【文章內(nèi)容簡介】 op等等，他們把這些軟件的價格賣得很高，但由于中國人還沒有開發(fā)出同等優(yōu)秀的軟件，還是只能高價買進。但是有志氣的中國人已經(jīng)不甘落后，也開發(fā)出了一些優(yōu)秀的國產(chǎn)軟件，如WPS、KV3000、超級解霸、快車、遨游酷我音樂盒、PPTV（原PPLive）、完美解碼、20魯大師、360安全衛(wèi)士、搜狗拼音輸入法、暴風(fēng)影音、迅雷、千千靜聽、Windows優(yōu)化大師等，但數(shù)量還很少，還有很多優(yōu)秀的軟件等待著在座的同學(xué)們學(xué)好知識去開發(fā)，所以同學(xué)們是不是應(yīng)該認真地學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門課程呢？補充知識：學(xué)習(xí)計算機信息處理的過程閱讀課文內(nèi)容，誰來用自己的話來說一說計算機處理信息的過程？ 提出問題，讓學(xué)生思考：①人工處理信息與計算機處理信息過程的異同點； ②人的器官與計算機的部件作比較？計算機信息處理過程：計算機的硬件組成有點像人的大腦、眼睛、耳朵及筆、紙等,計算機處理信息的過程也類似于人腦處理信息的過程。人：眼睛（看）大腦（信息處理）手（輸入文字）計算機： 輸入設(shè)備（鍵入文字）主機（處理）輸入設(shè)備（在屏幕中顯示）比如我們要把書上的一段文字在Word中用拼音輸入法輸入到計算機中，我們首先應(yīng)該用眼睛看這段文字,眼睛把看到的字傳給大腦，大腦要對這個字進行處理,看看認識不認識這個字，如果認識，大腦就可以產(chǎn)生這個字的拼音編碼（不認識可以利用字典查出這個字的讀音），然后大腦指揮手利用鍵盤輸入這個字。這樣繼續(xù)下去一段文字就會輸入進去了。人在這一連串的動作中眼睛相當于輸入設(shè)備；大腦相當于主機進行各種處理工作；手就相當于輸出設(shè)備,把大腦的處理表現(xiàn)出來（利用鍵盤輸入字）。計算機的工作過程也像人一樣，在輸入字的這個過程中,首先通過輸入設(shè)備鍵盤把這個字的編碼信息輸入主機,由主機對信息進行加工處理,再把加工處理后的信息通過輸出設(shè)備輸 出(在屏幕出打印這個字)。計算機硬件組成教案【教學(xué)課題】認識計算機的硬件【教學(xué)目標】知識目標：使學(xué)生了解計算機的硬件組成，并簡單的了解其功能。技能目標：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和合作學(xué)習(xí)。情感目標：培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識和研究探索的精神，從而使學(xué)生對信息技術(shù)的熱愛和興趣?！窘虒W(xué)重點難點】教學(xué)重點：計算機的硬件由哪些部件組成。教學(xué)難點：計算機硬件中的CPU是什么以及各部件各有什么功能?！窘虒W(xué)時間】一課時。【教學(xué)準備】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、相關(guān)教學(xué)課件、可供拆裝的計算機和內(nèi)存條等。幾張計算機硬件圖片?！窘虒W(xué)過程】同學(xué)們，在小學(xué)我們已經(jīng)接觸過計算機，我們認識鍵盤、鼠標、顯示器和打印機等。大家想一下計算機主機箱里面又是什么呢？（在黑板放上幾張計算機硬件圖片）拿幾個內(nèi)存條讓學(xué)生實際的觀察。這一節(jié)課大家一起來學(xué)習(xí)計算機的硬件組成?！粲嬎銠C硬件的組成計算機硬件：指那些看得見、摸得著的設(shè)備，即計算機主機、顯示器、鍵盤、鼠標和各種外圍設(shè)備等。①主機：內(nèi)部主要包括主板、中央處理器、硬盤、鼠標、內(nèi)存、顯卡和光驅(qū)等。主板：主機中最大的一塊集成電路，其他主板聯(lián)系在一起。主板的性能的好壞對計算機的影響很大主板與CPU本身必須匹配。中央處理器：通常人們稱為CPU，是插在主板CPU插座上的一塊集成芯片。相當于人的大腦。主要任務(wù)是分析和處理各種數(shù)據(jù)的重任?