【文章內(nèi)容簡介】 、督導(dǎo)組、活動辦層層把關(guān)而最終形成。會中，督導(dǎo)組還親臨指導(dǎo)會議，并實(shí)事求是地對專題民主生活會和專題組織生活會做出評價(jià)，督導(dǎo)組認(rèn)為醫(yī)院專題民主生活會準(zhǔn)備充分、征求意見廣泛、查擺問題深刻、材料聚焦“四風(fēng)”、批評達(dá)到目的。同時(shí)也指出了工作中的不足，并提出工作要求，一是堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”抓工作；二是持之以恒反“四風(fēng)”；三是求真務(wù)實(shí)見實(shí)效。八、痕跡材料完善通過“回頭看”痕跡資料，專題民主生活會情況報(bào)告、班子及個人對照檢查材料、批評意見清單、相互批評情況記錄、專題民主生活會情況通報(bào)等材料以及專題組織生活會、民主評議黨員等相關(guān)材料完善。第四篇：群眾路線第二環(huán)節(jié)回頭看情況黨的群眾路線教育實(shí)踐活動第二環(huán)節(jié)“回頭看”情況報(bào)告根據(jù)縣委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組文件《關(guān)于做好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)工作的通知》（*群組?2014?56號）文件要求，及時(shí)對查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)進(jìn)行“回頭看”，情況報(bào)告如下：一、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)把學(xué)習(xí)教育貫穿教育實(shí)踐活動始終，繼續(xù)采取個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、專題研討、學(xué)習(xí)心得交流、正反典型案例剖析等方式，加強(qiáng)對中央、省委、市委和縣委有關(guān)會議、文件精神的學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)了《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)——重要論述摘編》、《習(xí)近平關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動論述摘編》，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記系列重要講話精神，對標(biāo)“三嚴(yán)三實(shí)”，以焦裕祿為榜樣，以楊善洲為鏡子，學(xué)先進(jìn)照鏡子，深學(xué)細(xì)照篤行。二、深入查擺問題領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部對照“四面鏡子”和“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，采取群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，聚焦“四風(fēng)”，開展“六查”，深入查找“四風(fēng)”問題。重點(diǎn)聚焦庸懶散拖、推諉扯皮，工作不落實(shí)、服務(wù)不主動等問題、聚焦門難進(jìn)、臉難看、事難辦，亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派，濫用職權(quán)、吃拿卡要、執(zhí)法不公等問題。三、自我剖析深刻領(lǐng)導(dǎo)班子的對照檢查材料由主要負(fù)責(zé)同志主持起草、集體討論；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的對照檢查材料自己動手撰寫。領(lǐng)導(dǎo)班子的對照檢查材料，重點(diǎn)剖析了班子“四風(fēng)”方面的問題及其具體表現(xiàn)、產(chǎn)生問題的原因，分析研究提出整改落實(shí)、建章立制的思路和措施；對關(guān)系群眾切身利益的問題和聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題進(jìn)行查擺剖析?？萍壖翱萍壱陨宵h員領(lǐng)導(dǎo)干部的對照檢查材料，對貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神、省委和市委實(shí)施辦法的情況，特別是“三公”經(jīng)費(fèi)支出、職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)、公務(wù)用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等情況逐一作出說明；對是否存在把作風(fēng)建設(shè)同推動改革發(fā)展對立起來，消極對待作風(fēng)建設(shè)新的規(guī)章制度，“為官不為”的問題進(jìn)行檢查；深挖問題根源，從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律和組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律以及“三嚴(yán)三實(shí)”要求等方面分析原因，明確努力方向，提出務(wù)實(shí)管用的整改措施。