【文章內(nèi)容簡介】 先決條件。我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，自己首先做到，早來晚走，作為一名年級部主任，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，才能有利于開展年級工作。（2）做好服務工作更是年級部主任應盡的職責。在整個學校管理中，部主任應是聯(lián)結(jié)領導和教師之間的橋梁，并擔任其中的潤滑劑。圍繞年級工作計劃，認真組織實施，精心安排好年級部的每一項活動，保證工作正常有序地進行。及時貫徹落實學校和年級的有關會議精神、決議。努力形成互幫互助、團結(jié)奮進、健康向上的教師群體。（3）建立一個團結(jié)協(xié)作的團體，努力打造和諧年級部。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力，和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使年級的每一位教師都支持我的工作。本學期每個班都能以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，完成學校交給的任務已成為我們共同的心聲。（4）抓好教學常規(guī)。定期召開備課組長會，研究教學常規(guī)的開展和落實，對年級教學工作中各方面情況進行分析，要求各學科制定階段性教學計劃，開展教研工作的具體措施。加強對各科組活動的監(jiān)督管理和指導，同時加強對年輕教師的教育教學工作能力的培養(yǎng)。免費分享創(chuàng)新（5）加強班主任隊伍建設。力求打造一支高素質(zhì)的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們年級組的一項重要工作。在工作中我們堅持“交流、學習、合作、互助”的原則，每周日晚召開例會，落實學校布置的各項工作、學習班主任業(yè)務知識，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的問題。全體班主任狠抓學習管理，整頓課間操、午睡、寢室紀律。開展班級文化建設，各班制訂班級規(guī)章制度，已經(jīng)營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。（6）加強教師師德建設，要求教師率先垂范，以身作則，為人師表。（7）強化養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成文明習慣。從學生身邊的小事抓起，從點滴做起，從進校門要求，室內(nèi)外衛(wèi)生，日常生活，規(guī)范學生文明行為；從收作業(yè)，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學?；顒拥?，做到有要求，有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，有表揚，持之以恒，常抓不懈。并配合政教處多次開展了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。同時，加強學生考試的自我監(jiān)督意識，做到誠信考試。（8）分析學情，查漏補缺，糾偏抓差。每次考試結(jié)束后，年級組根據(jù)學校安排，組織各科任課教師和班主任及時召開學情分析會、經(jīng)驗交流會、學法研討會，讓學生總結(jié)自己各科存在的問題，了解自身存在的不足，根據(jù)不同層次的學生，制定不同層次的教學目標。（9）創(chuàng)建和諧向上的班集體。還定期召開班干部會議，依靠班干部了解各班情況，并及時提出指導意見，讓班干部具體實施。及時與各班班干部溝通、交流、探討，針對班級、年級現(xiàn)狀，制定相關日常生活學習規(guī)定。加強自習課、飯前飯后的巡查?？陀^、公正，依據(jù)充分，過程性材料翔實，評比“三好學生”、“優(yōu)秀學干”、“明星學生”、“文明班級”。免費分享創(chuàng)新總之，參與述職，我不敢奢求什么，只想讓大家重新認識我、了解我、幫助我，支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪盡職守，勵精圖治，更加努力勤奮的工作，以求做得更好。與老師們一道，齊心協(xié)力，把年級的教育教學工作推向新的臺階。（二）述職報告 高三年級副主任一學期的時光很快就過去了，我配合**主任負責高三教學工作，兩個班級近190人的數(shù)學教學任務，感到還是非常辛苦的。