【文章內容簡介】 ，通過開展積極有效的督查督辦，可以及時了解決策執(zhí)行中的情況、經(jīng)驗和問題，把決策變?yōu)楝F(xiàn)實的一個橋梁，也是進一步發(fā)展原有的決策的一個重要途徑。三是督促檢查是改進工作作風的重要措施。實際工作中，影響決策落實的因素很多，但工作作風是其中一個重要原因，存在采取多一事不如少一事的態(tài)度，扯皮推諉，敷衍應付，互相“踢皮球”久拖不決等現(xiàn)象。通過督促檢查，要加快辦事節(jié)奏，逐步形成一種唯實、務實，講實效、辦實事的良好風氣。二、積極改進督查督辦方法，扎實推動工作落實（一）堅持“三位一體”開展督查，強化抓落實的自覺性和責任感建立完善的目標績效督查機制，把“決策目標、執(zhí)行責任、考核監(jiān)督”納入督查督辦活動全程，進一步激發(fā)各級抓落實的內動力和能動性。一是建立目標分解機制。年初下發(fā)文件，對全年工作要點進行分解立項、明確督查重點，要求各單位據(jù)此上報督查工作要點，突出關鍵指標和重要工作督查的分值比重，將目標任務進一步細化量化，列出實施步驟和時間表，加強目標體系督查的剛性化。二是實施責任落實機制。堅持對重大決策部署落實責任劃分，明確主管領導、牽頭單位和責任主體，制定下發(fā)責任分解意見，把“粗”任務變細、“虛”責任變實，形成“一級抓一級、一層督一層”的責任鏈。三是探索績效考核機制。堅持將日常督查結果與目標管理績效考核相結合，細化考核項目，把決策督查和專項督查辦理結果貫穿于目標績效考核全過程，實現(xiàn)督查考核一體化。增加民意調查目標，采取部門互評、社會調查問卷等形式，調查對各部門工作的滿意度，注重傾聽民意、關注民生。（二）堅持“四輪驅動”開展督查，凝聚抓落實的合力和推力樹立“大督查”觀念，積極協(xié)調各方力量，堅持主要領導、分管領導、督查部門、基層單位“四輪驅動”，形成強大督查落實合力，有效推動工作落實。一是主要領導抓全局、當龍頭。著眼全局，圍繞大事，親自督查，著力凸顯和發(fā)揮主要領導在督查工作中的龍頭作用，強化抓落實的動力。強力推進工作，確保全年目標任務的順利完成。二是分管領導抓局部、當調度。按照領導職能分工，堅持將每一項重大決策部署梳理成若干個條塊，根據(jù)落實進度情況及時向分管領導呈報督導提示卡，由分管領導直接協(xié)調、督導落實。三是督查部門抓調研、當參謀。改變“重督輕謀、重查輕饋、重批輕辦、重上輕下”的做法，凝聚和發(fā)揮各單位的督查力量，重點在“謀出新舉措”上下功夫，做到?jīng)Q策前有建議、決策中有諫言，使督查工作成為抓落實重要的一環(huán)。四是基層單位抓具體、當干事。在完善基層督查工作網(wǎng)絡的同時，重點采取重點安排督查、定期通報督查、基層“一把手”簽字反饋等舉措，引導基層自我加壓、自我督查，強化執(zhí)行，推動各項工作落實。（三）堅持“三措并舉”開展督查，深化抓落實的成果和效能改變間接督查、電話督查等傳統(tǒng)方式，把工作陣地向基層延伸、向一線延伸，實現(xiàn)陣地前移。一是拓展督查領域。確立“上級局部署的專題推進任務必督、年初確定的全年目標任務必督、重點工作的啟動與開展必督、領導批示的交辦事項必督”，“關鍵動作必查、薄弱環(huán)節(jié)必查、棘手問題必查、掣肘現(xiàn)象必查”的“四必督、四必查”的工作定位，強化督查工作的重要性。