骨干教師帶教總結(jié)[范文大全](編輯修改稿)
2024-11-15 06:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 運(yùn)用語(yǔ)言或是用行動(dòng)來解決。這些方面就需要用心傳授有效的教育策略。通過結(jié)對(duì)，使其具有較高的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和說課、評(píng)課能力以及課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力，工作計(jì)劃工作計(jì)劃格式工作計(jì)劃寫作周工作計(jì)劃月工作計(jì)劃季度工作計(jì)劃逐步形成個(gè)性特征，在教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭作用。在其不斷的領(lǐng)悟、實(shí)踐中，培養(yǎng)有效的教育能力，提高其教育教學(xué)能力。主動(dòng)傳授科研經(jīng)驗(yàn)。掌握中學(xué)教育、教學(xué)研究方法，提高帶教對(duì)象主持或獨(dú)立開展教育教學(xué)科研的能力，撰寫論文能在地市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。有效幫助提高師德素養(yǎng)。專業(yè)水平的不斷發(fā)展需要自己不斷地實(shí)踐努力，需要理論結(jié)合實(shí)踐。但作為教師，擁有教師素養(yǎng)的重要條件是師德。作為一名教育工作者，面對(duì)的是個(gè)性鮮明的學(xué)生，他們更需要老師的關(guān)心與呵護(hù)。要用心傳授多年來的工作心得，做到有細(xì)心、耐心、愛心、責(zé)任心。幫助其樹立正確的教育觀、學(xué)生觀；具有創(chuàng)新精神和教改意識(shí)，并形成先進(jìn)的教育思想。按時(shí)完成規(guī)定要求：每學(xué)年聽被帶教老師4節(jié)課以上，且有評(píng)課指導(dǎo)；被帶教老師每學(xué)年需聽?zhēng)Ы汤蠋?節(jié)課以上，且有聽課記錄。受指導(dǎo)者課堂教學(xué)行為改變顯著，成長(zhǎng)較快。第三篇：骨干教師帶教協(xié)議書骨干教師帶教協(xié)議書為了充分發(fā)揮我校骨干教師的引領(lǐng)作用，持續(xù)推進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)工作，全面提升我校教師的育人能力和水平，經(jīng)學(xué)校推薦和雙方協(xié)商，拜認(rèn)骨干教師為指導(dǎo)教師，并達(dá)成如下協(xié)議：一、骨干教師指導(dǎo)職責(zé)：骨干教師要針對(duì)所指導(dǎo)對(duì)象的實(shí)際情況制定為期一年的培養(yǎng)計(jì)劃和安排并認(rèn)真落實(shí)。骨干教師帶教期限為骨干教師任職期限（2年），在帶教期間課堂教學(xué)全面向指導(dǎo)對(duì)象開放。每學(xué)期上示范課不少于2節(jié)。每?jī)芍苤辽俾犓笇?dǎo)對(duì)象一節(jié)課并進(jìn)行指導(dǎo)，每?jī)芍苤笇?dǎo)備課不少于一課時(shí)，與所指導(dǎo)對(duì)象同備、共上、齊反思。定期對(duì)指導(dǎo)對(duì)象布置工作、學(xué)習(xí)的任務(wù)，提升被指導(dǎo)對(duì)象的教育教學(xué)的基本能力。每學(xué)期要有1次指導(dǎo)成果的展示。二、指導(dǎo)對(duì)象職責(zé)：尊重指導(dǎo)教師，虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教書育人水平。在備課、講課、批改作業(yè)、
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