20xx—20xx年度第一學(xué)期六年級班科學(xué)上冊教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2024-11-15 07:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 觀念，平時的練習(xí)和作業(yè)有針對性，對于后進生和優(yōu)秀生要因材施教。借助線段示意圖等數(shù)形結(jié)合的方式幫助學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系，提高分析和解題能力。重視用方程解答較復(fù)雜的分數(shù)解決問題，化難為易。多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動態(tài)；對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，抓好班級學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量多方面調(diào)動學(xué)生的積極性，努力完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。充分利用學(xué)生熟悉、感興趣的和富有現(xiàn)實意義的素材吸引學(xué)生，讓學(xué)生主動參與各種數(shù)學(xué)活動中來，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)信心。六、教學(xué)進度周次教學(xué)時間教學(xué)內(nèi)容時數(shù)備注 一報名注冊 二分數(shù)乘整數(shù)、一個數(shù)乘分數(shù)、約分三 分數(shù)乘小數(shù)、整數(shù)乘法運算定律推廣到分數(shù)中秋放假四 分數(shù)乘法簡便計算、連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少、求比一個數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)是多少五 分數(shù)乘法整理和復(fù)習(xí)、位置與方向 描述路線圖、位置與方向練習(xí)國慶放假七 倒數(shù)的認識、分數(shù)除以整數(shù)、一個數(shù)除以分數(shù)、分數(shù)除法問題解決、分數(shù)除法問題解決練習(xí)、和倍、差問題，可用單位“1”解決的實際問題 整理和復(fù)習(xí)、比的意義、比的基本性質(zhì)十 比的練習(xí)、比的應(yīng)用、比的應(yīng)用練習(xí)圓的認識，圓的認識練習(xí)、圓的周長、圓的周長練習(xí)十二 圓的面積、方和圓、圓的面積練習(xí)、扇形、期中考試確定起跑線、百分數(shù)的意義十四 、小數(shù)和百分數(shù)的互化，求百分率及分數(shù)、小數(shù)和百分數(shù)的互化練習(xí)課，求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾，求比一個數(shù)多（或少）百分之幾的數(shù)是多少、整理和復(fù)習(xí)、扇形統(tǒng)計圖的認識、統(tǒng)計圖的選擇十六 節(jié)約用水、數(shù)與形、數(shù)與形練習(xí)、統(tǒng)計圖復(fù)習(xí)元旦放假總復(fù)習(xí)二十 期末考試 寒假開始第三篇：第一學(xué)期六年級語文上冊教學(xué)計劃20172018學(xué)年六年級語文上冊教學(xué)計劃一、班級概況本班有學(xué)生57人,大部分學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，積極要求進步，但有部分學(xué)生的行為習(xí)慣較差，對學(xué)習(xí)語文缺乏一種熱情，特別在閱讀習(xí)作方面。本學(xué)期，針對各班學(xué)生實際情況，有的放矢地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教材分析：教材共6個單元組，30篇課文，其中講讀課文18篇，閱讀課文12篇，閱讀鏈接6篇綜合學(xué)習(xí)6個，綜合學(xué)習(xí)包括我的采蜜集、讀讀背背、口語交際、我的小筆頭四部分。三、教學(xué)目標識字、寫字教學(xué)本冊教材要求會寫136個字。教學(xué)中，老師可以就難寫的字、易混淆的字形作重點指導(dǎo)。在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。及時糾正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的問題，同時培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣和書法愛好。閱讀教學(xué)隨著年級的升高，學(xué)生識字量不斷增加，閱讀理解能力不斷提高，而且漸漸具備了在讀中分析、概括、抽象、歸納的能力。閱讀教學(xué)要注意在讀懂課文的基礎(chǔ)上教給方法，培養(yǎng)學(xué)生自主讀書、習(xí)作的能力?？谡Z交際教學(xué)注意激發(fā)興趣，引導(dǎo)互動交流。本冊教材注意從學(xué)生生活實際中提煉口語交際話題，有的專題中口語交際提供了多個角度，給定一個話題的，注意拓寬話題范圍。教師要結(jié)合本地區(qū)、本校、本班學(xué)生的生活實際，選擇交流主題和話題范圍，使學(xué)生的交際能夠與生活經(jīng)驗相結(jié)合，有話可講。還要根據(jù)每次口語交際的內(nèi)容，設(shè)計不同的教學(xué)方案，為學(xué)生興致勃勃地參與交際、展開互動交流創(chuàng)造條件。交際目標要明確。教材安排的交際話題類型不一，每堂口語交際課的交際目標也應(yīng)各有側(cè)重。要注意從傾聽、表達、應(yīng)對等各個方面考慮，提取需要重點訓(xùn)練的方面，教學(xué)時做到心中有數(shù)，適時給予點撥、指導(dǎo)。
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