但苦中有樂，不叫苦，不畏懼，不退縮，高標準定位自己，把困難和壓力變動力，多努力、多付出心血與汗水，確保在管理中不存在任何漏洞，在教學中不存在遺憾。為年級**年高考輝煌作出了自己應有的貢獻。具體總結(jié)如下：第一次擔任年級教學工作，深感責任重大，積極配合劉主任、吳主任搞好年級工作，為做一個好助手而努力奮斗！虛心向富有管理經(jīng)驗的老領導，老同志學習，學習他們在平時管理中的好的做法；在日常管理中我還開創(chuàng)性的開展工作。年級工作主要在以下幾個方面得到了強化或提高：一、一絲不茍抓常規(guī)，常規(guī)不失落常規(guī)工作是約定俗成，教師們已駕輕就熟的促使各項教學工作穩(wěn)步推進的“必修課程，”在過去的學期里，我們高三的教學工作自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，在做好上級部門布置的各項教學教研工作的同時讓常規(guī)不失落，永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化。一是開學初直接參與新生的招生工作。在校長室的帶領下嚴格招生程序和紀律，出色完成了招生任務，保證了新生按時報到。二是做好了開課前一天教師教案的檢查工作，由于敦促到位，檢查及時，教師們均能按要求備夠課，備好課。并在開學第一周認真查閱了教師的教學工作計劃。三是制定安排了期初的教學工作計劃和找工作安排，安排聽課活動，使開學第一周所有教師就沉浸在教師課堂中，或指導、或交流、或評議，促進課堂教學質(zhì)量的提高。四是利用月查、周查、抽查等形式對教師備課、上課、批改作業(yè)、教研組計劃執(zhí)行情況、教研組活動情況等進行了細致的檢查和督促，并作為教師年終考核的依據(jù)。二、持之以恒抓教研，教研不虛浮，努力使之為教學服務，為教師服務。學校的教研工作是學校的生命力所在，本學期在上級部門的總體布署下，開免費分享創(chuàng)新展了豐富多彩的校本教研工作，一是開展并參與了富有成效的大組教研活動，取得了令人滿意的效果。二是根據(jù)學校安排，認真組織本年級所有教師積極參加市縣組織的青年教師基本功大賽，比賽前夕，還與相關教師認真修改課件，構(gòu)思、制作能適合本學科特點的上課輔助材料，反復演練，并取得了非常優(yōu)異的成績?yōu)榭傂：蛯W校爭得了榮譽。三是督促備課組老師們完成、完善了各自手中的所有資料，并及時上報爭取能獲得專家的好評。四是加強全體教師的校本培訓工作，無論是上級組織的培訓還是本年級的自身培訓，我都是一絲不茍，目的只有一個，那就是調(diào)動所有教師都能夠積極參與到學習中來，提高老師們的素養(yǎng)，為教育教學充好能量，做好服務，如此的教研活動也鍛煉了一大批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學術(shù)氛圍中，老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高，尤其是本學期開展的專題研究活動，提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力。三、理直氣壯抓質(zhì)量，質(zhì)量步步高教學主任的主要職責是為教學服務，要保證教學工作的正常開展，并為取得高質(zhì)量教學的效果實施相應的管理。由于我校各項管理措施和評價措施比較完善，在平時工作中對學校多年來的所積淀的經(jīng)驗進行反思和取舍，使新課程理念實實在地走入了操作層面。學校的生命系于質(zhì)量，質(zhì)量的優(yōu)劣在于課堂，本學期，依據(jù)開學初教學計劃提出的教學工作要走進課堂，走進學生的思路，做了一定的工作。一是依照教學工作計劃，進行了歷時一周的本學期課堂教學觀摩活動，全體教師認真的聽了王恒軍和閆慶云兩位教師的課，對兩位教師的課進行了全面細致的評價，號召全體教師都參與到聽課活動當中，兩位老師所做的課可以說質(zhì)量都較高，達到名師帶動的目的。二是始終樹立質(zhì)量意識，深入教師課堂中，并及時的進行交流和反饋，力爭使每節(jié)課都達到聽課有效，上者提高的目的。在校長室的正確領導下，**主任的統(tǒng)一部署和指導、經(jīng)過班主任及所有同志的共同努力。復習部的學生雖來自不同的學校、不同的地區(qū)、說話、性格、規(guī)范皆不同，但經(jīng)我們努力都在朝著一個方向去發(fā)展：那就是高考。在歷次的考試中都在向好的方向發(fā)展。但也還存在一點問題：如邊緣生工作，這是下學期必須強化的一件大事。