【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們都是通過(guò)想象家人如何思念自己來(lái)表現(xiàn)自己“思家”的。兩詩(shī)都不直接寫自己思念家鄉(xiāng)，而寫家鄉(xiāng)親人思念自己，將深摯的思鄉(xiāng)之情抒發(fā)得含蓄委婉。小題1:試題分析： 本題考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的理解。解答時(shí)要扣住題目中“思家”與句子中“抱膝”“影伴身”展開(kāi)適當(dāng)聯(lián)想與想象來(lái)分析。同時(shí)由注釋“有全家團(tuán)聚的習(xí)俗”可品味出詩(shī)人的孤寂之情。小題2:試題分析：本題考查對(duì)藝術(shù)手法的理解。主客移位是唐代詩(shī)人寫詩(shī)經(jīng)常運(yùn)用的一種手法，也可以稱做對(duì)面落筆、想象、虛寫。這種手法的作用是將某種感情抒發(fā)得含蓄委婉。閱讀下面的唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。并州路李宣遠(yuǎn)秋日并州路，黃榆落故關(guān)。孤城吹角罷，數(shù)騎射雕還。帳幕遙臨水，牛羊自下山。征人正垂淚，烽火起云間。小題1:“孤城吹角罷，數(shù)騎射雕還”一聯(lián)，描寫了什么時(shí)間的景象？是從什么角度描寫的？（3分）答：小題2:使征人“垂淚”的原因有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)答：閱讀下面的一首詩(shī)，回答問(wèn)題。(5分)絕 句道潛①(宋朝)高巖有鳥不知名，欸語(yǔ)②春風(fēng)入戶庭百舌黃鸝方用事，汝音雖好復(fù)誰(shuí)聽(tīng)?【注】①道潛和蘇軾、秦觀諸人相友善。蘇軾在思想上傾向于舊黨，曾以詩(shī)諷刺新法而獲罪，道潛也曾因?qū)懺?shī)諷刺時(shí)政而被勒令還俗。②欸語(yǔ)：鳥叫的聲音。小題1:這首詩(shī)表面寫高巖之鳥，實(shí)則是一首諷刺意味十足的政治抒情詩(shī)。試問(wèn)，“高巖之鳥”“百舌黃鸝”分別代指哪兩類人?(2分)小題2:這首詩(shī)在寫法上有何特點(diǎn)?表現(xiàn)了怎樣的主題?(3分)閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。念奴嬌?登建康①賞心亭，呈史留守致道辛棄疾我來(lái)吊古，上危樓，贏得閑愁千斛?；⒕猃?bào)春翁幨牵恐挥信d亡滿目。柳外斜陽(yáng)，水邊歸鳥，隴上吹喬木。片帆西去，一聲誰(shuí)噴霜竹？卻憶安石②風(fēng)流，東山歲晚，淚落哀箏曲。兒輩功名都付與，長(zhǎng)日惟消棋局。寶鏡難尋，碧云將暮，誰(shuí)勸杯中綠？江頭風(fēng)怒，朝來(lái)波浪翻屋。【注】①建康：今南京，為六朝古都，歷來(lái)登臨者多有詠嘆。②安石：即謝安，早年寓居會(huì)稽，晉孝武帝時(shí)任宰相，“淝水之戰(zhàn)”大敗前秦苻堅(jiān)，后遭讒被疏。小題1:請(qǐng)對(duì)“虎踞龍?bào)春翁幨?？只有興亡滿目”兩句進(jìn)行賞析。（5分）小題2:這首詞蘊(yùn)含著豐富的情感，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面題目。幽居初夏陸游湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。水滿有時(shí)觀下鷺，草深無(wú)處不鳴蛙?；X龍已過(guò)頭番筍，木筆猶開(kāi)第一花。[注]嘆息老來(lái)交舊盡，睡來(lái)誰(shuí)共午甌茶。[注]籜龍，就是筍。木筆，又名辛夷花。兩者都是初夏常見(jiàn)之物。小題1:詩(shī)中前兩聯(lián)描繪出一幅什么樣的景象？又是怎樣描繪的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（5分）小題2:這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人哪些復(fù)雜的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以分析。（6分）閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。（7分）浣 溪 沙秦觀漠漠輕寒上小樓，曉陰無(wú)賴似窮秋，淡煙流水畫屏幽。自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁，寶簾閑掛小銀鉤。小題1:這首詞表現(xiàn)了詞人什么樣的情感？這種情感是通過(guò)哪些表現(xiàn)出來(lái)的？（3分）小題2:“自在飛花輕似夢(mèng)”一句是比喻句，今人沈祖芬在《宋詞賞析》中將其稱為“奇喻”，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，這個(gè)比喻“奇”在何處？