皮革裘皮頭飾設(shè)計特性及應(yīng)用研究(編輯修改稿)
2024-11-15 05:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ？ 學生回答，教師引導(dǎo)小結(jié)。（板書：色彩鮮艷、美觀；造型夸張、新穎；實用）(三）自主探究，示范引領(lǐng)。頭飾的組成為了參加小兔的舞會，老師也設(shè)計了頭飾。漂亮嗎？誰來告訴我頭飾是由哪幾個部分組成的呢？小結(jié)：頭飾是由套在頭上的一個圓圈，我們把它叫頭圍圈和各種裝飾圖案兩個部分組成的。頭圍圈的確定誰想上臺帶一下老師的頭飾？你們發(fā)現(xiàn)了什么？（太大了，戴不了）小結(jié)：是的，這個頭圍圈大了。因此，頭圍圈的大小要根據(jù)頭的大小設(shè)計。怎樣確定頭圍圈的大?。磕銈冇惺裁春棉k法？選用長條形的紙從額頭到后腦勺圍一圈，做上記號，用雙面膠粘合。這樣制作的頭圍圈跟頭的大小一樣，很合適，但它只適合被測量的人佩戴。有沒有一個辦法讓他適合更多的人佩戴（微視頻演示插接法）。小結(jié)：插接法能調(diào)整頭圍大小，適合很多人佩戴。我們還可以改變頭圍圈的外形，讓它更美觀?；貞浖挤?。（微視頻）分析頭飾的圖案裝飾。師示范頭飾的制作過程，講解制作中的注意事項。欣賞學生作品。（四）小組合作、創(chuàng)意設(shè)計出示作業(yè)要求：小組商量制作一個什么頭飾，準備怎么分工。（小組匯報）用所給的材料合作完成一個頭飾。比一比哪個小組的頭飾最美觀、最特別。注意：造型夸張、色彩鮮艷。提示：使用剪刀時要注意安全。（五）我型我秀，秀我風采 做好頭飾的小組上臺展示。學生互評，師點評。師：小兔的頭飾舞會開始啦，讓我們戴上頭飾盡情happy吧?。úシ乓魳罚┩卣寡訉W，綻放智慧美好的時光總是短暫的，不知不覺，舞會接近尾聲了。今天，我們?yōu)樾⊥眠^生日，學會了關(guān)心別人，還學會了用多種技法制作美觀、新穎、實用的頭飾。其實頭飾的設(shè)計還可以更有創(chuàng)意，（ppt）你們瞧，這些廢舊材料被設(shè)計師們巧妙的運用到了頭飾設(shè)計里，我們也可以變廢為寶，裝點我們的生活。板書： 頭飾設(shè)計 新穎色彩鮮艷美觀 造型夸張實用第三篇：《頭飾設(shè)計》教學設(shè)計《頭飾設(shè)計》教學設(shè)計一、教材分析：用彩色紙經(jīng)過設(shè)計、加工制作頭飾十分適宜低、中年級學生的一項活動。在語文、音樂的情景教學中，在節(jié)日的聯(lián)歡會上，孩子們親手制作的頭飾會為教學及活動增添光彩。本課教學正是以此為出發(fā)點，既提高了學生的動手創(chuàng)造能力，又豐富了他們的校園生活。二、教學目標：了解生活中有些什么頭飾，知道頭飾要按戴頭飾的人的頭部來確定大小。認識美術(shù)與生活的密切關(guān)系，學會用簡單的材料制作，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、動手和創(chuàng)造能力。三、教學重點與難點：重點：根據(jù)用途確定頭飾的設(shè)計并完成制作。難點：巧妙利用材料及創(chuàng)新表現(xiàn)。四、學習材料：各種顏色的彩色紙、彩色筆、剪子、膠水。教學過程一、組織教學：檢查學生用具準備情況。二、導(dǎo)入新課： 同學們，今天的美術(shù)課咱們班來了一群客人，他們是一群可愛的小動物，讓我們一起歡迎他們進來。（幾位學生頭戴頭飾進入）你們知道他們是什么動物嗎？那同學們想不想也擁有一個這樣的頭飾呢？今天就讓我們來設(shè)計制作一個頭飾。板書課題：頭飾設(shè)計三、講授新課：首先，讓我們一起隨課件看一看、說一說。（欣賞頭飾）（1）民族頭飾（2）表演頭飾（3）現(xiàn)代頭飾（其中特種兵的偽裝頭飾）思考：（1）這些頭飾上裝飾了什么內(nèi)容？（生根據(jù)課件顯示的圖片：扇形、動物圖案、草......）（2）頭飾有哪些用途？（生：美化、裝飾、隱蔽......）師提問：我們還在哪些地方見過頭飾？（教師用課件展示收集的頭飾圖片）（1）民族頭飾（2）舞臺頭飾（京劇頭飾）（3）現(xiàn)代頭飾（4）外國頭飾評一評：（課件展示兩個頭飾對比）誰的頭飾漂亮？為什么？師示范做頭飾的步驟：（1）準備合適的做頭飾工具（2）根據(jù)自己頭圍的大小，來確定并剪出頭飾的底座，可適當加以裝飾。（3）把剪好的頭飾底座粘在一起，可根據(jù)自己的頭圍適當?shù)恼{(diào)整。（4）畫出你喜歡的動物頭型，并加以裝飾。（5）沿著圖形的邊緣剪下頭型，粘在我們做好的頭飾底座上。介紹幾種裝飾頭飾的方法 卷、折、穿編、刻、剪挖、粘貼等四、任務(wù)實踐：制作一個實用、美觀、新穎的頭飾。（1）想一想你將做一個什么樣子的頭飾？（2）想一想你將用什么材料來進行制作？（3）動手進行制作。學生制作，教師巡視指導(dǎo)。（4）成果展示: 請同學們戴上頭飾展示自己。請同學說一說覺得誰的頭飾最好看？誰的頭飾最有新意？……五、課堂小結(jié)：這節(jié)課，我們利用身邊普通的工具和簡單的材料制作出了各種各樣的頭飾，那么，我們能不能利用其他材料制作出漂亮的頭飾呢？請大家回家后大膽設(shè)想，進行制作。第四篇：《頭飾設(shè)計》教學設(shè)計《頭飾設(shè)
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