【總結(jié)】習(xí)作四剪紙藝術(shù)剪紙,又叫刻紙,是中國(guó)漢族最古老的民間藝術(shù)之一,它的歷史可追朔到公元6世紀(jì)。窗花或剪畫(huà)。區(qū)別在創(chuàng)作時(shí),有的用剪子,有的用刻刀,雖然工具有別,但創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)作品基本相同,人們統(tǒng)稱(chēng)為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術(shù),其在視覺(jué)上給人以透空的感覺(jué)和藝術(shù)享受。剪紙藝術(shù)剪紙藝
2024-12-11 09:46
【總結(jié)】這個(gè)世界不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!_丹生活中不是沒(méi)有東西可寫(xiě),而是我們沒(méi)有細(xì)心體會(huì)生活。習(xí)作:明確習(xí)作要求:、結(jié)果記一次實(shí)驗(yàn)蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)有
2024-11-19 05:59
【總結(jié)】美麗的錦屏公園錦屏公園位于,是一座。它的東面是……音樂(lè)噴泉……音樂(lè)時(shí)而……時(shí)而……夜幕降臨,夜晚的錦屏公園,燈光映照……就像……?錦屏公園位于溫嶺市政府大樓對(duì)面,是一座規(guī)模宏大,景致優(yōu)美的公園。這里空氣清新,草木茂盛,河道縱橫,
2024-11-19 01:46
【總結(jié)】我們剛剛學(xué)過(guò)《搭橋》之所以深深地打動(dòng)我們的心是作者用的語(yǔ)言(),是作者把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)得(),是作者寫(xiě)下了自己的()。生動(dòng)具體感受打動(dòng)人心語(yǔ)言生動(dòng)經(jīng)過(guò)具體感受真實(shí)習(xí)作指導(dǎo)—看圖作文第六單元習(xí)作要求:
2024-12-11 13:50
【總結(jié)】中小學(xué)課件第一課時(shí)習(xí)作指導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解讀后感的格式特點(diǎn)和寫(xiě)法上的要求。2、完成“祖國(guó)在我心中”演講稿寫(xiě)作前的構(gòu)思。中小學(xué)課件自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真閱讀課本第35頁(yè)《習(xí)作》部分的文字,重點(diǎn)讀第二自然段,注意演講稿格式和寫(xiě)法上的要求。思考:演講稿與書(shū)信在格式上有什么區(qū)別?
2024-12-11 13:51
【總結(jié)】——寫(xiě)一種學(xué)習(xí)用品小黑人兒細(xì)又長(zhǎng),穿著木頭花衣裳,畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字它全會(huì),就是不會(huì)把歌唱。鉛筆有方有圓又有長(zhǎng),生就一副好心腸,發(fā)現(xiàn)有人寫(xiě)錯(cuò)字,犧牲自己來(lái)幫忙。橡皮它是我的好朋友,每個(gè)同學(xué)全都有,筆墨書(shū)本幫我拿,可我還得背它走。書(shū)包四四方方扁又長(zhǎng),外穿漂亮新
2024-12-11 09:54
【總結(jié)】習(xí)作六開(kāi)頭:“世上只有媽媽好”,這句歌詞已經(jīng)傳唱了幾十年,它伴隨著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子健康茁壯地成長(zhǎng),它反映了一個(gè)母親對(duì)自己兒女的愛(ài)。我有個(gè)這樣慈祥的母親一直關(guān)愛(ài)著我,呵護(hù)著我。你試過(guò)引用歌曲或者引用名言來(lái)開(kāi)頭嗎?結(jié)尾:“媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō),話到嘴邊又咽下。媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您笑,眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花……噢,媽媽?zhuān)嘈盼遥畠鹤杂?/span>
