【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 絡(luò)，內(nèi)容不具體者酌情扣1——3分。（8）作業(yè)布置：1分。作業(yè)布置必須有具體的內(nèi)容，不能只是“作業(yè)布置”這四個(gè)字。沒有具體內(nèi)容的記0分，——。語文一課書有1次作業(yè)布置，數(shù)學(xué)一個(gè)練習(xí)有1次作業(yè)布置。（9）教學(xué)反思：2分。反思沒有總結(jié)出課堂教學(xué)的得失的，只是套話、空話的記0分，——。藝體科反思給滿分。（10）課時(shí)數(shù)：每周每節(jié)課都要有教案，不夠扣記負(fù)分。教案得分：所有任教科目得分之和247。任教科目總數(shù)＝教案得分上課（30分）： 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）按學(xué)校安排上好自己的課，記滿分。（2）不經(jīng)學(xué)校同意，隨意與他人調(diào)課者，一節(jié)次扣2分。被上級(jí)教育行政部門查到一次不按課表上課或隨意調(diào)課一次，對(duì)學(xué)校工作造成嚴(yán)重影響者，本項(xiàng)記0分。（3）上課時(shí)間任課教師不在場(chǎng)，學(xué)校查到一次扣5分，被上級(jí)教育行政部門查到一次或造成學(xué)生重大安全事故的則本項(xiàng)記0分。（4）早讀課沒有教師輔導(dǎo)，造成學(xué)生在教室內(nèi)打、鬧、喧嘩等現(xiàn)象，一節(jié)次扣2分。（5）提前下課者一節(jié)次扣5分。（6）必須有堂教案。無當(dāng)堂教案一次扣分，被上級(jí)教育行政部門查到一次無教案則本項(xiàng)記0分。．．．．．．．．10．．．．（7）被上級(jí)教育行政部門查到1次體罰和變相體罰學(xué)生1次扣20分。（8）早上第1節(jié)課在教室批改作業(yè)者1次扣2分。（9）課堂紀(jì)律不好者1節(jié)次扣2分。（10）不按規(guī)定著裝上體育課者被上級(jí)有關(guān)部門查到1次扣5分；學(xué)校查到1次扣1分；守課不上課任學(xué)生在教室里打鬧1節(jié)次扣5分，趴在講臺(tái)上或桌子上上課、精神不振者1次扣2分（生病除外）。聽評(píng)課（10分）：每學(xué)期聽課評(píng)課10節(jié)，每月聽評(píng)課不少于2節(jié)。缺一次扣1分。作業(yè)（20分）：（一二年級(jí)藝體科不批改書面作業(yè)，信息技術(shù)不做書面作業(yè)）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）一二年級(jí)每篇課文和每個(gè)單元練習(xí)各一次綜合作業(yè)，一次聽寫，一次抄寫；數(shù)學(xué)每期不少于32次。（2）三四五六年級(jí)每篇講讀課文和單元練習(xí)各一次綜合作業(yè)和一次聽寫，作文8次（每個(gè)月2次）；數(shù)學(xué)全學(xué)期不少于30次。作文少1次扣1分。（3）語數(shù)兩科的書面作業(yè)每星期不得少于2次。少1次扣2分。（4）學(xué)生沒有相應(yīng)的錯(cuò)題更正，——4分。（5）。（6）作文中的錯(cuò)字教師要要求學(xué)生改正在本次作文的批注欄內(nèi)。（7）批改不及時(shí)，語文差一課書或一個(gè)綜合練習(xí)。（8）——1分。（9）。（10）。以上凡涉及扣分的本項(xiàng)目分值不夠扣計(jì)負(fù)分。教師作業(yè)得分=教師任課科目作業(yè)評(píng)價(jià)總分247。任課科目總數(shù)。單元測(cè)試（8分）：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）語文每單元一次測(cè)驗(yàn)，數(shù)學(xué)每學(xué)期不少于8次單元測(cè)試。教師全批全改，有講評(píng)教案記8分。少一次扣2分。無講評(píng)教案1次扣1分。（2）讓學(xué)生批改者一次扣2分，扣分不夠從總分中扣除。（3）單元測(cè)試必須與教學(xué)同步，不同步一個(gè)單元扣2分。例如：如果現(xiàn)在自己上的是第三單元，那么你的第二單元必須已經(jīng)測(cè)驗(yàn)。（3）批改不同步者1次扣2分。如：現(xiàn)在上的是第三單元，那么第二單元的測(cè)試必須在測(cè)試后的3天內(nèi)改完。課外輔導(dǎo)（2分）必須有課外輔導(dǎo)記錄（差生輔導(dǎo)記錄）。無記0分。四、檢查總分乘以%5即為當(dāng)月績(jī)效考核分。五、其他加分：在教學(xué)中獲獎(jiǎng)的教具或課件可以加分：校級(jí)2分，縣級(jí)4分，地級(jí)6分，省級(jí)8分，國(guó)家級(jí)10分。教案獲校級(jí)優(yōu)秀的加2分，縣級(jí)優(yōu)秀的加4分，地級(jí)優(yōu)秀的加6分。以后依次遞加2分。織金三小 2012年9月織金三小作業(yè)布置、批改制度為了讓教師布置的作業(yè)能夠真正為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)而不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，特?cái)M訂本制度。