【文章內(nèi)容簡介】 月之星”，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。三月和九月我們以養(yǎng)成良好文明習(xí)慣為主題，組織開展“文明用語我會(huì)說”、“三彎腰”、“學(xué)雷鋒見行動(dòng)”、“文明禮儀伴我行”等活動(dòng)，評(píng)選12個(gè)“行為規(guī)范示范班”，每班評(píng)選出10名“禮儀之星”。四月和十月以養(yǎng)成良好安全習(xí)慣為主題，組織開展“安全教育講座”、“安全演練”、“上下樓梯安全四不”、“課間活動(dòng)安全四不”、“交通安全四不”、“飲食安全四不”、背記“1111家庭住址、家長電話”、等活動(dòng)，各班評(píng)選10名“安全之星”。五月和十一月以養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為主題，從認(rèn)真書寫、學(xué)會(huì)傾聽、善于思考、與人合作、勤于閱讀、按時(shí)完成作業(yè)等方面對(duì)學(xué)生提出要求。六月和十二月以養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣為主題，組織開展“個(gè)人衛(wèi)生檢查評(píng)比”、“校園、班級(jí)衛(wèi)生大檢查”、“你扔我撿”、“不帶零食、冷飲進(jìn)校園”、“愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”等活動(dòng)，各班評(píng)選10名“衛(wèi)生之星”。一月、二月和七月、八月以養(yǎng)成良好生活習(xí)慣為主題，向?qū)W生家長印發(fā)《致家長一封信》，從鍛煉身體、勤于動(dòng)手、勤儉節(jié)約、懂得感恩、守時(shí)惜時(shí)五方面提出具體要求，請(qǐng)家長配合監(jiān)督，并對(duì)學(xué)生表現(xiàn)作出中肯的評(píng)價(jià)。開學(xué)后各班回收致家長一封信，并請(qǐng)學(xué)生對(duì)自己假期表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，結(jié)合家長評(píng)價(jià)和學(xué)生投票評(píng)選出“生活之星”。三、開展特色教育活動(dòng)，增強(qiáng)養(yǎng)成教育效果一是開展“五個(gè)一”活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力?！拔鍌€(gè)一”即：3－6年級(jí)各班學(xué)生在每節(jié)語文課前輪流安排人進(jìn)行一分鐘演講，人人上臺(tái)，個(gè)個(gè)演講，提高學(xué)生的口頭表達(dá)及臨場發(fā)揮能力，同時(shí)也促使學(xué)生養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣；每天做一項(xiàng)力所能及的家務(wù)活，培養(yǎng)學(xué)生的孝心及感恩之心；每周開展一次“心理話大聲說”活動(dòng)，釋放學(xué)生的心理壓力，解除學(xué)生心理困擾，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)；每月學(xué)唱一首紅歌、軍歌，提振學(xué)生的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、不怕吃苦的精神；每月開展一次自信心教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自信、自立、自強(qiáng)的良好品質(zhì)。二是開展“五好”活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)?！拔搴谩奔矗鹤x好書、寫好字、做好操、掃好地、走好路。學(xué)校利用早讀、班隊(duì)會(huì)等時(shí)間每天組織學(xué)生讀一個(gè)小時(shí)的書，并通過開展“班級(jí)讀書會(huì)”、國學(xué)經(jīng)典比賽、古詩背誦比賽、“好書伴我成長”征文、讀書節(jié)以及家庭親子共讀等系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生讀好書。每天中午讓學(xué)生練習(xí)20分鐘的的鋼筆字或毛筆字，引導(dǎo)學(xué)生寫好字。同時(shí)規(guī)范學(xué)生大課間活動(dòng)，制定大課間活動(dòng)流程，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做詳細(xì)安排，把大課間活動(dòng)作為一節(jié)育人、健身的藝術(shù)課來上，引導(dǎo)學(xué)生做好操。學(xué)校要求各班每天“兩打掃四保潔”，每周一次衛(wèi)生大掃除，并組織開展“不亂丟亂扔”、“愛護(hù)校園環(huán)境”等教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生掃好地。