【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出也是一種幸福。教師應(yīng)該有追求，因?yàn)橹挥谐錆M(mǎn)鮮活的生命才能培育出燦爛的生命力。有追求才會(huì)有激情，追求與激情同在，激情與生命活力同在，生活活力與歡樂(lè)同在。幸福的教師應(yīng)該充滿(mǎn)自信。自信使人自強(qiáng)，只有自信，才能使一個(gè)人的潛能才華發(fā)揮至極致，既要充分相信學(xué)生的無(wú)窮潛力，也要相信自己的無(wú)窮潛力，只要充滿(mǎn)自信，我們雖然不能改變天，但可以露出笑臉。不因一時(shí)挫折而喪失自信，要不斷撞擊每一個(gè)成功的閃光點(diǎn)，才能擦出成功的火花。如果教師停止撞擊了，那就意味著他對(duì)生活失去了意義，對(duì)自己的存在失去了自信。教師應(yīng)是一種使人類(lèi)和自己都變得更加美好的職業(yè)，他不應(yīng)是蠟燭，流淚到天明，燃燒自己，照亮別人。教師應(yīng)當(dāng)如朝霞，映紅天空，照亮人間的同時(shí)，又展示自身的美麗與燦爛，享受著教育的快樂(lè)和幸福。做一名教育幸福的教師已逐漸成為大家的共識(shí)。正如一位學(xué)者說(shuō)的那樣“我的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應(yīng)像百合，展開(kāi)如一朵花，凝聚成一枚果；但它應(yīng)像星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看似一團(tuán)火！”做一名幸福的教師，必定肩負(fù)著無(wú)限責(zé)任，充滿(mǎn)著堅(jiān)定的信念。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。確實(shí)，教師是引領(lǐng)孩子們成長(zhǎng)的導(dǎo)師，有著絕對(duì)的主導(dǎo)作用。同樣，教師為人師表的特點(diǎn)決定了它崇高的責(zé)任感。一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人不論其職位高低，是無(wú)法在其所處的崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)的。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心，教師才會(huì)樂(lè)業(yè)、勤業(yè)`敬業(yè)`創(chuàng)業(yè)。責(zé)任感也就成為了優(yōu)秀教師的重要條件。教師的責(zé)任感源于對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)及愿意獻(xiàn)身教育事業(yè)的堅(jiān)定信念。唯有這樣的堅(jiān)定信念，才能為我們的內(nèi)心帶來(lái)滿(mǎn)足與幸福。做一名幸福的教師，一定是有所追求、熱愛(ài)生活的教師。他們需要懂得享受教育帶來(lái)的幸福感，碌碌無(wú)為、得過(guò)且過(guò)的人，是享受不到教育的幸福的。滿(mǎn)懷理想憧憬，帶著對(duì)生活的熱愛(ài)和柔情，才能感受教育的快樂(lè)。教師的幸福是一種精神享受。有自己清晰而成熟的教育教學(xué)理念，是一種幸福；有自己有魅力的教育教學(xué)藝術(shù)，是一種幸福；有自己的教育理想和信念，是一種幸福。教師的幸福寫(xiě)在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上，教師的幸福美在學(xué)生滿(mǎn)意的答卷上，教師的幸福堆在家長(zhǎng)充滿(mǎn)謝意的臉上。學(xué)生的畢業(yè)證和入學(xué)通知書(shū)是教師的幸福，教師節(jié)學(xué)生送來(lái)的溫馨賀卡和溢香鮮花是教師的幸福?? 當(dāng)看到自己的努力有了成績(jī)，看到了自己的進(jìn)步時(shí)，我感到幸福；當(dāng)學(xué)生在難題面前時(shí)的豁然開(kāi)朗，當(dāng)學(xué)生精神的意氣風(fēng)發(fā)時(shí)，當(dāng)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到發(fā)展時(shí)，我感到幸福；當(dāng)與活潑爽朗的孩子交談時(shí)我感到幸福；當(dāng)收到學(xué)生寄來(lái)的信件我感到幸福??幸福能力的培養(yǎng)，需要教師具有良好的精神品位和德性。但是創(chuàng)造幸福的能力卻不僅取決于精神品位和德性，它還要求創(chuàng)造或?qū)崿F(xiàn)幸福的其他條件，幸福能力就是主體實(shí)現(xiàn)目的和自由所需的主觀條件。教師的幸福是什么？教師的幸福是一種體驗(yàn)，是對(duì)學(xué)生真愛(ài)和付出，是對(duì)教育中生存狀態(tài)的一種高級(jí)的、愉悅的情感體驗(yàn)。