【文章內(nèi)容簡介】 令老師感到非常滿意。作業(yè)認真完成，書寫端正。作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。那蠅頭小楷，體現(xiàn)出你的一絲不茍的精神。能認真完成老師布置的作業(yè)。每次作業(yè)都完成得很出色。作業(yè)書寫整潔，成績良好。你的作業(yè)總是令老師很滿意。工整、正確的作業(yè)常常是同學的榜樣。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業(yè)本。作業(yè)每次都完成得很好。作業(yè)每次都能按時認真完成。每次的作業(yè)都完成得不錯。字比以前漂亮得多了。字體端正、整潔、漂亮。作業(yè)一次比一次整潔，成績總是保持優(yōu)良。學習肯努力，作業(yè)越寫越好。8）作業(yè)馬虎操行評語基本上能按時做好老師布置的作業(yè)。老師布置的作業(yè)一定要認真完成。你的作業(yè)正確率很高，如果再把字寫大些就好了。你有抄襲別人作業(yè)的習慣，這樣不好?？偝u范文，你的作文水平永遠也提不高。你能按時完成作業(yè)，但時常用膠條粘字改錯，說明你寫作業(yè)時不夠認真。當你數(shù)學應用題陷入困境的時候，你能主動向老師和同學請教，你進步了。你聽寫字詞總是不過關(guān)，說明你沒有下苦工夫認真復習。你總是很怕做作業(yè)，經(jīng)常拖欠作業(yè)。要認真按時按質(zhì)完成作業(yè)。作業(yè)不能按時按質(zhì)完成。作業(yè)很馬虎，有時分辨不出寫了些什么字。按時完成作業(yè)，字跡工整。作業(yè)不認真，字跡潦草?？上阌袝r很粗心，簡單的字都寫錯。作業(yè)的書寫不夠整潔。你的作業(yè)有時很認真，有時卻寫得很馬虎。作業(yè)本字跡潦草，太馬虎了。要克服作業(yè)書寫馬虎的現(xiàn)象。可惜你的字體太潦草，能否下決心改正。要克服貪玩和作業(yè)馬馬虎虎的現(xiàn)象。做作業(yè)時細心，不要漏字、寫錯字。有時貪玩，還忘記了做作業(yè)呢！可惜字體還太潦草，能否把寫好一點呢？ 9）學習方面：成績好操行評語 學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。學習成績一直保持優(yōu)秀。學習上能刻苦鉆研，成績優(yōu)秀。在學習方面非常出息，每次測驗都是優(yōu)秀。學習成績優(yōu)秀，這又賴于你良好的學習習慣。你有一個聰明的頭腦，數(shù)學成績極為優(yōu)秀。學習成績優(yōu)異，是個品學兼優(yōu)的學生。數(shù)學是你喜愛的科目，且成績優(yōu)秀。學習上半絲不茍的精神贏得同學們的好評。學習上一絲不茍，各科成績名列班級前茅。學習上你積極進取，善于想象，敢于創(chuàng)新。學習上，你的眼晴總是瞪得大大的，從不馬虎。你的學習非常棒，繼續(xù)努力！今學期學習更主動自覺了，工作熱情更高了。你勤于思攷，所學知識能夠舉一反三，不愧是學習委員。自覺的學習態(tài)度給同學作出了榜樣。你的作文構(gòu)思新穎，文筆流暢，就是錯字太多。你的學習成績時好時差，是你沒有恒心的緣故。你的計算題正確率多高??！老師相信你的應用題解題思路也會很快提高。自然課的實驗你做的那么認真，其它學科也這么認真就好了。你的學習目的很明確，態(tài)度也很認真。學習刻苦認真，善于思考,勇于進取。10）成績一般操行評語課后能做好預復習，成績穩(wěn)中有進。學習有了進步，這是值得高興的事。你的學習方法不太對頭，因此進步較慢。如果你不怕困難，勤奮學習，你也能把學習搞好。你能嚴格要求自己，學習、表現(xiàn)堪為同學表率。學習上比較認真、可惜成績不夠穩(wěn)定。學習方法不夠靈活，缺乏一種刻苦精神。即使在學習上碰到不懂的問題也不敢發(fā)問。自覺性不強，成績不夠穩(wěn)定。