此外，我們要求學(xué)生每天中午、晚上放學(xué)必須站隊(duì)、呼自信心口號(hào)、唱歌、踏步離校，引導(dǎo)學(xué)生走好路。三是實(shí)施自主管理，培養(yǎng)學(xué)生管理能力。學(xué)校推行學(xué)生值周制，每周安排一個(gè)班50人在學(xué)校重點(diǎn)部位定點(diǎn)、定人、定責(zé)進(jìn)行輪流值周；在各班設(shè)立安全、衛(wèi)生、禮儀等多個(gè)監(jiān)督崗，安排學(xué)生監(jiān)督員管理本班學(xué)生；實(shí)行班務(wù)事學(xué)生承包制，讓每位學(xué)生承包一項(xiàng)班務(wù)事，使班內(nèi)“人人有事做，事事有人做”，強(qiáng)化學(xué)生責(zé)任感。同時(shí)制定班級(jí)及學(xué)生考核細(xì)則，并成立以“少先隊(duì)大隊(duì)委、值周班”為核心的檢查專班，每天對(duì)學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)和行為進(jìn)行監(jiān)督檢查，每周一小結(jié)一公布，每月一匯總，每學(xué)期一評(píng)比，評(píng)選出文明班級(jí)、文明學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)干部、優(yōu)秀值日生等，讓學(xué)生在管理中矯正不良行為，在管理中促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。四是開展廉潔教育活動(dòng)，播撒廉潔種子。每學(xué)期定期組織學(xué)生開展“八個(gè)一”活動(dòng)：讀一本廉政故事書、講一個(gè)廉政故事、畫一幅廉潔畫、寫一幅廉潔書法、賽一次“讀書思廉”演講、尋一個(gè)廉政榜樣、辦一期廉政手抄報(bào)、開一次廉潔教育中隊(duì)活動(dòng)，播撒廉潔種子，培養(yǎng)學(xué)生“崇廉尚潔”意識(shí)。省市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)?！傲幕M(jìn)校園”工作進(jìn)行了視察，并給予了充分肯定。學(xué)校“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)在襄陽電視一臺(tái)進(jìn)行了兩次專題報(bào)道。經(jīng)驗(yàn)做法《文化校園的美麗蝶變》在省《楚天風(fēng)紀(jì)》上推廣，并以《清風(fēng)正氣滿校園》為題在《襄陽日?qǐng)?bào)》刊發(fā)。學(xué)校被襄陽市授予“襄陽市廉政文化進(jìn)校園示范點(diǎn)”稱號(hào)。五是開展課外文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。學(xué)校每月開展一次象棋、跳棋、乒乓球、跳繩等傳統(tǒng)單項(xiàng)小型體育比賽；每學(xué)期組建15個(gè)學(xué)校中心活動(dòng)隊(duì)及班級(jí)興趣小組，利用周二下午二、三節(jié)定期開展活動(dòng)；每學(xué)年舉辦一次藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)等大型主題活動(dòng)。學(xué)校還搭建平臺(tái)，通過組建文學(xué)社，創(chuàng)辦“小白鴿”文學(xué)社刊，成立“小天鵝”藝術(shù)團(tuán)，全面培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長，提高學(xué)生能力。六是開展“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化活動(dòng)，幫助學(xué)生健康成長。針對(duì)少數(shù)學(xué)生存在“打電子游戲、打架、不愛學(xué)習(xí)”等不良習(xí)慣，學(xué)校每學(xué)期開展問題學(xué)生“四個(gè)一”活動(dòng)：即每名校長、中層干部包保一名“問題學(xué)生”，每周主動(dòng)與“問題學(xué)生”進(jìn)行一次一對(duì)一談心，每月組織問題學(xué)生與家長進(jìn)行一次“親子熱線”交流，每月舉辦一次“問題學(xué)生”講座，給予點(diǎn)滴溫暖，引導(dǎo)“問題學(xué)生”每學(xué)期改掉一個(gè)不良習(xí)慣，幫助“問題學(xué)生”不斷進(jìn)步。辛勤的付出，換來的是成功的喜悅。走進(jìn)校園，學(xué)生的變化處處顯現(xiàn)：隨時(shí)可以聽到學(xué)生“教師您好”的問候聲，隨處可見學(xué)生彎腰從地面拾起紙屑的現(xiàn)象，校園干凈整潔，學(xué)生上下樓靠右行等等；學(xué)校先后涌現(xiàn)出一名“湖北省百名優(yōu)秀少先隊(duì)員”、一名“襄陽市十佳少先隊(duì)干部”、一名“襄陽市首屆十佳美德少年”、兩名襄陽市首屆英語口語大賽一等獎(jiǎng)、兩名襄陽市讀書演講金獎(jiǎng)及一名棗陽市首屆少兒才藝大賽金獎(jiǎng)等一大批優(yōu)秀學(xué)生。