【文章內容簡介】 （1）白居易《琵琶行》中，多處寫到月，如“”一句借月色慘白清冷之景色，渲染詩人與朋友將別時凄涼的氛圍；“”一句通過冷月無聲來反襯音樂強大的感染力；“”一句借月烘托琵琶女獨守空船的凄涼心情。（2）在《白雪歌送武判官歸京》中，岑參運用浪漫夸張的手法，以“__________，_____________”描寫了沙漠上寒冰縱橫、彤云密布的景象。補寫出下列句子的空缺部分。（5分）（1）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，劉禹錫運用典故表達懷念故人、抒寫回鄉(xiāng)感受的兩句是“，”。（2）在《師說》中，韓愈指出人非生而知之，都會有疑惑的事實后，以“，”三句點出了不拜師學習的危害。補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《離騷》中常用比喻的手法，用“，”寫自己才能出眾卻遭到嫉妒和造謠中傷：“”用鳥來比喻說明自己絕不隨波逐流。(2)孔子在《論語．里仁》里所說的“，”意思是取他人之長補自己之短，同時又以他人的過失為鑒，不重蹈其覆轍。達成了后世儒家修身養(yǎng)德的座右銘。補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）蘇軾《江城子密州出獵》中，“，”借用魏尚典故，抒發(fā)了渴盼得到朝廷信任和重用的感情。（2）白居易《琵琶行》中“”一句借助對月色的描寫，側面烘托了琵琶樂的巨大魅力。（3）《莊子逍遙游》中，宋榮子之所以能不被外界的贊譽或非議所動，是因為他能“，”。6．寫出下列名句名篇的空缺部分。(5分)（1）蘇軾《赤壁賦》中感慨“人生短促，人很渺小”的句子是。（2）陸游在《游山西村》中，用“，”兩句，描寫了慶典將近，音樂不斷的熱鬧景象，也反映了當時淳樸的民風。（3）人們常說“活到老，學到老”，荀子《勸學》中的 印證了這句話。7．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）《鄒忌諷齊王納諫》中，受上賞與中賞的兩種情況分別是“”和“”。（2）辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中運用典故痛惜北方淪陷區(qū)的宋朝百姓已經(jīng)安于北方異族統(tǒng)治的句子是：“?！毖a寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）太白山是秦嶺主峰，位于秦嶺山脈的中段，它那高聳入云的雄偉氣勢，瞬息萬變的氣候神姿，自古以來就被人們披上了一層神秘的色彩，為文人學士所向往。李白在《蜀道難》中，描述“_________________，________________”就是因為這座山太高了，自古以來秦蜀之間少有來往。（2）《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集?？鬃釉f“《詩》三百，一言以蔽之，思無邪”?！冻啾谫x》中寫蘇軾與友人舉杯暢飲，吟誦其中的《陳風月出》篇，期待看到美麗的月光的句子是：_____________，_____________，_____________。補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）酈道元的《三峽》中，作者用夸張的手法反映三峽水流之急的語句是“，”。（2）韓愈的師生觀有很強的現(xiàn)實意義，他認為，老師和學生可以互相學習，老師未必比學生賢明，學生也未必事事不如老師，其理論依據(jù)在《師說》中是這樣說的“，”。補寫出下列句子中的空缺部分，(5分)（1）蘇軾《赤壁賦》中，寫舉杯勸客飲酒，朗誦詩歌的句子是“，”。（2）陶淵明《桃花源記》中“，”兩句，寫漁人看到桃花林周邊草美花繁的美麗景色，由此想一探究竟。1補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）在《師說》中，韓愈明確提出擇師標準，不應看身份的高低貴賤，也不應看年齡的長幼，正面表明觀點的那兩句是：“__________________，__________________?！保?）杜牧《阿房宮賦》中“_________________，_________________，_______________”這三句，借用“后人”角度表達，如果秦國統(tǒng)治者同樣能愛護六國的人民，那么秦就可以從三世傳到萬世都能為王，誰能夠滅掉秦國呢！1補寫出下列句子中的空缺部分。（5分，每空1分）(1)李白在《行路難》一詩中表現(xiàn)他對人生前途樂觀豪邁氣概的兩句是“，”(2)莊子在《逍遙游》中總結達到真正自由自在的三種境界是“____，”13．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）杜牧在《阿房宮賦》中描寫秦人把寶鼎看作鐵鍋，把美玉看作石頭，丟得到處都是的三句是：________________，________________，____________。（2）晏殊在《浣溪沙一曲新詞酒一杯》中，借暮春景色感嘆流年易逝的句子是：“_______，________ ”。14．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分，每空1分）（1）柳宗元的《小石潭記》，運用動靜結合的手法，對潭中魚進行了生動細致的描寫，靜態(tài)時，呆呆地靜止不動；動態(tài)時，“，”。（2）在《離騷》中屈原不被君主接納遭受指責后，他選擇了“，”以服飾為喻來表達自己保持高潔的心志。