學習成績良好，但不夠撥尖，要繼續(xù)努力。學習上不要怕辛苦，多開動腦筋。學習上怕吃苦，懶動腦，進步不大。要記住，學習如逆水行舟，不進則退。學習上欠努力，成績提高不快。成績不佳的原因，并非你欠缺信心和聰慧，而是基礎(chǔ)知識還不夠扎實。專心聽講、勤于動腦，是提高學習成績的關(guān)鍵。從你的學習成績來看，你又缺乏一定的責任感和正確的學習方法。在學習方法上，多動腦筋，你會是一個多么令人佩服的女孩啊。學習成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學習方法。11）班務方面：班務操行評語認真做好值日工作，勞動認真負責。工作積極，樂意為老師當小助手。能出色完成老師布置的各項任務。工作很能干，是班上的小能手。能協(xié)助老師把班工作做好。樂于接受老師交給的任務。對各項工作都能盡職盡責做好。關(guān)心班集體和熱愛公物。作為班干部你能積極主動搞好本職工作，得到同學的信任和支持。每次的值日工作都能出色完成。做事善始善終，認真負責。能遵守學校各項的規(guī)章制度。愛護公物，遵守《禮儀》《常規(guī)》。能大膽指出同學的錯誤。熱心班集體工作協(xié)助老師完成班務工作。對班集體工作很關(guān)心。你是個關(guān)心集體，熱愛勞動的孩子，堅持不懈地做好班長工作，在班級中能起到表率作用。做事認真，責任心強，關(guān)心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。勞動中是不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞。熱心于班級板報工作，運動會期間積極為運動員服務。只要為班爭光的事你從不落后。勞動課表現(xiàn)得很積極。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務。積極為班級做好事。你在勞動中總是最能干。遵守學校的校規(guī)校紀評比，我班總是第一，你這個紀律委員很稱職。咱班的后進生在你這個學習委員的幫助下有了很大進步。衛(wèi)生紅旗常常掛在我們班里，這里浸透著你的汗水。但你比較怕勞動，不要計較工作量的大小。在家也能幫助奶奶干活，有一定的自理能力。12）班干部操行評語我們的少先隊板報圖文并茂，這里有你這個宣傳委員的功勞。你們的假日雛鷹小隊活動豐富多彩，說明你是一個足智多謀的小隊長。工作中，你的干勁鼓得足足的，從不泄氣同學有困難，你總是主動幫忙。你是同學們學習的榜樣，老師的得力助手。你能在榮譽面前謙讓，顧全大局。你善良、熱情，心中裝著集體、同學。老師祝賀你當選了中隊委員。13）交際方面：融洽操行評語 尊敬老師，彬彬有禮。同學們遇到困難都找你，你總是樂意幫助解決。你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。懂得尊敬老師、友愛同學。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。不驕傲，不炫耀是你取得成功的途徑。在尊師愛友方面你做得非常出色。你的組織能力令我很佩服。哪位同學向你請教,總是耐心講解。你的同桌在你的熱心幫助下，已經(jīng)趕上了全班前進的步伐。能幫助同學，主動為集體做好事。積極參加學校組織的各項活動。團結(jié)同學，喜愛文體活動，積極參加集體活動。14）內(nèi)向操行評語但你性格內(nèi)向,不愛敞開心扉與同學交朋友。你比較怕事不愛言語，要注意與同學溝通。你性格內(nèi)向固執(zhí)，難以接受別人的批評。要樂于接受老師的批評。要注意團結(jié)好同學。尊敬老師，團結(jié)同學。能接受教師和同學的批評，幫助。你內(nèi)向但又極其固執(zhí)，難以接受別人的批評。同學相處，注意真誠和寬容?？上懵牪贿M別人的勸告，性格過于固執(zhí)?？赡闾撵o了，要多與同學溝通。