【正文】 容不具體者酌情扣1——3分。（7）教學(xué)過程：12分。（5）教學(xué)重點(diǎn)：1分。（2）課題： 。2016年3月雞場鄉(xiāng)大坡頭小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查評比方案一、根據(jù)教師討論及學(xué)校管理制度，特制定本方案。并將檢查結(jié)果記入期末常規(guī)考核，與績效工資掛鉤。教師教案要求依進(jìn)度推進(jìn)，擬寫環(huán)節(jié)要求清楚，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)需要清楚，需要有板書設(shè)計(jì)及作業(yè)布置，課后要求有教學(xué)反思。特制訂教學(xué)常規(guī)評比方案：一、教學(xué)檢查內(nèi)容教學(xué)檢查內(nèi)容為：教師的教學(xué)管理、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置及批改、單元考核及分析等。兩次作業(yè)之間至少要空三行。藝體科作業(yè)總次數(shù)全學(xué)期不少于8次，必須體現(xiàn)安全、禁毒、氟中毒、傳染病防治、民族團(tuán)結(jié)教育等內(nèi)容。學(xué)生作業(yè)批改后發(fā)到學(xué)生手中講解后，必須要求學(xué)生將錯題認(rèn)真改正在本次作業(yè)的批改日期后面，并有教師的檢查批改。作業(yè)的布置必須全面，突出教學(xué)重難點(diǎn)。一、作業(yè)的布置：小學(xué)一二年級不留書面家庭作業(yè) ；以中等水平學(xué)生完成作業(yè)的時間為準(zhǔn)，小學(xué)其他年級學(xué)生完成書面家庭作業(yè)的時間不超過一個小時。五、其他加分：在教學(xué)中獲獎的教具或課件可以加分：校級2分，縣級4分，地級6分，省級8分，國家級10分。如：現(xiàn)在上的是第三單元，那么第二單元的測試必須在測試后的3天內(nèi)改完。（2）讓學(xué)生批改者一次扣2分，扣分不夠從總分中扣除。單元測試（8分）：評價標(biāo)準(zhǔn)：（1）語文每單元一次測驗(yàn)，數(shù)學(xué)每學(xué)期不少于8次單元測試。（10）。（6）作文中的錯字教師要要求學(xué)生改正在本次作文的批注欄內(nèi)。（3）語數(shù)兩科的書面作業(yè)每星期不得少于2次。缺一次扣1分。（8）早上第1節(jié)課在教室批改作業(yè)者1次扣2分。（5）提前下課者一節(jié)次扣5分。（2）不經(jīng)學(xué)校同意，隨意與他人調(diào)課者，一節(jié)次扣2分。藝體科反思給滿分。沒有具體內(nèi)容的記0分，——。二次備課只能用文字作批注，如畫線條的，線條必須美觀，并且在線條邊要加上文字批注，——3分?！?分；，不夠扣記負(fù)分。教學(xué)目標(biāo)不具體，——1分，沒有教學(xué)目標(biāo)的記0分；，不夠扣記負(fù)分。不夠扣記負(fù)分。同時，量化考核分作為績效工資考核的依據(jù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)平時對老師的當(dāng)堂教案，上課情況作推門檢查。課堂教學(xué)以推門聽課和平時聽課的情況為依據(jù)，綜合量化教師課堂教學(xué)效果。教研組根據(jù)學(xué)校安排，每月對本組教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查。每個月的最后一個周，學(xué)校按照教育局文件規(guī)定由教務(wù)處組織人員對各位老師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行每月一次檢查。由校長、教務(wù)主任、教研組長和臨時抽調(diào)的教師組成教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組。作業(yè)卷面清潔、美觀。三、作業(yè)的格式：在第次作業(yè)開始第一行正中寫清楚作次。教師批改學(xué)生的作業(yè)要求做到每題一勾或叉，不能出現(xiàn)半對符號。二、作業(yè)的批改：一般作業(yè)的批改、反饋不超過兩天。具體安排如下：一二年級每篇課文和每個單元練習(xí)各一次綜合作業(yè)，一次聽寫，一次抄寫；數(shù)學(xué)每期不少于32次。教案獲校級優(yōu)秀的加2分，縣級優(yōu)秀的加4分，地級優(yōu)秀的加6分。課外輔導(dǎo)（2分）必須有課外輔導(dǎo)記錄（差生輔導(dǎo)記錄）。（3）單元測試必須與教學(xué)同步，不同步一個單元扣2分。教師全批全改，有講評教案記8分。