20xx年晉升高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)通知(編輯修改稿)
2024-11-15 07:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)校德育工作的重中之重，也是學(xué)校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一，學(xué)校的學(xué)生都是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村孩子，學(xué)生素質(zhì)、家長(zhǎng)素質(zhì)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較低，家庭環(huán)境、家教水平也都比較落后。學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育的難度可想而知。那么，該如何去開(kāi)展學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育工作呢？根據(jù)學(xué)校的工作意見(jiàn)，我借鑒別的學(xué)校管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和方法，初步制定了學(xué)生思品行為養(yǎng)成教育的計(jì)劃和措施，成立了少先隊(duì)值日隊(duì)，大力抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和管理工作。我制定了大寮小學(xué)“文明班（隊(duì)）”評(píng)比方案。通過(guò)開(kāi)展“文明班（隊(duì)）”的評(píng)比以及將評(píng)比結(jié)果與班主任工作政績(jī)掛鉤，很好的調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性，使各班主任在班級(jí)管理方面各顯神通，班級(jí)管理的效果有了很大的提高。“文明班（隊(duì)）”評(píng)比情況每天公布，也促使各班學(xué)生自覺(jué)的互相監(jiān)督，自覺(jué)的遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。通過(guò)大力整頓，我校的校風(fēng)、校容有了很大的改觀，學(xué)生的各種行為習(xí)慣也有了很大的進(jìn)步，少先隊(duì)在這方面的工作效果也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和同事們的由衷贊揚(yáng)。二、學(xué)科教學(xué)工作在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課以及批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，我還做好以下幾點(diǎn)工作。以提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)給小組加分，用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)展四人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績(jī)的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開(kāi)展自主讀書(shū)或是課堂上討論活動(dòng)，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生，這樣一來(lái)，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認(rèn)真和自覺(jué)參加讀書(shū)或討論活動(dòng)，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高。狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒(méi)有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開(kāi)始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。每年都主動(dòng)承擔(dān)各類公開(kāi)課、探索課，如：2010年5月13日舉行的《我的伯父魯迅先生》的語(yǔ)文公開(kāi)課，自己的授課方式得到聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致贊許并在校內(nèi)推廣應(yīng)用。三、個(gè)人業(yè)績(jī)展示十年來(lái)通過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，培養(yǎng)了很多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，例如：我所輔導(dǎo)的肖卓婷同學(xué)，在2005年參加麒麟鎮(zhèn)“《守則》、《規(guī)范》伴我行普通話演講比賽”中，榮獲小學(xué)組三等獎(jiǎng)。在2005至2006學(xué)，肖丹丹、杜澤斌、黃婷婷等6位同學(xué)在鎮(zhèn)的畢業(yè)生文化素質(zhì)測(cè)評(píng)中獲得三等獎(jiǎng)，2007至2008學(xué)，肖楚潤(rùn)同學(xué)在鎮(zhèn)的畢業(yè)生文化素質(zhì)測(cè)評(píng)中榮獲二等獎(jiǎng)，2009至2010學(xué)，蔡釗麗同學(xué)在鎮(zhèn)畢業(yè)生文化素質(zhì)測(cè)評(píng)中榮獲一等獎(jiǎng)。我所任的班級(jí)語(yǔ)文科合格率均在82%以上，優(yōu)秀率均在29%以上。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生、頑劣生，如肖莫鎮(zhèn)、肖輝平等二十多人次。本人還于2009年1月13日被鎮(zhèn)教育組評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，2010年送審的《淺談?wù)Z文閱讀興趣的激發(fā)與培養(yǎng)》論文經(jīng)揭陽(yáng)市中小學(xué)教師論文鑒定委員會(huì)評(píng)審鑒定為合格等次。由于我在管理班級(jí)、教學(xué)上不斷探索、實(shí)踐、更新，與教師們共同協(xié)作，不斷地積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，出色地完成教學(xué)任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定，得到學(xué)生的稱贊、愛(ài)戴。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；繼續(xù)遵循“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。述職人：李明杰2010年9月11日第四篇：2012年密山市中小學(xué)教師晉升高、中級(jí)教師職務(wù)考評(píng)方案密山市中小學(xué)教師二○一二年晉升高、中級(jí)教師職務(wù)評(píng)聘方案為使我市中小學(xué)高、中級(jí)教師職務(wù)評(píng)聘工作進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和科學(xué)化，使推薦結(jié)果客
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