【文章內(nèi)容簡介】 松的。我一定要做到課前預習，課后復習。我相信上學期的課程比這學期的明顯簡單，數(shù)學的思維也要不斷開拓。所以這學期我明確了學習目標，端正了學習態(tài)度。背單詞不再拖拖拉拉，數(shù)學的問題不懂就問老師，語文上把作文寫好，多看一些名著，開拓自己的眼界。上課不做小動作，坐姿端正，并且改掉以前的陋習。從而是自己把學習的過程當做是一次人生的歷練。經(jīng)過了這次人生的歷練，我相信我一定會了解到更多做人的道理與文明的為人處事。回看往昔，我只是一個懵懂的孩子，學校的生活不但約束了我，而且使自己明確人生目標。是自己成長成一個懂事并對事負責的人。希望我的新學期可以過得很充實，以上羅列的新學期開學計劃都可以做到。新學期語文學習計劃13課前要提前做好準備工具。上課要認真聽講，不東張西望，不和周圍的人說悄悄話。每天堅持看半個小時課外書。資源和練習冊的錯題要及時改正，不能一天拖一天。老師布置的作業(yè)要按時時完成。生字或者寫話作業(yè)要寫工整，不能胡涂亂畫。把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉。提前預習新課。如果我按照這些學習計劃去做，這學期我就會更棒!本學期的教學任務繁重，為了達到預期的目標，我決定采取以下措施：建立良好的師生關(guān)系。親其師，方能信其道，教師要實現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通。要理解學生，尊重學生，同時又要嚴格要求學生。課堂上，要動之以情，曉之以理，使學生一直保持強烈的進取心和求知熱情，努力克服高三特有的緊張心理和壓力。課余用作業(yè)批語與學生交流，給他們激勵。平時經(jīng)常在作業(yè)本上、卷子上給學生寫點短信，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不足，努力進步。另外，有時間就與個別困難學生談心，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進的健康心態(tài)。努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實質(zhì)；多查閱參考資料(material)，豐富自己的知識，提高對教學內(nèi)容的理解，豐富課堂教學，提高學生學習興趣，幫助學生理解教學內(nèi)容；多看有關(guān)教學藝術(shù)方面的資料(material)，提高自己對課程設計、教學方法和教學過程管理能力；總之，我與學生共同成長。加強教學常規(guī)的落實，把工作做實。備課（1）充分利用中學語文資源網(wǎng)等的資料(material)和學校、個人資料(material)，深入研究高考，保證備課質(zhì)量。（2）充分根據(jù)學生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學生活動。（3）認真設計每課教案，精心設計各項練習，尤其是知識點匯總練習和錯處反饋練習。（4）認真設計語文專題訓練，針對學生弱點突出強化習題。上課（1）一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動腦。（2）結(jié)合不同階段設計好新課、復習課、訓練課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。（3）面向全體學生，實行分層提問做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補差。（4）狠抓知識點落實，專題練習，補充大量高考知識。（5）認真布置作業(yè)，突出重點和知識整理。（6）嚴格課堂紀律，保證每一個學生能認真學習、練習。輔導（1）培優(yōu)補差，設計練習講究梯度和系列性。（2）對藝術(shù)生加強文化專題訓練和能力訓練。（3）課后抓名篇名句的落實。閱讀寫作（1）上好每周閱讀寫作課，要求學生做好摘抄和讀書筆記。（2）印發(fā)每次學生佳作，閱讀并討論，借鑒并提高。（3）分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導學生欣賞學習寫作感悟。（4）印發(fā)美文專題，擴展閱讀視野，提升閱讀品位。（5）指導做摘抄筆記，定量定質(zhì)定范圍，同時進行交流?？荚囋u價（1）以周周練的形式，分階段專題測試。