第二篇：(評(píng)價(jià)語(yǔ))5（1）班：君君：你是老師最喜歡的學(xué)生之一，因?yàn)槟愕膱?jiān)強(qiáng)和你在處理事情上所顯示的聰慧！無(wú)疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。但是，為什么你不是最優(yōu)秀的呢？找到原因了嗎？老師相信，只要你改掉上課開(kāi)小差，說(shuō)臟話(huà)的壞毛病，你將是我們班最棒的!奕奕：老師常常驚異于你造句的優(yōu)美，作文的流暢和你在辯論賽上展現(xiàn)的風(fēng)采！這都顯示了你的博學(xué)和思維的敏捷、豐富和細(xì)致。你的畫(huà)也畫(huà)的栩栩如生?？梢哉f(shuō)，你是一個(gè)幾近完美的學(xué)生，老師希望你和主動(dòng)和同學(xué)說(shuō)話(huà)、虛心接受大家對(duì)你的評(píng)價(jià)，這樣你會(huì)變得更加完美！成成：每次看到你可愛(ài)的小臉，天真無(wú)邪的笑容，老師就想和你多說(shuō)說(shuō)話(huà)，你是一個(gè)聰明的孩子，最近學(xué)習(xí)有進(jìn)步！如果你能改掉上課說(shuō)小話(huà)、做小動(dòng)作的壞習(xí)慣，你的成績(jī)會(huì)更棒的！加油！琴琴：你關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是我們班名副其實(shí)的好學(xué)生。你的一手干凈、漂亮、整潔的字讓老師很是欣賞。但是，在優(yōu)秀的語(yǔ)文基礎(chǔ)上，為什么數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想呢？遇到什么麻煩了嗎？告訴老師，老師幫你一起解決，試試吧！天仰：老師很欣賞你上課時(shí)表現(xiàn)的積極主動(dòng)，喜歡你的活潑可愛(ài)和對(duì)同學(xué)的熱心。我想，你的好人緣都是拜你身上許許多多的閃光點(diǎn)所賜！老師希望你繼續(xù)保持！老師還希望你能改掉一個(gè)小缺點(diǎn)：粗心！不要辜負(fù)老師對(duì)你的期望哦！542班：苗苗：你總是笑呵呵的,好像從未經(jīng)歷過(guò)憂(yōu)愁,你分析問(wèn)題常有獨(dú)到之處,我特別欣賞你的機(jī)敏和你的處事不驚。我覺(jué)得，如果你能更加積極主動(dòng)，大家會(huì)更加欣賞你！俊?。耗阒覍?shí)厚道，樸直豁達(dá)，自信樂(lè)群是你成功的前提和保證。在學(xué)習(xí)和生活上不忘給同學(xué)以無(wú)私的幫助，十分難能可貴。我希望你能像釘子那樣，一旦信念萌生，就聚在一個(gè)焦點(diǎn)，用意志的鉆頭，去開(kāi)拓前方的旅途！蘭蘭：你的活潑好動(dòng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝給我留下了深刻印象。你身上洋溢著青春的氣息！你有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績(jī)很出色，我想，你今后能更加關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)那就更好了！玲玲：你的自覺(jué)、認(rèn)真、刻苦精神很難得，你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。關(guān)心集體、幫助同學(xué)、隨和樂(lè)群是你的優(yōu)點(diǎn)，不用去想能攀多高，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印，目標(biāo)始終如一，你的理想一定能夠?qū)崿F(xiàn)！芬芬：你只是埋頭在自己的小天地里，對(duì)集體活動(dòng)欠熱心。你頭腦聰明，但你沒(méi)有充分利用，花在學(xué)習(xí)上的精力不多，在學(xué)習(xí)、生活中還缺乏一些激情。你現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上多下苦功夫，將來(lái)就會(huì)少吃些苦，努力吧！只有堅(jiān)持到最后一刻，才能把成功緊緊握在手中！第三篇：學(xué)生評(píng)價(jià)語(yǔ)劉建文：你頭腦聰明，但你沒(méi)有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。不過(guò)，有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。肖桐：對(duì)班級(jí)的熱心讓我感動(dòng)，對(duì)同學(xué)的真誠(chéng)也讓大家稱(chēng)道。要勤奮好學(xué)、鍥而不舍的道理也許無(wú)須對(duì)你多講，你要記住的 是我們耳熟能詳?shù)?