畢業(yè)論文評語五篇范例(編輯修改稿)
2024-11-15 05:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不符之處。及格答辯的評語優(yōu)秀：論文講解清晰，語言通暢，回答問題有理有據(jù)，正確無誤，成績評定為優(yōu)秀。良好：論文講解明了，語言通暢，論文內(nèi)容與回答有關(guān)問題一致，成績評定為良好。中等：論文講解及語言表達基本清晰，針對各位評委提問的問題回答基本正確，成績評定為中等。及格：論文講解及語言表達一般，答疑有關(guān)問題時有含混不清的表現(xiàn)。成績評定為及格。第四篇：畢業(yè)論文評語參考畢業(yè)論文答辯小組評語參考優(yōu)秀（90）該同學按畢業(yè)論文任務(wù)書圓滿完成規(guī)定的任務(wù)，工作量飽滿；2）能獨立查閱相關(guān)中（英）文文獻，具備有良好的閱讀相關(guān)資料的能力，并能從中獲取、加工各種信息及新知識；3）論文設(shè)計了周密、合理、可行的實驗方案；4）論據(jù)正確，計算準確，能運用所學知識去發(fā)現(xiàn)問題并解決實際問題。5）該同學工作作風嚴謹務(wù)實，論文格式標準，層次清晰，文理通順，圖表規(guī)范，結(jié)構(gòu)嚴謹，邏輯性強；6）結(jié)論具有一定創(chuàng)新性，實驗成果有一定應(yīng)用價值。從完成論文情況來看，該同學已具備了較強的實際動手能力和綜合運用知識的能力，達到了?？飘厴I(yè)論文（設(shè)計）要求，同意組織答辯。并建議成績?yōu)椋簝?yōu)秀。（此為評閱評語）答辯過程中該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容，條理清晰，回答問題時反映敏捷，思路清晰，表達準確。經(jīng)答辯委員會全體投票一致同意通過答辯，并建議成績?yōu)椋簝?yōu)秀。良好(80～89)1）該同學按畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書獨立完成了全部工作量；2）能獨立查閱相關(guān)中（英）文文獻，具備有一定的閱讀相關(guān)文獻資料的能力，并能從中獲取各種信息及新知識；3）論文設(shè)計了合理、可行的實驗方案；論據(jù)正確，計算準確；4）論文概念清楚，文理通順，圖表規(guī)范，結(jié)構(gòu)嚴謹，結(jié)論正確。從完成論文情況來看，該同學已具備了一定的分析問題及解決問題的能力，達到了專科畢業(yè)設(shè)計（論文）要求，同意組織答辯。并建議成績?yōu)椋毫己?。（此為評閱評語）該生能在規(guī)定時間內(nèi)比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當回答與論文有關(guān)的問題。經(jīng)答辯委員會全體投票一致同意通過答辯，并建議成績?yōu)椋毫己?。中等?0～79）1）該同學按畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書獨立完成了全部工作量；2）查閱了相關(guān)中（英）文文獻，具備了基本的閱讀相關(guān)文獻資料的能力；3）論文設(shè)計方案比較合理；4）論據(jù)正確，計算準確；論文概念清楚，文理較通順，圖表較規(guī)范，結(jié)論正確，無原則性錯誤。從完成論文情況來看，該同學具備初步了分析問題和解決問題的能力，達到了?？飘厴I(yè)設(shè)計（論文）要求，同意組織答辯。并建議成績?yōu)椋褐械?。（此為評閱評語）該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內(nèi)容，回答問題基本正確，無原則錯誤。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)椋褐械?。及格?0～69）1）該同學按畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書完成了主要工作量；2）按要求查閱了相關(guān)中（英）文文獻，具備了基本的閱讀相關(guān)文獻資料的能力；3）論文設(shè)計方案基本正確；論據(jù)尚正確，計算基本準確；4）論文概念基本清楚，文理較通順，圖表欠規(guī)范，結(jié)論基本正確，無原則性錯誤。論文達到了專科畢業(yè)設(shè)計（論文）要求，同意組織答辯。并建議成績?yōu)椋杭案?。（此為評閱評語）該生能在規(guī)定時間內(nèi)基本陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確，對某些主要問題的回答不夠恰當，但經(jīng)提示后能作補充說明。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)椋杭案?。不及格（該同學雖按畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書基本完成了主要工作量，但是參考文獻不夠明確，設(shè)計方案缺乏確鑿的理論依托，論文概念不夠清晰，圖文不夠規(guī)范，有原則性錯誤。論文未達到?？飘厴I(yè)設(shè)計（論文）要求，故不同意進入答辯。答辯過程中，論文闡述不夠清晰，問題回答有原則性錯誤或者答非所問，明顯緊張。畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師評語參考優(yōu)秀（90）良好(80～89)中（70～79）及格（60～69）不及格（第五篇：畢業(yè)論文評語畢業(yè)論文定稿評語選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求，也體現(xiàn)出較強的時代特色性與實踐應(yīng)用性，全文結(jié)構(gòu)基本合理，思路比較清晰，語言比較通順，層次分明，觀點表達基本準確，論據(jù)與論點基本上保持一致，參考的文獻資料與論題和論文內(nèi)容結(jié)合緊密，能綜合運用行政管理專業(yè)原理知識并結(jié)合社會實際來分析文中的主要問題，但格式還不是很規(guī)范，創(chuàng)新點不夠，部分論點的論證還缺乏說服力，語言凝練的還不夠，總體上說，基本達到畢業(yè)論文的要求。以…….為主題，全文首先分析了……，然后再分析…..，最后重點探討了……，全文結(jié)構(gòu)基本合理科學，邏輯思路清晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于
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