20xx年農(nóng)村成人教育工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-15 07:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 亮一大片”的作用。三是專題培訓，注重實效。結(jié)合實際，堅持“實際、實用、實效”的原則，依據(jù)農(nóng)時及農(nóng)民群眾的切實需求，除每月都有科技培訓日以外，合理安排培訓內(nèi)容，提高培訓的針 對性和實效性。如：開展種植技術(shù)、果樹修剪、民間刺繡工藝制作培訓等，能極大地提高農(nóng)民的科技意識和技能水平。四是交流學習，促進發(fā)展?！八街梢怨ビ瘛?，堅持“走出去，引進來”的學習交流模式，以理念熏陶人才、用知識提升人才、引外智開發(fā)人才，首先是加強人才的橫向交流，加強村社之間好的經(jīng)驗和做法的交流；同時加強縱向交流，每年都要定期不定期地組織產(chǎn)業(yè)致富能手、村社干部、鄉(xiāng)土能人到周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及省內(nèi)外參觀考察，互相學習、互相促進、共同提高，促進知識更新。五是強化服務(wù)，優(yōu)化環(huán)境。用好存量人才，挖掘潛在人才，引進緊缺人才，培養(yǎng)后繼人才，儲備未來人才，全面提高農(nóng)村鄉(xiāng)土人才的數(shù)量和質(zhì)量，這是擺在我們面前的重要課題。通過加大科技、資金以及基礎(chǔ)設(shè)施投入，進一步建立健全專業(yè)技術(shù)協(xié)會等農(nóng)村科技服務(wù)體系，積極培育多元化、市場化的農(nóng)村技術(shù)推廣服務(wù)組織?？傊鐣髁x新農(nóng)村建設(shè)是一項長期而繁重的歷史任務(wù)，成人教育在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中具有十分重要的地位和作用：可提高新農(nóng)村建設(shè)者的素質(zhì)，推動義務(wù)教育的普及與提高，為新農(nóng)村建設(shè)進行教育儲備；為農(nóng)村積累人力資源，培育新型農(nóng)民，加速現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)步伐。發(fā)展成人教育還可有效地提高農(nóng)民思想道德素質(zhì)，構(gòu)建和諧農(nóng)村。農(nóng)業(yè)是我國經(jīng)濟的基礎(chǔ)，農(nóng)村是我國政權(quán)的基礎(chǔ)，農(nóng)民是我國國民的基 礎(chǔ)。“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”。三農(nóng)問題關(guān)系到我國現(xiàn)代化建設(shè)的成敗，關(guān)系到我國政權(quán)的興亡，關(guān)系到中華民族的興衰，成為我國全部工作的重點。農(nóng)業(yè)興、百業(yè)興，農(nóng)村穩(wěn)、社會穩(wěn)，農(nóng)民富、國家富。沒有農(nóng)業(yè)的振興、農(nóng)村的穩(wěn)定、農(nóng)民的富裕，就沒有中華民族的振興、中國社會的穩(wěn)定和中國百姓的富裕。三農(nóng)問題的核心是農(nóng)民問題，農(nóng)民問題的關(guān)鍵是提高素質(zhì)。而提高農(nóng)民素質(zhì)的根本是發(fā)展農(nóng)村成人教育。參考文獻：（1）農(nóng)村科技培訓模式芻議[J].成人教育 1995(7)張飛令 鄒奎波 那景奇.（2）農(nóng)業(yè)科技培訓模式探索[J] 中國職業(yè)技術(shù)教育 2002(18)王惠生.（3）新農(nóng)村人力資源開發(fā)與縣級社區(qū)學院研究[J] 教育與現(xiàn)代化 2007 劉堯 傅寶英.第三篇：2009年農(nóng)村成人教育工作總結(jié)隱峰鎮(zhèn)2009年成人教育工作總結(jié)2009年，我校成人教育工作圍繞建設(shè)教育強市目標，以大力實施農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓工程為重點，堅持科學發(fā)展觀，不斷整合教育資源，主動探索“農(nóng)科教結(jié)合”和“三教”統(tǒng)籌的辦學培訓新途徑，不斷提高新時期農(nóng)村勞動者的整體素質(zhì)，促進農(nóng)村學習型社會的形成，為文明建設(shè)服務(wù)。一、加強“農(nóng)科教結(jié)合”。積極開展農(nóng)民文化技術(shù)教育培訓，成為鄉(xiāng)村基層開展文化、科技和教育活動的重要基地”精神，盤活教育資源，充分借助鎮(zhèn)學校的師資、教學設(shè)施、遠程教育設(shè)備等教育資源優(yōu)勢，積極承擔農(nóng)民文化教育與技術(shù)培訓的任務(wù)，構(gòu)建實用型、開放型、學習型的農(nóng)民文化科技教育培訓體系。積極加強與鎮(zhèn)企業(yè)、農(nóng)業(yè)科研和科技推廣單位的溝通與合作，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。積極開展校鄉(xiāng)、校企協(xié)作，推行“綠色證書”教育，培養(yǎng)科技示范戶和致富帶頭人。二、加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)和生態(tài)農(nóng)業(yè)。鼓勵發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，加大對種養(yǎng)戶的信息技術(shù)幫扶力度，提高農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)水平，促進農(nóng)民增收。三、創(chuàng)新農(nóng)科教協(xié)調(diào)小組作用。充分發(fā)揮農(nóng)科教工作協(xié)調(diào)小組作用，加強與農(nóng)業(yè)、科技等部門的協(xié)調(diào)。切實做到：有計劃、有組織、有檢查、有反饋、有落實、有總結(jié)。四、加
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