【文章內(nèi)容簡介】 展教育、科技、文化等社會事）？我國是一個統(tǒng)一的多民族國家有著悠久的歷史，各民族之間彼此交融你中有我，我中有你。早在1947年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在已經(jīng)解放的蒙古地區(qū)建立了中國第一個省級少數(shù)民族自治地方——內(nèi)蒙古自治區(qū)。新中國成立以后，政府在少數(shù)民族地區(qū)全面推行民族區(qū)域自治，所以說民族區(qū)域自治是我國一項基本民族政策，也是保障少數(shù)民族當(dāng)家作主的基本政治制度。我國實行民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性表現(xiàn)在哪些方面呢？根據(jù)材料總結(jié)出我國民族區(qū)域自治制度的特點：實施民族區(qū)域自治的地方在國家（中央）的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下在少數(shù)民族聚居地區(qū)設(shè)立自治機關(guān)，行使自治權(quán)，依照憲法和民族區(qū)域自治法的規(guī)定，根據(jù)本地區(qū)的實際情況，自主地管理本地方、本民族內(nèi)部事務(wù)。我國實行的民族區(qū)域自治制度妥善解決了國家統(tǒng)一和民族自治的關(guān)系，具有很大的優(yōu)越性。民族區(qū)域自治制度實施60多年來取得了舉世矚目的成就，成功的實現(xiàn)了民族之間的平等、團結(jié)互助，真正的實現(xiàn)了人民當(dāng)家作主人。當(dāng)今世界許多國家因民族問題引發(fā)矛盾、沖突甚至戰(zhàn)爭，但在我們國家則呈現(xiàn)出民族和睦、經(jīng)濟發(fā)展、社會和諧的景象。事實再一次證明，民族區(qū)域自治制度具有強大的生命力和巨大的優(yōu)越性，同時也告訴我們我國的民族政策是最好的也是最成功的。實行民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性：（1）有利于妥善地解決國家統(tǒng)一和民族自治的關(guān)系（2）有利于維護國家的統(tǒng)一和安全（3）有利于保障少數(shù)民族管理本民族事務(wù)的自主權(quán)利（4）有利于促進各民族的平等、團結(jié)和共同繁榮 教師板書：我國的民族區(qū)域自治制度具有巨大的優(yōu)越性我們漫川鎮(zhèn)就有許多回族同胞，你了解他們的語言文字、風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式嗎？假如明年你們班來了一位少數(shù)民族的同學(xué)，你打算如何與他們友好相處？我們青少年作為祖國大家庭的一員能為維護民族的團結(jié)做些什么呢？以實際行動維護民族團結(jié)：擁護我國的民族政策。自覺履行維護民族團結(jié)的義務(wù)。尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、語言文字、宗教信仰，不做傷害民族感情的事情。平等相處、互相關(guān)心、互相幫助。反對民族分裂，堅決同破壞民族團結(jié)、祖國統(tǒng)一的行為作斗爭。教師板書：青少年要以實際行動維護民族團結(jié)(三)課堂練習(xí)，效果測評材料一：毛澤東指出：“國家的統(tǒng)一，人民的團結(jié)，國內(nèi)各民族的團結(jié)，這是我們事業(yè)必定要勝利的基本保證?！辈牧隙何覈且粋€統(tǒng)一的多民族國家，歷史上形成了“大雜居、小聚居”的民族分布特點。近幾年來，我國少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟、文化、教育事業(yè)都有了長足的發(fā)展。材料三：陳廣元大阿訇表示:“伊斯蘭教是和平的宗教,穆斯林是崇尚和諧、追求團結(jié)的人們。、參與者不能代表伊斯蘭教,更不是穆斯林所為,他們是挑起事端、制造混亂、搞分裂破壞國家的發(fā)展,他們的所為與民族、宗教問題無關(guān)?！辈牧险f明維護民族團結(jié)有什么重要性？針對少數(shù)民族“大雜居、小聚居”的特點，我國實行什么樣的民族政策？實行這一政策有什么重要意義？結(jié)合我國的民族特點，談?wù)勎覀兦嗌倌陸?yīng)該怎么做？（四）小結(jié)交流 我國實行的獨具特色的民族區(qū)域自治制度是我國的一項基本政治制度，有著巨大的優(yōu)越性，我們應(yīng)該增強維護民族團結(jié)的意識，自覺維護我國的民族政策，尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣，以實際行動維護民族團結(jié)，為今后國家的長期穩(wěn)定和繁榮昌盛而奮斗！全班合唱《愛我中華》，結(jié)束新課。（五）作業(yè)布置為增進民族之間的團結(jié)和友誼，通過適當(dāng)?shù)姆绞?、途徑，與其他民族同學(xué)開展“我愛我家在行動”活動 【板書設(shè)計】【教學(xué)反思】本課在教學(xué)設(shè)計上，采取了分板塊、多材料、精設(shè)問、導(dǎo)學(xué)習(xí)的思路。在教案設(shè)計中都選取了大量具有針對性、典型性、時代性的材料和圖片，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟迪學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生參與、分析、歸納，從而達到感悟明理的目的。