【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 廣播操的質(zhì)量。在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式時(shí)，還舉行了廣播操比賽。通過(guò)這次比賽，不但提高了學(xué)校廣播操的整體質(zhì)量，培養(yǎng)了學(xué)生的外在氣質(zhì)和內(nèi)在作風(fēng)，同時(shí)還增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，和同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)協(xié)作和拼搏進(jìn)取的精神，是對(duì)東方校區(qū)教育教學(xué)成果的一次成功檢閱和展示。2010年11月19日下午，初二年級(jí)各班同時(shí)開(kāi)展了“孝敬教育”主題班會(huì)。各班高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，在確定方案后，紛紛利用課余時(shí)間精心指導(dǎo)和準(zhǔn)備節(jié)目，內(nèi)容豐富、形式多樣、主題突出、緊扣時(shí)代特征，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。此次活動(dòng)不僅使廣大學(xué)生認(rèn)識(shí)到新時(shí)代“孝敬”新的內(nèi)涵，深切感受現(xiàn)代“孝敬父母”的內(nèi)容和方式，胸懷一顆感恩之心；而且讓學(xué)生理解到孝敬還要“感恩”，要把愛(ài)父母的感情推及他人和全社會(huì)成員，身體力行地實(shí)踐“孝敬”，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人道德的升華。11月26日我校部分學(xué)生在學(xué)校行政樓報(bào)告廳聆聽(tīng)了關(guān)工委潘順江老師帶來(lái)的《高效學(xué)習(xí)回報(bào)父母》的孝敬教育報(bào)告。報(bào)告結(jié)合初中學(xué)生特點(diǎn)，提出作為學(xué)生，應(yīng)從感恩父母開(kāi)始，樹(shù)立理想，珍惜時(shí)間，切切實(shí)實(shí)抓好學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，并要用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行高效學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)自己的父母。我校高度重視德育教育，把觀看影視作品作為德育教育的重要內(nèi)容之一。通過(guò)組織觀看電影《唐山大地震》、開(kāi)展撰寫(xiě)觀后感等活動(dòng)，與開(kāi)展生命教育、孝敬教育、責(zé)任教育等結(jié)合起來(lái)，不斷豐富德育教育的內(nèi)容和形式，豐盈學(xué)生的心靈，讓陽(yáng)光教育充滿活力。2010年12月10日下午，學(xué)校團(tuán)委在行政樓二樓多媒體教室，采取集中培訓(xùn)的方式，對(duì)本學(xué)期初二、初三年級(jí)入團(tuán)積極分子進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)并觀看了勵(lì)志短片《劉偉：用雙腳彈奏生命樂(lè)章》，入團(tuán)積極分子的培訓(xùn)是東湖中學(xué)團(tuán)委的一項(xiàng)常規(guī)工作，也是學(xué)校德育教育工作的重要載體，它既豐富了學(xué)校德育教育工作的內(nèi)涵，又使團(tuán)組織建設(shè)工作得到了加強(qiáng)。12月17日下午，我校在平湖市體育館隆重舉行第十一屆陽(yáng)光校園文化藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出。受邀嘉賓市教育局、警校共建單位、社區(qū)、兄弟學(xué)校等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校關(guān)工委、退休教師以及部分學(xué)生家長(zhǎng)的代表和全校三千三百多名師生員工一起觀看了精彩的演出。此屆校園文化藝術(shù)節(jié)以10月份第二十一屆陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)為開(kāi)幕式，以此次匯報(bào)演出為閉幕式，歷時(shí)兩個(gè)多月，育才、東方兩個(gè)校區(qū)先后開(kāi)展了28個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)。陽(yáng)光校園文化藝術(shù)節(jié)已成為我校推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，展示東中陽(yáng)光教育特色成果的一個(gè)重要舞臺(tái)。11月7日下午，在行政樓報(bào)告廳隆重舉行了的2010學(xué)年入團(tuán)宣誓儀式。