皮革裘皮頭飾設(shè)計(jì)特性及應(yīng)用研究(編輯修改稿)
2024-11-15 05:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ？ 學(xué)生回答，教師引導(dǎo)小結(jié)。（板書(shū)：色彩鮮艷、美觀；造型夸張、新穎；實(shí)用）(三）自主探究，示范引領(lǐng)。頭飾的組成為了參加小兔的舞會(huì)，老師也設(shè)計(jì)了頭飾。漂亮嗎？誰(shuí)來(lái)告訴我頭飾是由哪幾個(gè)部分組成的呢？小結(jié)：頭飾是由套在頭上的一個(gè)圓圈，我們把它叫頭圍圈和各種裝飾圖案兩個(gè)部分組成的。頭圍圈的確定誰(shuí)想上臺(tái)帶一下老師的頭飾？你們發(fā)現(xiàn)了什么？（太大了，戴不了）小結(jié)：是的，這個(gè)頭圍圈大了。因此，頭圍圈的大小要根據(jù)頭的大小設(shè)計(jì)。怎樣確定頭圍圈的大??？你們有什么好辦法？選用長(zhǎng)條形的紙從額頭到后腦勺圍一圈，做上記號(hào)，用雙面膠粘合。這樣制作的頭圍圈跟頭的大小一樣，很合適，但它只適合被測(cè)量的人佩戴。有沒(méi)有一個(gè)辦法讓他適合更多的人佩戴（微視頻演示插接法）。小結(jié)：插接法能調(diào)整頭圍大小，適合很多人佩戴。我們還可以改變頭圍圈的外形，讓它更美觀?；貞浖挤?。（微視頻）分析頭飾的圖案裝飾。師示范頭飾的制作過(guò)程，講解制作中的注意事項(xiàng)。欣賞學(xué)生作品。（四）小組合作、創(chuàng)意設(shè)計(jì)出示作業(yè)要求：小組商量制作一個(gè)什么頭飾，準(zhǔn)備怎么分工。（小組匯報(bào)）用所給的材料合作完成一個(gè)頭飾。比一比哪個(gè)小組的頭飾最美觀、最特別。注意：造型夸張、色彩鮮艷。提示：使用剪刀時(shí)要注意安全。（五）我型我秀，秀我風(fēng)采 做好頭飾的小組上臺(tái)展示。學(xué)生互評(píng)，師點(diǎn)評(píng)。師：小兔的頭飾舞會(huì)開(kāi)始啦，讓我們戴上頭飾盡情happy吧?。úシ乓魳?lè)）（六）拓展延學(xué)，綻放智慧美好的時(shí)光總是短暫的，不知不覺(jué)，舞會(huì)接近尾聲了。今天，我們?yōu)樾⊥眠^(guò)生日，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，還學(xué)會(huì)了用多種技法制作美觀、新穎、實(shí)用的頭飾。其實(shí)頭飾的設(shè)計(jì)還可以更有創(chuàng)意，（ppt）你們瞧，這些廢舊材料被設(shè)計(jì)師們巧妙的運(yùn)用到了頭飾設(shè)計(jì)里，我們也可以變廢為寶，裝點(diǎn)我們的生活。板書(shū)： 頭飾設(shè)計(jì) 新穎色彩鮮艷美觀 造型夸張實(shí)用第三篇：《頭飾設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)《頭飾設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：用彩色紙經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)、加工制作頭飾十分適宜低、中年級(jí)學(xué)生的一項(xiàng)活動(dòng)。在語(yǔ)文、音樂(lè)的情景教學(xué)中，在節(jié)日的聯(lián)歡會(huì)上，孩子們親手制作的頭飾會(huì)為教學(xué)及活動(dòng)增添光彩。本課教學(xué)正是以此為出發(fā)點(diǎn)，既提高了學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng)造能力，又豐富了他們的校園生活。二、教學(xué)目標(biāo)：了解生活中有些什么頭飾，知道頭飾要按戴頭飾的人的頭部來(lái)確定大小。認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活的密切關(guān)系，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的材料制作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手和創(chuàng)造能力。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：根據(jù)用途確定頭飾的設(shè)計(jì)并完成制作。難點(diǎn)：巧妙利用材料及創(chuàng)新表現(xiàn)。四、學(xué)習(xí)材料：各種顏色的彩色紙、彩色筆、剪子、膠水。教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。二、導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，今天的美術(shù)課咱們班來(lái)了一群客人，他們是一群可愛(ài)的小動(dòng)物，讓我們一起歡迎他們進(jìn)來(lái)。（幾位學(xué)生頭戴頭飾進(jìn)入）你們知道他們是什么動(dòng)物嗎？那同學(xué)們想不想也擁有一個(gè)這樣的頭飾呢？今天就讓我們來(lái)設(shè)計(jì)制作一個(gè)頭飾。板書(shū)課題：頭飾設(shè)計(jì)三、講授新課：首先，讓我們一起隨課件看一看、說(shuō)一說(shuō)。（欣賞頭飾）（1）民族頭飾（2）表演頭飾（3）現(xiàn)代頭飾（其中特種兵的偽裝頭飾）思考：（1）這些頭飾上裝飾了什么內(nèi)容？（生根據(jù)課件顯示的圖片：扇形、動(dòng)物圖案、草......）（2）頭飾有哪些用途？（生：美化、裝飾、隱蔽......）師提問(wèn)：我們還在哪些地方見(jiàn)過(guò)頭飾？（教師用課件展示收集的頭飾圖片）（1）民族頭飾（2）舞臺(tái)頭飾（京劇頭飾）（3）現(xiàn)代頭飾（4）外國(guó)頭飾評(píng)一評(píng)：（課件展示兩個(gè)頭飾對(duì)比）誰(shuí)的頭飾漂亮？為什么？師示范做頭飾的步驟：（1）準(zhǔn)備合適的做頭飾工具（2）根據(jù)自己頭圍的大小，來(lái)確定并剪出頭飾的底座，可適當(dāng)加以裝飾。（3）把剪好的頭飾底座粘在一起，可根據(jù)自己的頭圍適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。（4）畫(huà)出你喜歡的動(dòng)物頭型，并加以裝飾。（5）沿著圖形的邊緣剪下頭型，粘在我們做好的頭飾底座上。介紹幾種裝飾頭飾的方法 卷、折、穿編、刻、剪挖、粘貼等四、任務(wù)實(shí)踐：制作一個(gè)實(shí)用、美觀、新穎的頭飾。（1）想一想你將做一個(gè)什么樣子的頭飾？（2）想一想你將用什么材料來(lái)進(jìn)行制作？（3）動(dòng)手進(jìn)行制作。學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。（4）成果展示: 請(qǐng)同學(xué)們戴上頭飾展示自己。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)覺(jué)得誰(shuí)的頭飾最好看？誰(shuí)的頭飾最有新意？……五、課堂小結(jié)：這節(jié)課，我們利用身邊普通的工具和簡(jiǎn)單的材料制作出了各種各樣的頭飾，那么，我們能不能利用其他材料制作出漂亮的頭飾呢？請(qǐng)大家回家后大膽設(shè)想，進(jìn)行制作。第四篇：《頭飾設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)《頭飾設(shè)
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