在拓寬督查視野，延伸督查領域，轉變督查方式上進行大膽的探索與實踐，形成“重大決策策劃領導查，重點任務分解協(xié)調職能部門查”的督查模式。二是重點推進一線督查。對重要事項采取“一竿子插到底”，到現(xiàn)場摸實情，入戶調查聽真聲，深挖問題尋求解決途徑，及時督導糾正偏差，直到問題的解決。在實際工作中采取殺“回馬槍”的形式，對督辦事件進行反復督導，避免敷衍塞責、欺上瞞下、弄虛作假等現(xiàn)象的發(fā)生。對時間跨度長、涉及部門多的工作部署，通過召開調度會的形式，召集相關單位集中研究解決辦法，督促工作事項落實，加快辦結速度，切實做到件件有著落、事事有回音。第四篇：督查報告洛澤河樹木科小學督導評估自查報告一、基本情況：我校共有教師13人，男教師8人，女教師5人，大專以上學業(yè)12人，本科1人，少數(shù)民族教師3人，最高年齡歲，最低歲，平均年齡歲。我校有學生348人，男生346人，女生296人，少數(shù)民族學生53人，男生20人，女生33人，他們來自全村24個村民小組，遠的達5千米以上。寄班食堂學生121人，每生每月補生活費100元。近三年來，沒有向學生交錢和糧食，都買上等的米、肉、每天至少一個炒菜，一個湯，一個肉食，我校沒亂花寄班經(jīng)費一分錢。好鋼用在刀刃上，解決貧困學生、遠的學生生活費用。二、校產方面：全校占地面積5948平方米。，9間教室，綜合樓522平方。分別用作辦公室、電腦室、儀器室、實驗室、圖書室、多功能教室。教學樓合綜合樓屬中海油COSL通過中國青少年基金會援建。2008年5月動工，2010年6月竣工。有課椅凳310套，圖書1100多冊、電腦2臺，電視機影碟機機4套，辦公桌10套。三、校園文化建設：校園內有《教育方針》《小學生日常行為規(guī)范》、校風、校訓、教風學風、森林防火的標語、黑板報、圖書室有圖書借閱管理規(guī)定、儀器室有儀器管理規(guī)定、實驗室有實驗注意事項、辦公室有教《師輪值表》、《值日值周制度》、《校長職責》、《教導主任職責》、《教師風彩》、《昭通教師十不準》、教室內有《班級班約》、《小學生守則》、《班級安全計劃》、《小學生十不準》、小生生日才常行為規(guī)范等。既豐富了校園文化生活，又對全校師生規(guī)范化管理起到很大作用，讓教師明白做什么，怎么做。學生知道那些可做，不可做，使學校成為一個和諧平安的校園。四、辦學方向學校堅持黨的路線、方針、政策，認真貫徹落實《中國教育與改革發(fā)展綱要》、《中華人民共和國教師法》《 中華人民共和國義務教育法》等有關教育法律、法規(guī)，制定了學校發(fā)展近期目標：辦人民滿意的學校。嚴格按照教育局教研室有關精神設置排課，上課，嚴格執(zhí)行作息時間，嚴肅工作紀律，做到了辦學方向明確，教育思想端正，使學校各項工作有序有效的進行。全面貫徹教育方針，堅持“五育”并舉，面向全體學生積極推進素質教育。面向全體學生。開足開齊所有課程，課間讓學生積極參與，以學生為主體的參與式教學，學校的校訓、校風、教風、學風以及學校的各項規(guī)章制度，教學計劃都充分體現(xiàn)一切為了學生，為了學生的一切，為了學生的一切。積極創(chuàng)造辦學條件。在洛澤河鎮(zhèn)中心校領導下，我校辦學設施煥然一新，突飛猛進。幾年來，修建了教學樓、綜合樓、購買了新黑板、新課桌凳，馬上修建圍墻、大門就成為封閉式的管理。五、校務管理我校依法治校，全面落實校長負責