，“不?jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”這句歌詞，朝 著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧，成功就在不遠(yuǎn)的地方等著你。吳錫鑫：踏實(shí)與誠(chéng)實(shí)是你成績(jī)突飛猛進(jìn)的重要保證，你的學(xué)習(xí)品質(zhì)和為人處世用不著懷疑，你善于利用時(shí)間，學(xué)習(xí)效率較高也得到了同學(xué)的肯定。最后再送你一句話(huà)：學(xué)無(wú)止境，勇于攀登！黃麗娜：你以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生，而這正是一個(gè)人成功的重要保證。我想目前的成績(jī)滯后一定是暫時(shí)的，因?yàn)閺哪愕难凵裰形液芮逦乜吹贸瞿愎逃械纳线M(jìn)心。每一個(gè)挫折只不過(guò)是生命中的一段小插曲哦！郭思妤：你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛(ài)，為人坦誠(chéng)，接物待人春風(fēng)撲面。看到課堂上，你那專(zhuān)注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰?？炭嗵?shí)的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡。如果平時(shí)你能多思、多問(wèn)、多說(shuō)，那你的進(jìn)步會(huì)更大的！黃文毅：和上學(xué)期比你有了很大的進(jìn)步，或許，前進(jìn)的路上你已初嘗敗績(jī)，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補(bǔ)償。衷心希望以后的你，能揚(yáng)鞭奮起勇超他人。你要清楚：進(jìn)步的唯一方法就是比別人更努力。謝潤(rùn)妍：你性格活潑開(kāi)朗，總是帶著甜甜的笑容，但你偶爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，你能想辦法控制自己?jiǎn)?？希望能從根本上認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的不足，在課堂上能認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。丘凱妮：你是個(gè)可愛(ài)的女孩，踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌；在班里并不顯眼，卻時(shí)刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。能遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上學(xué)，老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！陳怡明：你是一個(gè)相對(duì)內(nèi)向的男孩，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專(zhuān)注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。你是一個(gè)很自覺(jué)的學(xué)生，就是學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上，望認(rèn)真掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，多練、多問(wèn)，繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。溫曼婷：你真誠(chéng)可愛(ài)，對(duì)待同學(xué)熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。儒雅的你，無(wú)論是作業(yè)還是考試，書(shū)寫(xiě)總是工工整整。希望你今后在學(xué)習(xí)上多問(wèn)、多練、多探索。相信你定能成為更優(yōu)秀的學(xué)生。張鴻立：尊敬老師，熱愛(ài)班集體，是你的優(yōu)點(diǎn)，你有寬闊的胸懷，卻少了堅(jiān)韌不拔的鋼鐵意志，你有一副好脾氣，不過(guò)好脾氣的背后卻是很慢的性子，你應(yīng)該靈活一些，學(xué)習(xí)要更投入一些。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，爭(zhēng)取更上新臺(tái)階。葉宇斐：你喜歡簡(jiǎn)單，但思想比較復(fù)雜；心地善良，卻不忍心去消滅困難。有主見(jiàn)，思維也很活躍，你并非不是學(xué)習(xí)的好料，關(guān)鍵是你還不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。靜下心來(lái)吧，騰飛的日子也許將