15．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）《蜀道難》中，詩人善于借景抒情，渲染烘托，其中多處寫到鳥，如用“”襯托蜀道行走的艱難，用“”“”等感情色彩濃厚的自然景觀，渲染出羈旅之愁和空寂蒼涼的環(huán)境氣氛，有力地烘托了蜀道之難。（2）諸葛亮《出師表》中以“，”高度概括了先帝創(chuàng)業(yè)過程中的艱難險阻，也表達了作者與先帝患難與共的深情。（1）《岳陽樓記》中用動靜結合描寫洞庭湖月夜美景的句子是____________，___________。（2）屈原在《離騷》中，表現(xiàn)詩人忠貞不移，即使肢解身體也不會改變志向的句子是：“____________，_________？”（3）蘇軾在《赤壁賦》中表達清風與明月可以盡情地取來享用的句子是：___________，用之不竭。17．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)荀子《勸學》中用“”說明生無所息，人應該活到老學到老。(2)王安石《登飛來峰》中寄寓哲理，表現(xiàn)出一個政治變革家撥云見日、高瞻遠矚的思想境界和豪邁氣概的句子是：“。”(3)莊子《逍遙游》中以微小的植物動物為例來說明“小年”的兩句話是：“?！?8．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(l)辛棄疾在《永遇樂京口北固亭懷古》中運用典故痛惜北方淪陷區(qū)的宋朝百姓，已經(jīng)安于北方統(tǒng)治的兩句是“，”。(2)屈原在《離騷》中表現(xiàn)作者受著委屈、壓抑著意志、忍受著責罵和侮辱的極端痛苦之狀的兩句是“，”。(3)《送東陽馬生序》中總結宋濂求學生涯的一句是 “”。1補寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾《赤壁賦》中，寫作者泛舟赤壁時面對遼闊江面，在徐徐清風中與客人飲酒誦詩的句子是：“__________________，_________________，________________。”（2）龔自珍《己亥雜詩》中的“_______________，______________”與李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有異曲同工之妙，現(xiàn)在多用來形容無私奉獻的精神．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》中，借歷史影射現(xiàn)實，表達國家恥辱隨著時光流逝漸漸被人們淡忘了的句子是：“_____________，____________，___。”(2)杜牧《阿房宮賦》寫后人不吸取秦朝滅亡的教訓，重蹈覆轍，讓人痛惜的句子是：“_______________，_______________?！?補寫出下列句子中的空缺部分。（1）柳宗元曾在《答書中立論師道書）中說：“今之世不聞有師。有，輒嘩笑之?！表n愈在《師說》中也描述了類似的現(xiàn)象：“______________，______________，______________?！保?）《飲酒》（其五）中通過動作描寫表現(xiàn)陶淵明超然物外，悠閑自在隱居生活的句子是：“_____________，____________?！?.寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)酈道元在《三峽》中，運用側面描寫突出三峽山巒重重疊疊，高大險峻特點的句子是：“_____________，____________。”(2)“雞鳴入機織，夜夜不得息”描寫了古代女子為人婦后的辛勞生活，《氓》中有類似表述的句子是：“_____________，__________?！?3)杜甫《登高》中“_____________”一句，描繪了大江壯闊無比、波濤洶涌的畫面。2補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）蘇軾《赤壁賦》中，客由眼前山水環(huán)繞、林木蒼翠的自然美景發(fā)問，追思三國時代英雄人物曹操的句子：“_____________，_____________，_____________？”（2）王灣《次北固山下》中“ _____________，_____________”兩句寫江上行船，描繪出一幅恢弘闊大的景象。2補寫出下列句子中的空缺部分。（1）荀子的 《勸學》善用對比論證，其中“______________，_____________，______________”與蚯蚓用心專一形成鮮明對比，告訴我們學習中專一的重要性。（2）李白《行路難（其一）》中通過對惡劣的行路環(huán)境的直接描寫，既點了詩題，又暗寓詩人人生之路上面臨的艱難險阻的兩句是“____________，___________”。2（5分）補寫出下列句子的空缺部分（1）杜甫在《登高》中由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點的句子是“，”。（2）韓愈在《師說》里認為當時的一些士大夫看不起技師、工匠等下層百姓，但“”，這豈不是咄咄怪事。（3）蘇軾在《赤壁賦》中以“客”的口吻用“，”描寫了曹操兵發(fā)東吳時，船隊浩浩蕩蕩地行進在江面上的情景。2補寫出下列句子中的空缺部分。(1)白居易《琵琶行》中，“____，________”兩句，用側面描寫的方法烘托了琵琶女演奏技藝的高超和容貌的美麗。