2024-11-19 11:15
【總結(jié)】口語(yǔ)交際·習(xí)作五口語(yǔ)交際科技發(fā)展:利大還是弊大內(nèi)容:辯論會(huì)辯題:辯論分組正方(女生):科技發(fā)展利大反方(男生):科技發(fā)展弊大雙方選出4位辯手。悉心籌備一、辯論者對(duì)于自己所持的論點(diǎn)要進(jìn)行反復(fù)推敲,保證論點(diǎn)的正確性。
【總結(jié)】四季都穿長(zhǎng)袍內(nèi)蒙古、新疆牧區(qū),蒙古族男女老幼一年四季都喜歡穿長(zhǎng)袍,俗稱(chēng)蒙古袍。春秋穿夾袍,夏季穿單袍、棉袍。男袍一般都比較肥大,女袍則比較緊身,以顯示出女子身材的苗條和健美。腰帶防風(fēng)抗寒腰帶是蒙古族服飾不可缺少的重要組成部分。一般多用棉布、綢緞制成,長(zhǎng)三四米不等。
【總結(jié)】第二單元口語(yǔ)交際節(jié)日習(xí)俗服飾飲食—————百里不同風(fēng),千里不同俗第二單元口語(yǔ)交際Festivalsandcustoms第二單元口語(yǔ)交際開(kāi)門(mén)拜年送窮正月初一是新年,到處張燈結(jié)彩,喜氣洋洋,大人小孩都穿上最好的衣服,見(jiàn)面多道“恭喜發(fā)財(cái)”,互相祝福拜年。初一是一年的開(kāi)
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五單元教材基本結(jié)構(gòu)專(zhuān)題具體安排識(shí)字教學(xué)人生感悟;民風(fēng)民俗;深深地懷念;外國(guó)名篇名著;科學(xué)精神;難忘的小的生活綜合資料(9)古詩(shī)詞背誦(10)精讀課文(10)略讀課文(11)導(dǎo)語(yǔ);課例;
2024-12-12 18:19
【總結(jié)】中小學(xué)課件習(xí)作七給XX老師的一封信中小學(xué)課件親愛(ài)的媽媽?zhuān)耗?!“慈母手中線,游子身上衣;臨行密密縫,意恐遲遲歸;誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?!泵慨?dāng)我吟起這首詩(shī),我便想到了我得急性心肌炎的那天。那本是一個(gè)陽(yáng)光普照的一天,我和奶奶從浴室里洗完澡回來(lái),沒(méi)想到,回到家后,我的心就非常難受,呼吸困難,爺爺幫我
2024-12-11 09:47
【總結(jié)】?“山中無(wú)老虎,猴子稱(chēng)大王?!蹦阌羞^(guò)這樣的經(jīng)歷嗎??他,在那一節(jié)課只安靜地呆了3分鐘,因?yàn)槟?分鐘老師還沒(méi)走出教室大門(mén)。通過(guò)那節(jié)課,我終于知道了他的廬山真面目——他是那樣的好動(dòng),總是一刻不停地在動(dòng),好像渾身有使不完的勁,文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺等等,都成了他手中的玩具,而且還是剛買(mǎi)的一塊橡皮,一堂課下來(lái),已經(jīng)被切割成好多小塊,有段時(shí)間還玩
2024-12-12 19:32
【總結(jié)】習(xí)作七——給XX老師的一封信導(dǎo)入:?親愛(ài)的媽媽?zhuān)?您好!?“慈母手中線,游子身上衣;臨行密密縫,意恐遲遲歸;誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?!泵慨?dāng)我吟起這首詩(shī),我便想到了我得急性心肌炎的那天。?那本是一個(gè)陽(yáng)光普照的一天,我和奶奶從浴室里洗完澡回來(lái),沒(méi)想到,回到家后,我的心就非常難受,呼吸困
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件習(xí)作7給老師的一封信7C中小學(xué)課件習(xí)作要求:?小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活中,老師誨人不倦的形象一定給你留下了難忘的記憶。此時(shí)此刻,你一定有很多話要對(duì)老師說(shuō)吧。打開(kāi)記憶的閘門(mén),重溫六年來(lái)那一幕幕動(dòng)人的情景,給你的老師寫(xiě)一封信吧。7C中小學(xué)課件美好回憶:?小組