qián)如流水，沒(méi)有吃過(guò)苦不懂得金錢(qián)來(lái)之不易。父母辛辛苦苦的賺錢(qián)，孩子不懂得珍惜。沒(méi)有金錢(qián)管理的觀念。從小就養(yǎng)成習(xí)慣，以至于給將來(lái)留下不好的后果?！倍頌閷W(xué)生的黃悅則反駁道：“現(xiàn)在消費(fèi)水平越來(lái)越高。不是說(shuō)我們理財(cái)方面欠缺,而是根本就沒(méi)有財(cái)可理。每個(gè)月就那些錢(qián)，月中就覺(jué)得有危機(jī)了，還怎么理?！?。無(wú)論是否貧困生，飲食開(kāi)支在消費(fèi)總額中占了絕大部分，而我自己也切身體會(huì)到了那股外出聚餐和請(qǐng)同學(xué)吃飯的熱潮，這也是造成大學(xué)生消費(fèi)高的一個(gè)原因。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是家里提供。其中貧困生勤工儉學(xué)的人數(shù)比普通學(xué)生多出十個(gè)百分點(diǎn)。而有百分之八十的受訪者表示，在校外打工難免會(huì)有些不便，還是希望國(guó)家能出臺(tái)措施,讓學(xué)校提供更多工作機(jī)會(huì)給非貧困生,幫助大學(xué)生自力更生。大學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)需要很多器材材料之類(lèi)的東西。而學(xué)校往往沒(méi)有配備，需要學(xué)生自己花錢(qián)買(mǎi)。雖然不是強(qiáng)制購(gòu)買(mǎi)，且價(jià)格不會(huì)太高，但學(xué)生為了學(xué)業(yè)肯定要買(mǎi)，長(zhǎng)久以來(lái)積少成多，也是一筆不小的開(kāi)銷(xiāo)。%，%，%。感覺(jué)月月有余的學(xué)生中，大一學(xué)生占69%，由此可見(jiàn)大一新生剛進(jìn)校門(mén)時(shí)消費(fèi)項(xiàng)目較少。而感覺(jué)錢(qián)不夠花的學(xué)生中，大一大二學(xué)生分別占25%、75%，可見(jiàn)隨著年級(jí)的升高，學(xué)生的消費(fèi)項(xiàng)目逐漸增多。3結(jié)論“知識(shí)改變命運(yùn)！”在今天的中國(guó)，對(duì)于絕大多數(shù)普通人來(lái)說(shuō)，上大學(xué)依然是改變自己和家庭命運(yùn)的最有效途徑，教育在居民收入差距調(diào)節(jié)中起著重要的作用，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)子女接受高等教育是持非常積極的態(tài)度，即使是在現(xiàn)在高等教育收費(fèi)并非十分合理的狀況下，家長(zhǎng)對(duì)子女接受高等教育的要求仍未改變，只要不是面臨遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出家庭承受能力的經(jīng)濟(jì)壓力，絕大部分的家長(zhǎng)仍會(huì)竭力讓子女接受高等教育。在家長(zhǎng)們心中，接受高等教育已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)知識(shí)，更是他們對(duì)子女，對(duì)家庭，對(duì)未來(lái)的一種長(zhǎng)期的投資，對(duì)這種投資的高期待度，造就了家長(zhǎng)對(duì)子女接受高等教育的堅(jiān)決而積極的態(tài)度。而孩子們往往對(duì)家長(zhǎng)花大