（4分）閱讀下面一首詞，然后回答后面問(wèn)題。(11分)祭常山回小獵①蘇軾青蓋前頭點(diǎn)皂旗，黃茅岡下出長(zhǎng)圍。弄風(fēng)驕馬跑空立，趁兔蒼鷹掠地飛?；赝自粕渥棦冢瑲w來(lái)紅葉滿征衣。圣朝若用西涼簿③，白羽猶能效一揮。注釋：①詩(shī)作于密州知州任上。是年十月，詩(shī)人到郡城南二十里的常山祈雨，回來(lái)路上和同官在常山東南的黃茅岡舉行了一次習(xí)射會(huì)獵。②翠讞：蒼翠的山峰，指常山。③西涼簿：晉將軍謝艾，本書生，善用兵，勝仗無(wú)數(shù)。④白羽，即白色的羽扇，儒將所持。小題1:此詩(shī)頸聯(lián)寫景有什么作用？尾聯(lián)用典表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情懷？（6分）小題2:詩(shī)人在頷聯(lián)剪取兩個(gè)獵射場(chǎng)面進(jìn)行精細(xì)描寫，請(qǐng)從煉字的角度作簡(jiǎn)要賞析。（5分）閱讀下面這首宋詞，完成小題。水調(diào)歌頭范成大細(xì)數(shù)十年事，十處過(guò)中秋。今年新夢(mèng)，忽到黃鶴舊山頭。老子個(gè)中不淺，此會(huì)天教重見(jiàn)，今古一南樓。星漢淡無(wú)色，玉鏡獨(dú)空浮。斂秦?zé)煟粘F，熨江流。關(guān)河離合，南北依舊照清愁。想見(jiàn)姮娥①冷眼，應(yīng)笑歸來(lái)霜鬢，空敝黑貂裘②。釃酒問(wèn)蟾兔③，肯去伴滄洲④？注：①姮娥：嫦娥。②黑貂裘：用蘇秦典?！疤K秦說(shuō)秦王，書十上而不行，黑貂之裘敝，黃金百斤盡，資用乏絕，去秦而歸”（《戰(zhàn)國(guó)策秦策》）。③蟾兔：傳說(shuō)月亮中有蟾兔，常用來(lái)借指月亮。④滄洲：水濱，此借指隱者所居之處。小題1:上闋前四句寫了作者怎樣的經(jīng)歷和感受？在整首詞中有什么作用？（5分）答：小題2: 下闋借月抒情，作者抒發(fā)了哪些復(fù)雜的情感？（6分）答：補(bǔ)寫出下列名句名篇的空缺部分。小題1:慘象，_____；流言，_______。（《記念劉和珍君》）小題2:尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，滿載一船星輝。（《再別康橋》）小題3:,撐著油紙傘，像我一樣，像我一樣地。（《雨巷》）篇四：魔方格閱讀答案邯鄲冬至夜家具體描寫詩(shī)人冬至表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感 篇五：魔方格閱讀答案邯鄲冬至夜家具體描寫詩(shī)人冬至表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感閱讀下面這首詩(shī)，完成1—2題。邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。注：冬至在唐代是一個(gè)重要的節(jié)日?！啊边@句詩(shī)交代詩(shī)人七年級(jí)語(yǔ)文魔方格邯鄲冬至夜思家 白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。注：冬至在唐代是一個(gè)重要的節(jié)日?！?”這句詩(shī)交代詩(shī)人特定的寫作環(huán)境和背景?！氨羟坝鞍樯怼焙畋磉_(dá)了詩(shī)人 的心情。古典詩(shī)詞：作為中華民族的優(yōu)秀文化，當(dāng)代學(xué)生更要學(xué)習(xí)、汲取古代智慧，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，達(dá)到“正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”的思想內(nèi)涵，擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予我們的歷史重任。古詩(shī)詞鑒賞也成為一門必修的能力，它直接或間接培養(yǎng)一個(gè)人的思想底蘊(yùn)，因此在語(yǔ)文科目中占有的比重比較大，當(dāng)然學(xué)習(xí)古詩(shī)詞鑒賞更需要把握其核心的時(shí)代背景與表達(dá)感情，循序漸進(jìn)地學(xué)好古詩(shī)詞鑒賞。古詩(shī)分類：絕句：五言絕句七言絕句律詩(shī)：五言律詩(shī)七言律詩(shī)律詩(shī)：首聯(lián)（1,2）、頷聯(lián)（3,4）、頸聯(lián)（5,6）、尾聯(lián)（7,8）方法指導(dǎo)：從作者入手，聯(lián)系已知作者的生活經(jīng)歷，風(fēng)格知識(shí)理解內(nèi)容；借助于詩(shī)詞的標(biāo)題、注釋、寫作背景，理解詩(shī)人寫作意圖；從語(yǔ)言入手，抓住詩(shī)詞中關(guān)鍵詞句（動(dòng)、形容詞、議論和抒情的詞句）詞表現(xiàn)手法的賞析（情景交融、托物言志、化靜為動(dòng) 靜結(jié)合 對(duì)比映襯、虛實(shí)明暗、含蓄委