和同學要好好相處，不要太小氣了。男女界限太清楚，對你們的成長沒有好處。你只跟幾個好朋友在一起，疏遠了班里的其他同學，這樣不對。你能和班里的弱智學生交上朋友，并能時時幫助他，謝謝你。和社會上的閑散人員打交道是沒有好處的，注意點兒。能和同學們搞好關(guān)系這很好，同時，也要和自己的父母搞好關(guān)系。作為一個干部，要有團結(jié)協(xié)作的精神，要有不計較個人得失的胸懷。和同學相處有進步，有時肯謙讓。雖然在大眾場合聽不到你的聲音，但老師，同學都承認一個實實在在的你。若能再活潑開朗一些，你會有更多的朋友、更多的歡樂。對人誠實，不要說謊話。15）特長方面：體育操行評語你在田徑賽上，為校爭得榮譽。忘不了你在體育競賽中大顯身手的情景。你還是一位體育健將，為學校爭得榮譽。能歌善舞，是班級中的文娛積極分子。組織能力強是你的優(yōu)點。能積極參加有益的文化體育活動。你樣樣都行，同學們都十分佩服你。你跑步的速度是那樣 的驚人。運動場上你是一個優(yōu)秀的運動員。運動賽場上，你是班級和學校的驕傲，總是用優(yōu)異的體育成績向老師和同學們報喜。校運會上你總會取得好成績，你跳繩跳得多好??！不論在學習上還是在運動場上，你總是會排在前面。車模比賽，你的四驅(qū)車跑得多快呀呀！航模表演，你的飛機飛得又快、又遠、又高。16）文娛操行評語老師總忘不了六一慶祝會上你精彩的表演。你能堅持培養(yǎng)自己健康的興趣愛好，學畫畫能吃苦，多次為班為校爭光。能歌善舞，活潑可愛，是班里的文娛骨干。你是班里的智多星。你是一個組織能力極強的孩子。你是一個出板報能手。你是一個能繪出美好生活的小畫家。你是一個一心班集體著想的好干部。你的葉畫構(gòu)思新穎，畫面漂亮而有趣。你說相聲就像專業(yè)演員一樣，逗得大家前仰后合。老師和同學們最愛聽你繪聲繪色地講故事。忘不了你為老師的生日演奏的那些曲子，使我看到了你那顆純潔的金子般的心。豐富的課外生活和廣泛的興趣愛好使你越來越聰明活潑。班級大會唱獲得一等獎，有你這個“小指揮”的一份功勞。17）寫作操行評語你的日記寫得真有趣呀，給老師和同學們留下了多么深刻的印象。你尤其愛好科技制作和看科幻小說。能寫一手好的鋼筆字和好作文。語文基礎(chǔ)好，有一定的寫作能力。特別喜愛閱讀課外書籍，寫作能力較高。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。班級的墻報常看到你漂亮的粉筆字。繪畫是你的特長，常在墻報上看到你的作品。你還是我們班的小畫家。18）問題與缺點：行為操行評語 但你總管不住自己，免不了受到老師和同學的責怪，這多可惜呀！做事不夠靈活，缺乏自覺性。有時會搞點惡作劇來為難一下老師。要提高自己為班集體工作的熱情。如果能改掉的經(jīng)常遲到的壞習慣就好了。注意要準時上學，不要遲到。要按時上學不能遲到。有時不能控制好自己?？上У氖悄阌袝r粗心大意。你有時有點驕傲，要注意克服。課間你常和同學打鬧，多危險啊！聰明的你，有時會做出不聰明的事。愛發(fā)言是好事，但不能得意忘形，連課堂紀律也不遵守了。19）交際操行評語但你不愛言語，對班級體關(guān)心不夠。但你不愛言語，比較怕事。但你意志不夠堅強，太容易掉眼淚了。你的胸襟要廣闊一點，別那么小器。傳話會挑起同學之間的矛盾，改掉這個毛病。你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。20）個人衛(wèi)生操行評語個人衛(wèi)生方面還不太注意。要注意個人衛(wèi)生。要愛清潔，多注意個人衛(wèi)生。21）學習操行評語但老師要提醒你山外有山，人外有人，謙虛謹慎永遠是成功的法寶。要培養(yǎng)良好的學習習慣，更嚴格要求自己。可是，你有一個馬虎、粗心的小毛病。只有聰明，不去努力，只會一事無成。你有時思維不夠靈活，做事速度慢。寫作業(yè)要自己動腦筋，抄襲別人作業(yè)的沒有出息的表現(xiàn)。