【文章內(nèi)容簡介】 們都是通過想象家人如何思念自己來表現(xiàn)自己“思家”的。兩詩都不直接寫自己思念家鄉(xiāng)，而寫家鄉(xiāng)親人思念自己，將深摯的思鄉(xiāng)之情抒發(fā)得含蓄委婉。小題1:試題分析： 本題考查對詩句內(nèi)容的理解。解答時要扣住題目中“思家”與句子中“抱膝”“影伴身”展開適當聯(lián)想與想象來分析。同時由注釋“有全家團聚的習(xí)俗”可品味出詩人的孤寂之情。小題2:試題分析：本題考查對藝術(shù)手法的理解。主客移位是唐代詩人寫詩經(jīng)常運用的一種手法，也可以稱做對面落筆、想象、虛寫。這種手法的作用是將某種感情抒發(fā)得含蓄委婉。閱讀下面的唐詩，然后回答問題。并州路李宣遠秋日并州路，黃榆落故關(guān)。孤城吹角罷，數(shù)騎射雕還。帳幕遙臨水，牛羊自下山。征人正垂淚，烽火起云間。小題1:“孤城吹角罷，數(shù)騎射雕還”一聯(lián)，描寫了什么時間的景象？是從什么角度描寫的？（3分）答：小題2:使征人“垂淚”的原因有哪些？請簡要分析。(4分)答：閱讀下面的一首詩，回答問題。(5分)絕 句道潛①(宋朝)高巖有鳥不知名，欸語②春風(fēng)入戶庭百舌黃鸝方用事，汝音雖好復(fù)誰聽?【注】①道潛和蘇軾、秦觀諸人相友善。蘇軾在思想上傾向于舊黨，曾以詩諷刺新法而獲罪，道潛也曾因?qū)懺娭S刺時政而被勒令還俗。②欸語：鳥叫的聲音。小題1:這首詩表面寫高巖之鳥，實則是一首諷刺意味十足的政治抒情詩。試問，“高巖之鳥”“百舌黃鸝”分別代指哪兩類人?(2分)小題2:這首詩在寫法上有何特點?表現(xiàn)了怎樣的主題?(3分)閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。念奴嬌?登建康①賞心亭，呈史留守致道辛棄疾我來吊古，上危樓，贏得閑愁千斛?；⒕猃報春翁幨牵恐挥信d亡滿目。柳外斜陽，水邊歸鳥，隴上吹喬木。片帆西去，一聲誰噴霜竹？卻憶安石②風(fēng)流，東山歲晚，淚落哀箏曲。兒輩功名都付與，長日惟消棋局。寶鏡難尋，碧云將暮，誰勸杯中綠？江頭風(fēng)怒，朝來波浪翻屋?！咀ⅰ竣俳担航衲暇?，為六朝古都，歷來登臨者多有詠嘆。②安石：即謝安，早年寓居會稽，晉孝武帝時任宰相，“淝水之戰(zhàn)”大敗前秦苻堅，后遭讒被疏。小題1:請對“虎踞龍蟠何處是？只有興亡滿目”兩句進行賞析。（5分）小題2:這首詞蘊含著豐富的情感，請簡要概括。（6分）閱讀下面的詩歌，完成后面題目。幽居初夏陸游湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙。籜龍已過頭番筍，木筆猶開第一花。[注]嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶。[注]籜龍，就是筍。木筆，又名辛夷花。兩者都是初夏常見之物。小題1:詩中前兩聯(lián)描繪出一幅什么樣的景象？又是怎樣描繪的？請作簡要分析。（5分）小題2:這首詩抒發(fā)了詩人哪些復(fù)雜的思想感情？請結(jié)合詩句加以分析。（6分）閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（7分）浣 溪 沙秦觀漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋，淡煙流水畫屏幽。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁，寶簾閑掛小銀鉤。小題1:這首詞表現(xiàn)了詞人什么樣的情感？這種情感是通過哪些表現(xiàn)出來的？（3分）小題2:“自在飛花輕似夢”一句是比喻句，今人沈祖芬在《宋詞賞析》中將其稱為“奇喻”，請你說說，這個比喻“奇”在何處？