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的對照檢查材料一項(xiàng)一項(xiàng)說清，對群眾提、上級點(diǎn)的問題一一回應(yīng)，不回避，并列出具體表現(xiàn)和典型事例。對照檢查材料尺子嚴(yán)格、查擺問題準(zhǔn)確、原因分析透徹、整改措施實(shí)在。四、交心談心充分按照“四個必談”要求,認(rèn)真開展交心談心，一是撰寫對照檢查材料前,開展第一輪談心交心。班子成員之間談心交心,既談自己的問題和不足,又談對方的問題和不足。與分管科室負(fù)責(zé)同志談心交心,重點(diǎn)是誠心實(shí)意地請對方給自己提意見。督導(dǎo)組與醫(yī)院談,主要是點(diǎn)問題和不足。二是專題民主生活會和組織生活會前,開展第二輪談心交心。重點(diǎn)是對相互批評意見“亮底”,深入溝通交流，談開談通談透，形成專題民主生活會上的“批評意見清單”。交心談心做到了把問題談開談實(shí)，把思想談深談通，消除隔閡、形成共識。領(lǐng)導(dǎo)干部做到“四個必談”，班子主要負(fù)責(zé)同志與班子每個成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管科室主要負(fù)責(zé)同志之間必談，督導(dǎo)組與班子成員必談。談心談話做到敞開心扉、以誠相見，見人見事見思想。主動亮明自身存在的突出問題，誠懇指出對方的問題，互相交換對班子存在問題的看法，深入探討解決問題的意見建議，對一些有誤解、有分歧的問題敞開談。有話講在當(dāng)面，有什么問題就提什么問題，是什么問題就擺什么問題，推心置腹、溝通思想，增進(jìn)了解、共同提高。五、開展批評深刻領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和專題組織生活會貫徹整風(fēng)精神、開展了積極健康的思想斗爭，自我批評揭短亮丑，相互批評動真碰硬，達(dá)到了“團(tuán)結(jié)批評團(tuán)結(jié)”的目的。撰寫對照檢查材料34份，問題清單136條，相互批評意見398條，提出整改措施138條。六、邊查邊改見成效醫(yī)院班子和領(lǐng)導(dǎo)干部對存在的問題提出了實(shí)質(zhì)性的整改措施，做到了邊學(xué)邊改、邊查邊改、真轉(zhuǎn)真改。如行政后勤學(xué)習(xí)不夠而制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)和職能部門負(fù)責(zé)人每星期星期四輪流講課；深入基層一線不夠而制定了行政查房計(jì)劃。通過整改，職工滿意度逐漸提高。七、督導(dǎo)工作從嚴(yán)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的對照檢查材料、批評意見清單、問題清單通過領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)組、活動辦層層把關(guān)而最終形成。會中，督導(dǎo)組還親臨指導(dǎo)會議，并實(shí)事求是地對專題民主生活會和專題組織生活會做出評價(jià)，督導(dǎo)組認(rèn)為醫(yī)院專題民主生活會準(zhǔn)備充分、征求意見廣泛、查擺問題深刻、材料聚焦“四風(fēng)”、批評達(dá)到目的。同時(shí)也指出了工作中的不足，并提出工作要求，一是堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”抓工作；二是持之以恒反“四風(fēng)”；三是求真務(wù)實(shí)見實(shí)效。八、痕跡材料完善通過“回頭看”痕跡資料，專題民主生活會情況報(bào)告、班子及個人對照檢查材料、批評意見清單、相互批評情況記錄、專題民主生活會情況通報(bào)等材料以及專題組織生活會、民主評議黨員等相關(guān)材料完善。為確保教育實(shí)踐活動“整改落實(shí)、建章立制”環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處、取得實(shí)效。近日，威信縣集中10天時(shí)間對黨的群眾路線教育實(shí)踐活動第二環(huán)節(jié)開展“回頭看”，認(rèn)真貫徹落實(shí)了總書記防止前緊后松、防止矛盾積壓、防止簡單粗糙、防止短期效應(yīng)的要求，有力保障了教育實(shí)踐活動“不走神”、“不散光”，為扎實(shí)開展第三環(huán)節(jié)工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。深入開展“八看”，增強(qiáng)“回頭看”的針對性。一看學(xué)習(xí)教育是否做到了深學(xué)細(xì)照篤行。二看查擺問題是否聚焦，征求意見是否深入，是否真正把自己擺進(jìn)去。三看自我剖析是否深刻，是否對要求說明的問題進(jìn)行了深入查擺。四看談心交心是否充分，特別是平時(shí)有隔閡、有誤解的同志之間，是否進(jìn)行了談心交心，化解了矛盾。五看開展批評是否深