第四篇：培養(yǎng)良好習(xí)慣奠基幸福人生培養(yǎng)良好習(xí)慣奠基幸福人生——濰坊八中養(yǎng)成教育實(shí)踐山東省濰坊第八中學(xué)韓志亮山東省濰坊第八中學(xué)多年來一直秉承“讓每個(gè)學(xué)生得到最好的教育”的辦學(xué)理念，遵循“素質(zhì)教育，德育先行。道德教育，養(yǎng)成為基”的指導(dǎo)思想，踐行“立人先立德，立德抓養(yǎng)成”的管理方略，把養(yǎng)成教育融入到教育教學(xué)的全過程，使學(xué)生得以主動(dòng)、健康、全面發(fā)展，逐漸形成了學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色，鑄就了“養(yǎng)成教育”這一品牌。一、基本做法濰坊八中推行養(yǎng)成教育的具體做法，概括地說就是兩個(gè)方面：一是在實(shí)施養(yǎng)成教育過程中，落實(shí)“全員、全程、全方位”的養(yǎng)成方法；二是在實(shí)施養(yǎng)成教育過程中，落實(shí)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的基本要求。（一）實(shí)行“三全”管理模式，建立養(yǎng)成教育的長效機(jī)制一是樹立“全員”養(yǎng)成理念，營造養(yǎng)成教育的濃厚氛圍。這里的“全員”，一是指學(xué)校對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，面向全體學(xué)生推行養(yǎng)成教育；二是指學(xué)校對(duì)教師和學(xué)生都有明確的養(yǎng)成教育規(guī)范要求；三是全校人人參與其中，既是教育者，又是受教育者。在《濰坊八中養(yǎng)成教育條例》八章三十八條中，其中六章二十四條124款是對(duì)學(xué)生的規(guī)范要求，一章十條53款是對(duì)教師的規(guī)范要求?！稐l例》要求濰坊八中的每一個(gè)人，都要在各自的崗位上明確職責(zé)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，完成任務(wù)目標(biāo)。二是推行“全程”管理，夯實(shí)養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)。這里的“全程”，一是指學(xué)校管理措施的全過程；二是指教師、學(xué)生校內(nèi)外工作、學(xué)習(xí)生活的全過程。我們依據(jù)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了《濰坊八中養(yǎng)成教育條例》。濰坊八中《養(yǎng)成教育條例》規(guī)范中，學(xué)校對(duì)學(xué)生到校離校、衛(wèi)生掃除、課間秩序、上樓下樓、自行車排放，以及校服穿著、門窗關(guān)閉、花卉管護(hù)、升旗儀式等都做了詳盡的要求。三是堅(jiān)持“全方位”推進(jìn)，保障養(yǎng)成教育的實(shí)效。養(yǎng)成教育的“全方位”，主要 1是指學(xué)校管理的全面到位，辦學(xué)資源的全面利用，辦學(xué)環(huán)境的全面優(yōu)化，教育教學(xué)內(nèi)容的全面豐富，評(píng)價(jià)機(jī)制的健全完善。學(xué)校重視文化環(huán)境建設(shè)，積極營造校園的書香和儒雅氛圍。學(xué)校精心設(shè)計(jì)了“三名工程”（名師、名生、名校）長廊、藝術(shù)科技長廊、養(yǎng)成教育?？?、名家名師名言、勸勉警示語錄、活動(dòng)宣傳專欄、師生風(fēng)采牌匾等廳廊文化，實(shí)施綠色生態(tài)校園提升工程，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、“我愛我班”的班級(jí)文化展評(píng)等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，讓寸寸方土育人，棵棵花草含笑，面面墻壁說話，校園處處是知識(shí)的感染，使校園時(shí)時(shí)有教育的力量。（二）念好“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”四字經(jīng)，做好養(yǎng)成教育大文章在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，濰坊八中的體驗(yàn)就是通過狠抓“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”四個(gè)字的基本要求，不斷獲得養(yǎng)成教育的成效。一是“嚴(yán)”字當(dāng)頭，內(nèi)化養(yǎng)成?！皬募?xì)從嚴(yán)”是濰坊八中一切工作的起點(diǎn)和基