學(xué)校116名新團(tuán)員和2名初三團(tuán)總支書(shū)記參加此次入團(tuán)儀式。入團(tuán)的一刻是激動(dòng)的，是每個(gè)團(tuán)員一生中不可缺少的亮點(diǎn)。新團(tuán)員的加入為東湖中學(xué)團(tuán)組織壯大了力量，也為學(xué)校團(tuán)組織注入了新鮮的血液。通過(guò)這些活動(dòng)，振奮了學(xué)生的精神面貌，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展作了重要的鋪墊，展示了我校嚴(yán)謹(jǐn)治校，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的辦學(xué)理念。營(yíng)造了良好的寬松的陽(yáng)光的育人環(huán)境，學(xué)校的凝聚力、向心力、影響力不斷提升。通過(guò)全體師生的共同努力，這一學(xué)期捷報(bào)頻傳，成績(jī)斐然。2010年11月13日，平湖市第二屆中小學(xué)生游泳比賽在市體育館舉行，東湖中學(xué)代表隊(duì)以明顯的優(yōu)勢(shì)和喜人的成績(jī)，再次榮獲初中組團(tuán)體總分第一2010年平湖市少年兒童乒乓球比賽暨第二屆中小學(xué)生乒乓球聯(lián)賽于11月114日在市少體校乒乓球館舉行。東湖中學(xué)代表隊(duì)一如既往地發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的精神，再次榮獲初中組團(tuán)體總分第一。2010年平湖市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)暨第三屆集體項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)會(huì)中東湖中學(xué)體育代表隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏，以團(tuán)體總分139分的成績(jī)榮獲初中組第二名和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。平湖市第三屆教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)中東湖中學(xué)教師代表隊(duì)取得了道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，楊氏二十四式簡(jiǎn)化太極拳比賽金獎(jiǎng)以及團(tuán)體總分第五（初中組第二）的優(yōu)異成績(jī)。東湖中學(xué)榮獲2010平湖市和諧校園學(xué)校東湖中學(xué)榮獲2010平湖市管理工作先進(jìn)學(xué)校。綜合實(shí)踐活動(dòng)成果回顧a、在2009學(xué)年平湖市青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校初三同學(xué)李凌和陸天予的小論文，俞啟乙的小制作，陸羽笛和鄭鳳仙的科幻畫(huà)等5件作品獲平湖市一等獎(jiǎng)；另有12件作品獲平湖市二等獎(jiǎng)，6件作品獲平湖市三等獎(jiǎng)。學(xué)校被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。b、2010年嘉興市青少年信息學(xué)（計(jì)算機(jī)）奧林匹克聯(lián)賽我校徐誠(chéng)、張麗慧、王雨昕、徐君騰達(dá)、馬懌晟、毛振偉、馬天放、周李南、陳通、王一玉、何淼、李依安12位同學(xué)在嘉興市信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽中獲三等獎(jiǎng)。c、浙江省第十一屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)初三學(xué)生沈偉君的電子期刊《心鏡》獲得了平湖市一等獎(jiǎng)，嘉興市二等獎(jiǎng)，浙江省三等獎(jiǎng)；初三學(xué)生陳巍佳的電子期刊《未來(lái)》獲得了平湖市二等獎(jiǎng)，嘉興市三等獎(jiǎng)，浙江省優(yōu)勝獎(jiǎng)；初三楊佳音的電子期刊《茶之韻》、初二王卓的電子期刊《成長(zhǎng)中的苗》、初三陸羽笛的電子期刊《寄給未來(lái)的自己》都獲得了平湖市三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。d、2010年平湖市中小學(xué)生建模和車(chē)模比賽在建模比賽中，初三（15）班褚晨曉同學(xué)以全市第一名的成績(jī)獲得了一等獎(jiǎng)，另有唐宴卿等5位同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng)，居辰灝等3位同學(xué)獲得了三等獎(jiǎng)，且都位于各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的前列。在中學(xué)組四驅(qū)車(chē)比賽中，我校成績(jī)特別突出，在全市10名一等獎(jiǎng)中，初三（6）班馬曉峰等4位同學(xué)分別將第9名收入囊中，另有陸陽(yáng)杰等4位同學(xué)分別獲得二、三等獎(jiǎng)。