（2）以月考的形式，進行綜合訓練。（3）及時評分評講。甚至針對部分學生偏題的作文，進行個別輔導。本學期的教學內(nèi)容作如下安排：高中語文教材第五冊、第六冊的教學，我們將擇取重要的篇目，培養(yǎng)學生各類文章的閱讀能力，圍繞高考考點要求，有針對性地訓練學生相應的主觀閱讀題答題能力。高中語文教材第一冊、第二冊、第三冊、第四冊的復習中，著重要點的回顧與整理，鞏固已有的感性認識，同時引導學生嘗試著進行理性歸納，構(gòu)建自己的知識體系，溫故而知新，為總復習打好堅實的基礎。高中語文考點知識系統(tǒng)梳理、高考應考技巧指導與能力訓練中，主要介紹高考最新信息、發(fā)展動態(tài)，分析考試大綱，評價近年高考試卷，預測命題趨勢，歸結(jié)語文知識的學習及語文試卷的應考中的實用方法技巧。簡言之，就是專題復習，梳理知識，解讀政策，預測命題，指導學法，指點秘笈，示范解法，規(guī)范答題，提升能力。保障措施和可行性：1． 本人有一定扎實的專業(yè)知識，過硬的教學基本功，我相信憑著高度的責任心和工作熱情，我的工作會出成績的。2． 確保班級學風的良好，及時鼓勵學生，及時指導學生調(diào)整學習內(nèi)容、時間、方法。3． 落實好閱讀、摘抄、練筆，教學中多引導學生關(guān)注人生熱愛生活，增強社會責任感，引進生活的源頭活水，加強學生認識能力、思辨能力的訓練，豐富學生的情感，陶冶學生高尚的情操，注意示之以例，授之以法，練之以趣?？偰繕诉_成度與現(xiàn)階段教學目標達成度的相關(guān)分析：語文教育目標，必須依據(jù)教育對象的身心發(fā)展水平和語文教育的實際狀況客觀的加以設定。學生在特定的學習階段里從什么樣的語文基礎起步，經(jīng)過努力要達到什么樣的語文程度，其身體素質(zhì)和心理素質(zhì)能否適應并因此得到進一步的提高，往往從根本上影響到語文教育目標的設定；特定區(qū)域、學校、班級的教育條件及教學活動賴以展開的實際情形，也對語文教育目標的設定產(chǎn)生不可忽視的影響。所以在教學中必須設定基于學生發(fā)展水平和語文教育實際的目標，新學期語文學習計劃14上課要認真聽講，跟著老師走選擇一本適合自己的文言文輔導書學會適應初中生活把基礎(字詞，古詩，文言文注釋，文學常識)打牢多閱讀名著注意總結(jié)文言文的知識第一：主要是多看參考書，看字詞句。第二：提高閱讀能力的方法就是上課聽老師講多記筆記，把作者的意圖整懂，明白他寫的是什么，表達的是什么。寫作文不僅靠多讀書而且還要有寫作的基礎，就是寫議論文就要以一件事展開討論，比如這件事的好處壞處，對社會的影響等著手寫。我認為上補習班沒用，本來上了一周的課還要補習，身體和心理都著不住，心情也就不好，上課就沒有激情了。如果真要上補習班，那就是班上的尖子生，像我們這些普通人就耐不住板凳上的折磨。第三：文言文要多注意實詞虛詞總結(jié)歸納，基本上參考書上有。新學期語文學習計劃15“時光如水，生命如歌”假期的日子總是那么飛速而過。在白駒過隙間，我們送走了一個暑假，迎來了一個新學期。為了讓語文成績更好，我制定了一個學習計劃。一、預習(特別是文言文與古詩詞)預習是學好語文的首個步驟，具體方法如下：將課文熟讀3遍，找出不會讀，不會講的字詞，注好讀音和意思。把課文里的重點字詞一一默出來，這樣寫起作業(yè)就順手了。將標好自然段的課文分成幾個部分，并說出每個部分的大概意思。如此就可大概了解文章的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)了。二、準備工具書工具書是繼老師家長之后的另一個學習幫手。如《現(xiàn)代漢語詞典》，《成語詞典》和《古漢語常用字字典》他們能在課堂上發(fā)揮重大作用。三、認真聽課學習每一門功課都必須要認真聽課，而且學習目標要明確，聽完后還要理解，記住。四、記筆記，作批注。這對以后的復習，寫作業(yè)有幫助。具體方法如下：筆記要簡潔明了。在課堂上做好筆記后，課后還要及時整理筆記。五、細致地完成作業(yè)語文作業(yè)不可馬虎，如果某個字寫錯了，沒及時發(fā)現(xiàn)就會失去一分。所以寫完作業(yè)后檢查也是十分重要的。遇到不會做的題不要急于問老師，更不要抄襲。我們可以翻出之前做的類似的題目。下定決心獨立完成作業(yè)，對寫的題目記憶也會更加深刻。六、課后復習復習也是必不可少的一步，復習過后不僅鞏固了所學的知識，還可以在原來的知識上進行一些必要的修改。