一、作業(yè)的布置：小學(xué)一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè) ；以中等水平學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間為準(zhǔn)，小學(xué)其他年級(jí)學(xué)生完成書面家庭作業(yè)的時(shí)間不超過一個(gè)小時(shí)。具體安排如下：一二年級(jí)每篇課文和每個(gè)單元練習(xí)各一次綜合作業(yè)，一次聽寫，一次抄寫；數(shù)學(xué)每期不少于32次。一年級(jí)學(xué)生不留書面家庭作業(yè)。三四五六年級(jí)每篇課文和每個(gè)單元練習(xí)各一次綜合作業(yè)和一次聽寫，作文8次；數(shù)學(xué)全學(xué)期不少于30次。作業(yè)的布置必須全面，突出教學(xué)重難點(diǎn)。二、作業(yè)的批改：一般作業(yè)的批改、反饋不超過兩天。作文批改、反饋不超過一周。必做的作業(yè)必須全批全改，選做作業(yè)的批改量不應(yīng)少于總數(shù)的三分之一，作文批改可以精批與略批相結(jié)合。學(xué)生作業(yè)批改后發(fā)到學(xué)生手中講解后，必須要求學(xué)生將錯(cuò)題認(rèn)真改正在本次作業(yè)的批改日期后面，并有教師的檢查批改。教師批改學(xué)生的作業(yè)要求做到每題一勾或叉，不能出現(xiàn)半對(duì)符號(hào)。學(xué)生寫錯(cuò)的字、詞、拼音等基礎(chǔ)知識(shí)性錯(cuò)誤要有正確的批改。作文中的錯(cuò)字教師要要求學(xué)生改正在本次作文的后面。藝體科作業(yè)總次數(shù)全學(xué)期不少于8次，必須體現(xiàn)安全、禁毒、氟中毒、傳染病防治、民族團(tuán)結(jié)教育等內(nèi)容。三、作業(yè)的格式：在第次作業(yè)開始第一行正中寫清楚作次。如：“第一次作業(yè)”?！白鞔巍毕驴找恍?。兩次作業(yè)之間至少要空三行。作業(yè)卷面清潔、美觀。關(guān)于對(duì)教師作業(yè)布置與批改的評(píng)價(jià)，詳見《教學(xué)工作量化考核評(píng)比制度》。織金三小 2012年9月第四篇：教學(xué)常規(guī)工作檢查評(píng)比方案雞場(chǎng)鄉(xiāng)大坡頭小學(xué)教學(xué)常規(guī)評(píng)比方案為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，督促教師自覺地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的要求，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。特制訂教學(xué)常規(guī)評(píng)比方案：一、教學(xué)檢查內(nèi)容教學(xué)檢查內(nèi)容為：教師的教學(xué)管理、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置及批改、單元考核及分析等。三、教學(xué)檢查時(shí)間、形式、方法與結(jié)果的運(yùn)用每個(gè)月的最后一個(gè)周定位檢查周，學(xué)校按照教育管理中心要求對(duì)各位老師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行每月一次檢查。檢查結(jié)果記入《雞場(chǎng)鄉(xiāng)大坡頭小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)檢查表》，并進(jìn)行量化統(tǒng)計(jì)評(píng)比，對(duì)教學(xué)檢查結(jié)果及時(shí)反饋。最后對(duì)優(yōu)秀的教師作評(píng)優(yōu)選先依據(jù)。教師教案要求依進(jìn)度推進(jìn)，擬寫環(huán)節(jié)要求清楚，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)需要清楚，需要有板書設(shè)計(jì)及作業(yè)布置，課后要求有教學(xué)反思。作業(yè)檢查：作業(yè)要求全批全改，作業(yè)批改要求體現(xiàn)對(duì)錯(cuò)判斷、錯(cuò)誤更正及批改日期。單元測(cè)驗(yàn)：教學(xué)中每個(gè)單元都應(yīng)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，教師要對(duì)學(xué)生試卷進(jìn)行批改，并做出質(zhì)量分析，提出整改方案措施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)對(duì)老師的當(dāng)堂教案，上課情況作推門檢查。并將檢查結(jié)果記入期末常規(guī)考核，與績(jī)效工資掛鉤?？荚嚽耙恢?