要自覺排好放學路隊。打掃衛(wèi)生區(qū)是你的義務，要按時到校，認真完成任務?？傄绊懫渌瑢W的正常學習。注意保護桌椅，損壞公物要照價賠償?shù)?。要科學安排好時間，注意休息好，上課別老是打嗑睡。在文體方面，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷。你也有些小毛病，如考試粗心，有些驕傲。下決心改掉吧！有時對學校的公物愛護不夠。22）提出希望：繼續(xù)發(fā)揚操行評語希望能發(fā)揚刻苦學習精神，保持優(yōu)秀成績。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生。希望你繼續(xù)努力，成為品學兼?zhèn)涞暮脤W生。愿你能發(fā)揮自己的聰明才智，勤奮學習。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。希望你揚長避短，爭取成為一名好學生。希望能加倍努力，爭取更大的進步。23）改正缺點操行評語愿你能克服自己的缺點，提高各科的成績。希望以后能專心聽講，積極積極回答問題。希望以后勤奮學習，把學習搞上去。希望能正視自己的不足，勤奮學習。希望以后要多參加體育活動，鍛煉好身體。盼望你能改掉壞習慣，努力學習。希望以后積極參加集體活動，多關(guān)心集體。希望你在學習上下苦功，把成績提高上去。希望你發(fā)揮聰明才智，把各科成績提高上去。老師多么希望你今后能自覺遵守紀律。作為一名小干部，更要主動關(guān)心集體。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。希望能與同學友好相處，團結(jié)好每一位同學。你能注重學習的方法，成績一定會有所提高。要提高學習自覺性，掌握正確的學習方法。要管好別人，先要管好自己。要增強學習自信心，成績才會有所進步。望你繼續(xù)努力，我等著你的好消息。望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。希望你在關(guān)心集體、關(guān)心同學方面多加努力?？上г趯W習上欠缺刻苦精神，望以后能改正。只要努力，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學生。多么希望你在遵守紀律方面有出色的表現(xiàn)。希望更嚴格要求自己，在各方面打個漂亮仗。希望你在關(guān)心集體，關(guān)心同學方面多加努力。希望你勤奮學習，把學習搞上去。希望你以后多加努力，爭取成為一名好學生。老師希望你能把精力多花在學習上。希望你以后能認真聽課，使成績更進一步。多么希望你今后能自覺遵守紀律，團結(jié)同學。以后要在關(guān)心集體，團結(jié)同學方面多加努力。希望你以頑強的毅力去戰(zhàn)勝困難。學習上你進步很大，老師堅信：成功屬于你！老師希望你和同學間要友愛團結(jié)。改掉你的壞習慣，老師喜歡你！老師提醒你，不要把小手放在嘴里。老師希望你做好每一次作業(yè)。愿你像“啄木鳥醫(yī)生”，捉掉身上“懶蟲”。你的進步真不少，可要珍惜取得的成績?。≈例斖觅惻軉?？千萬別學驕傲的小兔子??！祝你永遠保持“冠軍”的稱號。希望你在業(yè)余愛好的同時，再與書本交上朋友，那么一定會成為優(yōu)秀的學生班主任操行評語精選(1)學生特點：中等生、性格內(nèi)向、不合群、成績中下、很勤奮。“孩子，你辛苦了！”我知道你一直很努力地去干第一件事。雖然還沒有一個同學為你的成績喝彩過，但老師卻一直在關(guān)注你。對你說，課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板。這真讓老師感動。所以我要說，你是個堅強的孩子。但是，孩子，交換蘋果，手里還是只有一個蘋果；交換思想，腦里卻會擁有兩種甚至更多的思想。可見交流與溝通是