成功之處采用情境教學(xué)給學(xué)生提供了學(xué)習(xí)背景，讓學(xué)生置身于其中，激活了學(xué)生的思維好奇心和求知欲。重視課程資源的開發(fā)和利用，并貼近學(xué)生實際、貼近社會熱點問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注生活，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。利用多媒體與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合的方式，辨別易混淆知識，深化課堂教學(xué)，使課堂富有啟發(fā)性、教育性。但在課堂教學(xué)中，學(xué)生參與面窄；合作學(xué)習(xí)對于一些小組來說只流于形式達不到合作的效果；還應(yīng)加強知識問答的評價。第三篇：獨具特色的民族區(qū)域自治教案課題 獨具特色的民族區(qū)域自治教學(xué)目標(biāo)1．情感、態(tài)度、價值觀：增強維護民族團結(jié)的意識，自覺維護我國的民族政策，尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣，以實際行動維護民族團結(jié)。2．能力：提高與其他民族同學(xué)交往的能力。3．知識：知道我國各族人民結(jié)成了平等、團結(jié)、互助的社會主義新型民族關(guān)系，全國各族人民平等互助、團結(jié)合作、艱苦創(chuàng)業(yè)、共同發(fā)展我們國家長期穩(wěn)定和繁榮昌盛的重要原因；民族區(qū)域自治制度是我國的一項基本政治制度。課前準(zhǔn)備 1．教師準(zhǔn)備(1)學(xué)習(xí)《憲法》《民族區(qū)域自治法》、2005年4月中華人民共和國國務(wù)院新聞辦公室《2004年中國人權(quán)事業(yè)的進展》白皮書關(guān)于“少數(shù)民族的平等權(quán)利和特殊保護”的相關(guān)內(nèi)容和中華人民共和國國務(wù)院新聞辦公室2005年2月發(fā)布的(1)搜集有關(guān)民族平等、團結(jié)、共同繁榮的事例、資料和反映民族團結(jié)的歌曲等。(2)搜集實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略以來在西部開工建設(shè)或建成的一些標(biāo)志性工程的圖片、資料等。(3)了解中國少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。教學(xué)過程(一)獨具特色的民族區(qū)域自治(板書)展示課件：◆2001年7月17日，胡錦濤同志率領(lǐng)中央代表團赴拉薩慶祝西藏和平解放50周年贈送“民族團結(jié)寶鼎”的資料；◆西部大開發(fā)建設(shè)的標(biāo)志性工程：青藏鐵路、西氣東轄等重點工程建設(shè)照片、資料。◆歷屆全國人大少數(shù)民族代表情況境計表。引導(dǎo)學(xué)生思考探討：1．中央人民政府向西藏自治區(qū)贈送“民族團結(jié)寶鼎”象征著什么? 2．我國實施西部大開發(fā)對促進民族團結(jié)、共同發(fā)展，有什么重要童義? 3．你對我國務(wù)民族之間的關(guān)系是如何理解的? 在學(xué)生思考探討的基礎(chǔ)上總結(jié)概括：新中國成立后，在社會主義革命和現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，我國各族人民平等相待、團結(jié)和睦、共同發(fā)展．結(jié)成了平等、團結(jié)、互助的社會主義新型民族關(guān)系。(二)平等、團結(jié)、共同繁榮(板書)1．我國已建立了平等、團結(jié)、互助的新型民族關(guān)系(板書)◆在教學(xué)過程中要分別對于等、團結(jié)、共同繁榮三個方面進行闡述，使學(xué)生真正明確我國的這種民族關(guān)系和我國處理民族問題的基本原則。在教學(xué)中可適當(dāng)穿插播放反映民族團結(jié)的歌曲?！稅畚抑腥A》?！魹榱私W(xué)生加課對上述觀點的認識，教師展示有關(guān)反映我國各民族平等相待、團結(jié)和睦、共同發(fā)展的事實資料(文字、照片、音像資料等，可選取《憲法》《民族區(qū)域自治法》、2005年4月中華人民共和國國務(wù)院新聞辦公室《2004年中國人權(quán)事業(yè)的進展》白皮書關(guān)于“少數(shù)民族的平等權(quán)利和特殊保護”關(guān)內(nèi)容和中華人民共和國國務(wù)院新聞辦公室2005年2月發(fā)布的《中國的民族區(qū)域自治》白皮書中的相關(guān)內(nèi)容)的課件，或讓學(xué)生展示課前搜集的這方面的資料，師生交流共同分享?！粼谄降?、團結(jié)的內(nèi)容講述之后，要重點講解“同繁榮”要結(jié)合教學(xué)引螟活動提出的關(guān)于我國實施西部大開發(fā)對促進民族團結(jié)、共同發(fā)展有什么重要童義的問鹿，引導(dǎo)學(xué)生進行探究。展示課件：中國地圖。同：我國西部包括哪些地區(qū)?這些地區(qū)居住著哪些民族?經(jīng)濟文化狀況怎樣?這些地區(qū)與哪些國家相鄰(讓學(xué)生利用地理、歷史知識回答)?與東部地區(qū)相比有輝整優(yōu)勢和劣勢？展示課件：反映我國為實現(xiàn)各民族人民的共同繁榮采取的重大舉措和取得的巨大成就內(nèi)容和數(shù)據(jù)(可根據(jù)中華人民共和國國務(wù)院新聞辦公主2005年2月發(fā)布的《中國的民族區(qū)域自治》白