班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案-全文預(yù)覽
【正文】 教室環(huán)境衛(wèi)生做到“三凈”、“六無”、“兩整齊”。開展有特色的親子活動(dòng)，家長(zhǎng)積極性高，反響良好。班級(jí)要有潔、齊、美、趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，班級(jí)中有綠色植物且生長(zhǎng)茂盛，教室布置雅致有特色；有圖書角、“文化墻”、學(xué)習(xí)園地及體現(xiàn)班級(jí)精神的字畫等。在建設(shè)個(gè)性化班級(jí)文化的過程中激發(fā)班集體的凝聚力和創(chuàng)造力。港口理工 德育處2009年4月2第二篇：班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案一、指導(dǎo)思想班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。班內(nèi)的笤帚、水桶、簸箕等衛(wèi)生用具放入櫥內(nèi)，墩布放在前門后并擺放有序。（三）教室環(huán)境衛(wèi)生做到“三凈”、“六無”、“兩整齊”。開展有特色的親子活動(dòng)，家長(zhǎng)積極性高，反響良好。班級(jí)要有潔、齊、美、趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，班級(jí)中有綠色植物且生長(zhǎng)茂盛，教室布置雅致有特色；有圖書角、“文化墻”、學(xué)習(xí)園地及體現(xiàn)班級(jí)精神的字畫等。在建設(shè)個(gè)性化班級(jí)文化的過程中激發(fā)班集體的凝聚力和創(chuàng)造力。第一篇：班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案胡家壩鎮(zhèn)中心小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案一、指導(dǎo)思想班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。在結(jié)合自身情況，經(jīng)過民主討論確定本班申報(bào)目標(biāo)的過程中，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班主任、學(xué)生以及家長(zhǎng)的積極性。四、評(píng)比內(nèi)容（一）班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)是指教室環(huán)境建設(shè)。（1）班級(jí)要有民主制定形象、有趣、具體、切實(shí)的班級(jí)目標(biāo)；（2）有班級(jí)成員自訂的個(gè)人奮進(jìn)目標(biāo)，并通過創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)；（3）有特色鮮明的班級(jí)文化標(biāo)志（如班徽、班訓(xùn)、班牌）；（4）班級(jí)成員人人能唱班歌（三）班級(jí)活動(dòng)文化建設(shè)班（隊(duì)）會(huì)主題鮮明，形成系列，且富有成效；開展豐富多彩的大課間活動(dòng)、第二課堂、興趣小組、社團(tuán)活
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1