（4分）閱讀下面一首詞，然后回答后面問題。(11分)祭常山回小獵①蘇軾青蓋前頭點皂旗，黃茅岡下出長圍。弄風(fēng)驕馬跑空立，趁兔蒼鷹掠地飛?；赝自粕渥棦?，歸來紅葉滿征衣。圣朝若用西涼簿③，白羽猶能效一揮。注釋：①詩作于密州知州任上。是年十月，詩人到郡城南二十里的常山祈雨，回來路上和同官在常山東南的黃茅岡舉行了一次習(xí)射會獵。②翠讞：蒼翠的山峰，指常山。③西涼簿：晉將軍謝艾，本書生，善用兵，勝仗無數(shù)。④白羽，即白色的羽扇，儒將所持。小題1:此詩頸聯(lián)寫景有什么作用？尾聯(lián)用典表達了詩人怎樣的情懷？（6分）小題2:詩人在頷聯(lián)剪取兩個獵射場面進行精細描寫，請從煉字的角度作簡要賞析。（5分）閱讀下面這首宋詞，完成小題。水調(diào)歌頭范成大細數(shù)十年事，十處過中秋。今年新夢，忽到黃鶴舊山頭。老子個中不淺，此會天教重見，今古一南樓。星漢淡無色，玉鏡獨空浮。斂秦?zé)?，收楚霧，熨江流。關(guān)河離合，南北依舊照清愁。想見姮娥①冷眼，應(yīng)笑歸來霜鬢，空敝黑貂裘②。釃酒問蟾兔③，肯去伴滄洲④？注：①姮娥：嫦娥。②黑貂裘：用蘇秦典?！疤K秦說秦王，書十上而不行，黑貂之裘敝，黃金百斤盡，資用乏絕，去秦而歸”（《戰(zhàn)國策秦策》）。③蟾兔：傳說月亮中有蟾兔，常用來借指月亮。④滄洲：水濱，此借指隱者所居之處。小題1:上闋前四句寫了作者怎樣的經(jīng)歷和感受？在整首詞中有什么作用？（5分）答：小題2: 下闋借月抒情，作者抒發(fā)了哪些復(fù)雜的情感？（6分）答：補寫出下列名句名篇的空缺部分。小題1:慘象，_____；流言，_______。（《記念劉和珍君》）小題2:尋夢？撐一支長篙，滿載一船星輝。（《再別康橋》）小題3:,撐著油紙傘，像我一樣，像我一樣地。（《雨巷》）篇四：魔方格閱讀答案邯鄲冬至夜家具體描寫詩人冬至表現(xiàn)了詩人怎樣的情感 篇五：魔方格閱讀答案邯鄲冬至夜家具體描寫詩人冬至表現(xiàn)了詩人怎樣的情感閱讀下面這首詩，完成1—2題。邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠行人。注：冬至在唐代是一個重要的節(jié)日?！啊边@句詩交代詩人七年級語文魔方格邯鄲冬至夜思家 白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠行人。注：冬至在唐代是一個重要的節(jié)日。“ ”這句詩交代詩人特定的寫作環(huán)境和背景。“抱膝燈前影伴身”含蓄表達了詩人 的心情。古典詩詞：作為中華民族的優(yōu)秀文化，當代學(xué)生更要學(xué)習(xí)、汲取古代智慧，加強自身修養(yǎng)，達到“正心、修身、齊家、治國、平天下”的思想內(nèi)涵，擔負起時代賦予我們的歷史重任。古詩詞鑒賞也成為一門必修的能力，它直接或間接培養(yǎng)一個人的思想底蘊，因此在語文科目中占有的比重比較大，當然學(xué)習(xí)古詩詞鑒賞更需要把握其核心的時代背景與表達感情，循序漸進地學(xué)好古詩詞鑒賞。古詩分類：絕句：五言絕句七言絕句律詩：五言律詩七言律詩律詩：首聯(lián)（1,2）、頷聯(lián)（3,4）、頸聯(lián)（5,6）、尾聯(lián)（7,8）方法指導(dǎo)：從作者入手，聯(lián)系已知作者的生活經(jīng)歷，風(fēng)格知識理解內(nèi)容；借助于詩詞的標題、注釋、寫作背景，理解詩人寫作意圖；從語言入手，抓住詩詞中關(guān)鍵詞句（動、形容詞、議論和抒情的詞句）詞表現(xiàn)手法的賞析（情景交融、托物言志、化靜為動 靜結(jié)合 對比映襯、虛實明暗、含蓄委