而在中學(xué)組遙控車(chē)比賽中，初二（15）班吳鑫銘同學(xué)以全市第二的成績(jī)獲得了一等獎(jiǎng)，并有林董輝等5位同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng)，顧佳躍等7位同學(xué)獲得了三等獎(jiǎng)。如此多的獎(jiǎng)項(xiàng)，刷新了我校在歷年比賽中的記錄。學(xué)校被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。當(dāng)然其他還有許多個(gè)人的獲獎(jiǎng)這里就不一一枚舉了，這一次次的成果和收獲展示著我校素質(zhì)教育的累累碩果，也演繹著東湖中學(xué)作為一所浙江省示范性學(xué)校的風(fēng)采。各位老師、各位同學(xué)，德育工作是學(xué)校教育的靈魂，班主任工作則是學(xué)校德育工作的主力軍，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。學(xué)校取得的每一次進(jìn)步，每一次成果是我們?nèi)w師生共同努力的結(jié)果，但更多的浸潤(rùn)著全體班主任老師的心血。他們無(wú)私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛(ài)崗，以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的品格在學(xué)生思想教育中起中流砥柱的作用，在完善育人環(huán)境和健全學(xué)生人格方面他們功不可沒(méi)。在這請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校德育線對(duì)全體班主任老師的辛勤工作表示衷心的感謝。同時(shí)向取得成績(jī)并為學(xué)校爭(zhēng)光的全體同學(xué)表示祝賀和感謝，向他們的指導(dǎo)老師表示感謝，正是因?yàn)槲覀內(nèi)w東中人精誠(chéng)合作、上下求索、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，才能在每一次的活動(dòng)、每一次的比賽、每一次的考試中捷報(bào)頻傳，喜訊連連。東湖中學(xué)在社會(huì)上的滿意度、知名度也節(jié)節(jié)攀升。當(dāng)然成績(jī)只能代表過(guò)去，只能作為你們?cè)俅螉^進(jìn)起點(diǎn)，為此我們要不斷增強(qiáng)憂患意思，增強(qiáng)使命感和緊迫感，領(lǐng)悟生于憂患死于安樂(lè)的道理，每一個(gè)東中人不能安于現(xiàn)狀，更應(yīng)積極反思，所以我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的時(shí)候善于找出自身存在的不足，比如：在文明禮貌方面還有不足。如有些同學(xué)上課遲到進(jìn)班級(jí)不喊報(bào)告直接進(jìn)教室、有些同學(xué)見(jiàn)到老師或來(lái)校參觀的人員不打招呼等。在衛(wèi)生方面還存在亂扔垃圾的行為，教室里、過(guò)道上、樓梯上偶然會(huì)看到紙屑。在愛(ài)護(hù)公物方面也發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題，個(gè)別班級(jí)的學(xué)生破壞廁所的門(mén)，也有小部分同學(xué)存在亂涂亂畫(huà)的現(xiàn)象，教室里的窗簾有損害的現(xiàn)象。下學(xué)期如再出現(xiàn)類(lèi)似情況的將作出嚴(yán)肅處理。不少同學(xué)學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)，目標(biāo)不明確，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望；部分同學(xué)缺乏必要的感恩意識(shí)，不知父母的養(yǎng)育艱辛，不聆聽(tīng)老師的諄諄教誨。因?yàn)槿狈α烁卸饕庾R(shí)，也就缺乏了責(zé)任意識(shí)，對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)同學(xué)、對(duì)社會(huì)沒(méi)有承擔(dān)起自己應(yīng)有的責(zé)任。個(gè)別學(xué)生缺乏正確的世界觀和價(jià)值觀，思想上不積極主動(dòng)，缺乏進(jìn)取心。厭學(xué)思想嚴(yán)重，得過(guò)且過(guò)，甚至無(wú)視校紀(jì)校規(guī)，對(duì)老師不禮貌，頂撞老師。還有少不部分同學(xué)在假日里經(jīng)常出入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧等青少年不宜出入的地方，缺乏健康、科學(xué)的、文明的生活方式，后患極大。這些都是我們需要努力去改正、改善的?；仡?，是為了總結(jié)；總結(jié)，是為了更好的進(jìn)步和提高。希望全校師生再接再勵(lì)，不停止拼搏奮斗的腳