，F(xiàn)在流行的有Pentinum 4 CPU。硬盤：計算機存儲數(shù)據(jù)的部件，相當于人們存放糧食的倉庫。計算機的大部分信息都存儲在硬盤上。內(nèi)存：CPU和硬盤之間的一座橋梁。平常我們說的內(nèi)存條。顯卡：能把CPU處理的數(shù)據(jù)顯示在顯示器的屏幕上聲卡：能將計算機數(shù)字信號轉(zhuǎn)換成音頻信號，滿足用戶的聽覺需要。光驅(qū)：用于讀出光盤的數(shù)據(jù)?？从暗?、欣賞CD音樂等通過光驅(qū)才能實現(xiàn)。網(wǎng)卡：能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)通信。②顯示器：計算機向用戶顯示信號的外圍設(shè)備，是計算機最重要的輸出設(shè)備。現(xiàn)在流行的有：陰板射線管顯示器（CRT）和液晶顯示器（LCD）。③鍵盤和鼠標：都是計算機的輸入設(shè)備，使計算機可以向計算機輸入信息，指揮計算機進行工作?！羝渌鈬O(shè)備除了上述說介紹的硬件設(shè)備外，計算機還有一些外圍設(shè)備，如打印機（針式打印機、噴墨打印機和激光打印機）、掃描儀和數(shù)碼相機等?！拘〗Y(jié)】這節(jié)課主要介紹的是計算機硬件的組成，和簡單的介紹各部件的功能。通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道計算機的硬件設(shè)備。為以后他們學(xué)習(xí)計算機打下基礎(chǔ)?！菊n后作業(yè)】計算機硬件是由哪幾部分組成的？各部件的作用的什么？計算機常見的外圍設(shè)備有哪些？它們各自的功能是什么？《計算機的基本組成》教案教材：高中信息技術(shù)教育基礎(chǔ)教材《計算機系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)》教學(xué)目標：，,能夠從計算機各部件聯(lián)系示意圖理解計算機的工 、分析問題的能力。教學(xué)重點：計算機硬件系統(tǒng)的基本組成教學(xué)難點：計算機的基本工作原理教學(xué)儀器：多媒體教學(xué)平臺及多媒體教學(xué)課件 壞硬盤一只 內(nèi)存 CPU 光驅(qū) 軟盤 軟盤片等 教學(xué)過程： 時間步驟 活動形式教學(xué)內(nèi)容提問上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了計算機處理信息的過程，那么，計算機所能識別的各種信息在計算機中是如何表示的？ 答案:0、1代碼計算機是如何處理信息？ 答案:輸入→存儲→處理→輸出計算機對信息的處理遠比上面介紹的復(fù)雜得多，要對計算機處 理信息的過程有進一步的理解和認識，還需對計算機的組成和基本工作原理有所了解，這就是這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)的內(nèi)容。引入板書以前我們曾經(jīng)學(xué)過：人類在其發(fā)展過程中，不斷地發(fā)明和創(chuàng)造了各種各樣的工具。從使用自己的雙手到使用樹枝；從使用樹枝到制作石制工具；從石制工具到鐵制工具；從鐵制工具到各種各樣的機械；直至我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)、使用的計算機。以前的種種工具都是人的“手”的擴大和延伸、是人的“體力”的放大；而計算機則是人的“腦”的擴大和延伸、是人的“腦力”的放大，所以人們又把計算機稱為“電腦”。那么，電腦和人腦有沒有相似之處呢？下面我們一起來看這道題目。20*1312*11= 我們在計算這道題時進行了哪些步驟？使用了我們身體上的哪些部位？答案: 眼睛、大腦、手、嘴 眼睛——大腦—— 手、嘴眼睛、大腦、手、嘴相當于計算機的哪些部分？答案:眼睛相當于計算機的輸入設(shè)備；大腦相當于計算機的主機；嘴和手相當于計算機的輸出設(shè)備。輸入設(shè)備——主機——輸出設(shè)備播放課件 布置看書展示教學(xué)目標下面請大家看課本P6P7，思考下面幾個問題？計算機硬件系統(tǒng)由幾個部