近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃，我深知：要想在課堂教學、免費分享創(chuàng)新學生管理、學生教育方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但同時相信：只要撲下身子，一心為了學生，一心為了黨的教育事業(yè)，不斷學習，科學管理，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績。資料來源：第三篇：高三年級主任述職報告高三年級主任述職報告1。高三年級主任述職報告尊敬的各位領導：大家好！20XX年是我忙碌而又充實的一年。這一年，擔任高三年級主任、理二班班主任，一年來，以學校大局為重，深化課程改革，結(jié)合本年級的特點，認真的完成了學校布置的各項工作。今天，對20XX工作述職，請學校領導提出批評和寶貴意見。一、一年來的主要工作： 20XX年高二年級會考考取得了可喜成績，除物理和化學外，其他科目都名列前茅。在放暑假的家長會上由于春達、郝翠云兩主管和我做了高考動員大會。9月底，帶領高三年級組各科教師付銀川參加高考研討會。結(jié)合本年級的現(xiàn)狀，制定出高考目標。本學期組織四次的拉鏈考試，其中一次和山西省聯(lián)考，一次和市一中聯(lián)考，還組織四次沖刺考試。并對每次考試進行詳細的試卷分析和學情分析。年級管理漸成特色。年級管理事關重大。力求打造一支學生滿意、家長放心、領導信任的教師隊伍，是年級組的一項重要工作。定期和辦公室的教師進行討論，落實學校布置的各項工作，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級中出現(xiàn)的重點問題。年級管理工作有序，步調(diào)一致。注重隊伍建設，凝聚集體力量，發(fā)揮團隊精神。團結(jié)出和諧，團結(jié)出戰(zhàn)斗力，團結(jié)出成績，團結(jié)是取得各方面勝利的法寶。高三教師在工作中緊密合作、互相支持，充分發(fā)揮出團隊的整體實力，贏得了學生的好評、贏得了事業(yè)的成功。規(guī)范教學行為，向課堂要質(zhì)量，要效益。嚴格按照學校的要求落實211三案、一三五五工程上好每一堂課，積極參加教研活動，與任課教師認真分析學生的考情和學情，找問題、想辦法、定措施，工作有的放矢，提高了工作效率，加大尖子生的培養(yǎng)，邊緣生推進和學困生的轉(zhuǎn)化工作。強化學生習慣養(yǎng)成，做好學生思想工作，培養(yǎng)學生自信心。強化班主任隊伍建設，班主任是班級的旗幟，班級工作堅持“愛、嚴、細、實、勤”，良好的學風、班風、是完成高考任務的保障。年級和諧氛圍濃厚。高三年級本著狠抓教育教學質(zhì)量的同時常規(guī)管理不放松，年級大力倡導師生交流，班主任和各任課教師給學生積極地心理暗示，教室里有激勵學生的班訓。學生的勵志教育和學生的養(yǎng)成教育有機結(jié)合起來，規(guī)范學生日常行為，進而養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。如今，高三年級紀律穩(wěn)定，學生學習認真、刻苦，氣氛濃厚。二、一年來主要做法：責任意識。作為年級主任，我深感肩上責任的重大，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，辦事公平，心系年級，工作才有說服力，才能贏得老師們的認可和支持。為了警惕自己工作不懈怠，每時每刻嚴格要求自己，不斷強化自己的這種責任意識。強化教學常規(guī)的檢查和督導，嚴格以學校制定的各項要求為準繩，努力執(zhí)行學校推行的各項措施，加強過程管理。強化了教師責任意識，落實教師的考勤制度，確保了教學的正常進行，杜絕了離崗、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生。年級工作推進有序、扎實。在精細上下功夫，在實干中求突破。實效是檢驗學校工作的試金石?！皬膶嶋H出發(fā)”、“真抓實干”、“團結(jié)務實”、“務求實效”是我們年級一直秉承的工作作風。對各項工作我們做到認真、規(guī)范、負責。以上這些做法，是我在管理過程中所進行的一些嘗試，當然，隨著工作 的不斷深入，還有許多問題有待我們?nèi)ソ鉀Q。三、存在的問題：現(xiàn)在高三年級對部分優(yōu)秀學生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