(2)在《錦瑟》一詩中，李商隱借用杜宇的典故，表露自己遠大抱負不能實現(xiàn)而徒留一份感傷的詩句是：“____ ”。(3)在《送東陽馬生序（節(jié)選）》中，宋濂把同舍生中“燁然若神人”的富家子弟與自己 缊袍敝衣”的形象做了對比，而他并不因此而稍有自卑的原因是：“_____，__________?！眳⒖即鸢福?）進不入以離尤兮，退將復修吾初服。（2）奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？（3）學不可以已（1）別時茫茫江浸月 唯見江心秋月白 繞船月明江水寒（2）瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝（1）懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人（2）惑而不從師其為惑也終不解矣(1）眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫 鷙鳥之不群兮（2）見賢思齊焉，見不賢而內省也5．（1）持節(jié)云中何日遣馮唐（2）唯見江心秋月白（3）定乎內外之分辯乎榮辱之境（每答對一空給1分，有錯別字該空不給分）（1）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟（重點字：蜉蝣、渺）．（2）簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存（重點字：簫）．（3）學不可以已（重點字：已）．7．（1）群臣吏民能面剌寡人之過者 上書諫寡人者（2）可堪回首 佛貍祠下 一片神鴉社鼓（1）西當太白有鳥道 可以橫絕蛾眉巔（2）舉酒屬客 誦明月之詩 歌窈窕之章（1）雖乘奔御風不以疾也(2）聞道有先后術業(yè)有專攻 如是而已(1)舉酒屬客誦明月之詩歌窈窕之章(2)芳草鮮美落英繽紛1（1）道之所存師之所存也（2）使秦復愛六國之人則遞三世可至萬世而為君誰得而族滅也？1(1)長風破浪會有時直掛云帆濟滄海(2)至人無己神人無功 圣人無名13．（1）鼎鐺玉石金塊珠礫棄擲邐迤（2）無可奈何花落去似曾相識燕歸來14．（1）俶爾遠逝往來翕忽（2）退將復修吾初服制芰荷以為衣兮集芙蓉以為裳15．（1）黃鶴之飛尚不得過但見悲鳥號古木又聞子規(guī)啼夜月（2）受任于敗軍之際奉命于危難之間1(1).浮光躍金，靜影沉璧(3).（2）雖體解吾猶未變兮，余心之可懲。（3）取之無禁。17．(1)學不可以已(2)不畏浮云遮望眼自緣身在最高層(3)朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋1(1)佛貍祠下，一片神鴉社鼓（2）屈心而抑志兮，忍尤而攘詬（3）蓋余之勤且艱若此1(1).（1）舉酒屬客 誦明月之詩(歌窈窕之章（2）落紅不是無情物 化作春泥更護花(1)可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓(2)后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也2(1).士大大之族 曰師曰弟子云者 則群聚而笑之(2)采菊東籬下 悠然見南山2(1)自非亭午夜分，不見曦月(2)夙興夜寐，靡有朝矣(3)不盡長江滾滾來2（1）山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？豈（2）潮平兩岸闊，風正一帆懸。（每空 1分，錯字、漏字、添字均不得分）2(1)蟹六跪而二螯非蛇鱔之穴無可寄托者 用心躁也（2）欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山2（1）風急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回（重點字：嘯）（2）今其智乃反不能及（重點字：智）（3）舳艫千里旌旗蔽空（重點字：舳艫）2(1).曲罷曾教善才服妝成每被秋娘妒(2).望帝春心托杜鵑(3).以中有足樂者不知口體之奉不若人也第三篇：中高考語文名言名句分類復習資料中高考古詩詞名句歸類復習資料一、表達積極的人生態(tài)度（抒發(fā)雄心壯志）的古詩文句1天下興亡，匹夫有責。顧炎武2長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！缎新冯y》 唐 李白 3會當凌絕頂，一覽眾山小?！锻馈?唐 杜甫4先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！对狸枠怯洝?范仲淹5僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺 《十一月四日風雨大作》宋 陸游 6人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！哆^零丁洋》 宋 文天祥 7誰道人生無再少，門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞?！朵较场繁彼翁K軾二、有關送別、鄉(xiāng)思離愁的古詩詞句1海內存知己，天涯若比鄰。《送杜少府之任蜀州》 唐 王勃 2剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭?！断嘁姎g》唐李煜 3我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》唐 李白