以上凡涉及扣分的本項(xiàng)目分值不夠扣計(jì)負(fù)分。（7）批改不及時，語文差一課書或一個綜合練習(xí)。少1次扣2分。作業(yè)（20分）：（一二年級藝體科不批改書面作業(yè)，信息技術(shù)不做書面作業(yè)）評價標(biāo)準(zhǔn)：（1）一二年級每篇課文和每個單元練習(xí)各一次綜合作業(yè)，一次聽寫，一次抄寫；數(shù)學(xué)每期不少于32次。（9）課堂紀(jì)律不好者1節(jié)次扣2分。（6）必須有堂教案。被上級教育行政部門查到一次不按課表上課或隨意調(diào)課一次，對學(xué)校工作造成嚴(yán)重影響者，本項(xiàng)記0分。（10）課時數(shù)：每周每節(jié)課都要有教案，不夠扣記負(fù)分。語文一課書有1次作業(yè)布置，數(shù)學(xué)一個練習(xí)有1次作業(yè)布置。手寫的藝體科教案教學(xué)過程可以備略案，但必須能夠體現(xiàn)整個教學(xué)過程脈絡(luò)，內(nèi)容不具體者酌情扣1——3分。（7）教學(xué)過程：12分。（5）教學(xué)重點(diǎn)：1分。（2）課題： 。2012年9月教學(xué)常規(guī)工作檢查評比方案一、根據(jù)教師討論及學(xué)校管理制度，特制定本方案。并將檢查結(jié)果記入期末常規(guī)考核，與績效工資掛鉤。具體指標(biāo)見《隆興小學(xué)聽課評課記錄表》。檢查結(jié)果記入《教研組常規(guī)周檢登記表》。檢查結(jié)果記入《隆興小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)檢查表》，并進(jìn)行量化統(tǒng)計(jì)評比，對教學(xué)檢查結(jié)果及時反饋。特制訂教學(xué)常規(guī)評比方案：一、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo)小組。注：。三、打架（含幫忙打架）、搞對象、頂撞老師、破壞公物、逃宿、上網(wǎng)吧、吸煙喝酒等嚴(yán)重違紀(jì)的沒人扣2分。一、日常檢查：檢查時間：分早自習(xí)、上午、下午及第三節(jié)晚自習(xí)進(jìn)行檢查。為此，高一年段結(jié)合《學(xué)校三年至六年行動計(jì)劃》、《學(xué)校2012年工作計(jì)劃》及《教育處2012年工作計(jì)劃》制定高一年段組內(nèi)評比方案。二、第三節(jié)晚自習(xí)檢查第三節(jié)晚自習(xí)說話、睡覺、回頭（抬頭），有打鬧，大聲喧嘩的給班級扣1分。希望各位班主任按照學(xué)校的要求，做好班主任管理工作，細(xì)化、落實(shí)年段檢查評比項(xiàng)目，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好班級管理工作，爭先創(chuàng)優(yōu)，為建設(shè)一個良好的班級而努力。第二篇：教學(xué)常規(guī)工作檢查評比方案隆興小學(xué)教學(xué)常規(guī)評比方案為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，督促教師自覺地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的要求，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。每個月的最后一個周，學(xué)校按照教育局文件規(guī)定由教務(wù)處組織人員對各位老師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行每月一次檢查。教研組根據(jù)學(xué)校安排，每周對本組教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查。課堂教學(xué)以推門聽課和平時聽課的情況為依據(jù)，綜合量化教師課堂教學(xué)效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)平時對老師的當(dāng)堂教案，上課情況作推門檢查。同時，量化考核分作為績效工資考核的依據(jù)。不夠扣記負(fù)分。教學(xué)目標(biāo)不具體，——1分，沒有教學(xué)目標(biāo)的記0分；，不夠扣記負(fù)分?！?分；，不夠扣記負(fù)分。二次備課只能用文字作批注，如畫線條的，線條必須美觀，并且在線條邊要加上文字批注，——3分。沒有具體內(nèi)容的記0分，——。藝體科反思給滿分。（2）不經(jīng)學(xué)校同意，隨意與他人調(diào)課者，一節(jié)次扣2分。（5）提前下課者一節(jié)次扣5分。（8）早上第1節(jié)課在教室批改作業(yè)者1次扣2