這也是有方法的：及時復習計劃復習課本，筆記和教輔資料一起運用七、堅持為了優(yōu)異的成績，美好的青春，似錦的前程，我決心持之以恒，永不放棄!加油!第四篇：新學期語文學習計劃新學期語文學習計劃15篇時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的新學期語文學習計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。新學期語文學習計劃1不知不覺，我已經(jīng)踏入了新學期的門檻，開始了新學期的生活。新學期，收收心，要很快投入到緊張的學習中。為此，我決定列出以下的學習計劃，時刻提醒我在今后的學習中努力勤奮：每天都不能松懈。對于語文知識的學習不能馬虎，有不會的問題，要經(jīng)過一番思考，如果真的不會再去請教老師或同學。每節(jié)課都要認真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細聽，不能心不在焉。上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業(yè)。此外，要每天把當天所學了的課程都復習一遍，還要把第二天要學的課程預習一遍。寫作業(yè)是一個非常重要的環(huán)節(jié)，認真仔細完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識。語文作業(yè)要字跡工整，仔細分析；書寫規(guī)范，字跡工整。作為少先隊員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂于幫助，別人時刻緊記遵守規(guī)則。新學期語文學習計劃2上課要認真聽講，跟著老師走選擇一本適合自己的文言文輔導書學會適應初中生活把基礎(字詞，古詩，文言文注釋，文學常識)打牢多閱讀名著注意總結(jié)文言文的知識第一：主要是多看參考書，看字詞句。第二：提高閱讀能力的方法就是上課聽老師講多記筆記，把作者的意圖整懂，明白他寫的是什么，表達的是什么。寫作文不僅靠多讀書而且還要有寫作的基礎，就是寫議論文就要以一件事展開討論，比如這件事的好處壞處，對社會的影響等著手寫。我認為上補習班沒用，本來上了一周的課還要補習，身體和心理都著不住，心情也就不好，上課就沒有激情了。如果真要上補習班，那就是班上的尖子生，像我們這些普通人就耐不住板凳上的折磨。第三：文言文要多注意實詞虛詞總結(jié)歸納，基本上參考書上有語文新學期學習計劃書初三(二)金秋綻放，我們邁著夢想的步伐，踏入最后一個學年屬于我們的一鳴中學。到初三了，夢想的羽翼漸漸展開，等待著飛翔的那一天。你是畫家嗎?你有描繪你美麗而燦爛的未來嗎?可是，實現(xiàn)夢想需要時間，需要過程，中考則是一個必須跨過去的門檻，它高不高，則看你的內(nèi)心，心中所想，不一定實現(xiàn)，但心中不想，一定不會實現(xiàn)，所以心中要有一個目標。你能不能跨過這個門檻，則看你的行動，有行動不一定成功，但不行動一定不會成功，所以一定要勤奮?！睂殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來“。在學習的路上注定不是平坦的，當你面對困難是迎難而上還是望而卻步?過去的我雖沒有望而卻步，但也會半途放棄。沒有恒心，沒有毅力，我永遠只會在原地踏步踏。新學期中不但恒心、毅力是我的必修課，刻苦鉆研，不懂就問更是我路途中一個帶有所的門，只有找到鑰匙，我才能進入另一個新天地。在平時學習生活中，沒有絕對的天才，只有努力的普通人，我不是少見的天才，所以要用汗水換取更多的知識，用辛勤創(chuàng)造未來。我要堅強，不被磕磕絆絆給打倒，我要力求上進，懷著一顆對知識不滿足的精神，力爭向上，我要奮斗，不能一味的用平凡來創(chuàng)造奇跡，那將被時間所控制，我要做時間的主人，讓我的每一分每一秒都活得有意義，更精彩。我不能完全被知識牽絆，要懂得勞逸結(jié)合，增加多種業(yè)余愛好，不要成為高分低能的書呆子，我不懂實踐，但相信勤能補拙。新學期，我容光煥發(fā)。新學期，我煥然一新。新學期，會有怎樣的驚喜等著我呢?我期待，我企盼……新學期語文學習計劃3多了一份緊張，少了一份愜意。多了一份繁忙，少了一份安逸。針對這樣的情況，初三同學進行剩余時間的規(guī)劃是非常必要的。第一階段：1月中旬至3月中旬基礎夯實，查漏補缺學生在這一個半月的時間里，應該對今年中考語文新加題型有充分的認識，這是每個考生都必須做到的。在這個復習階段，對于語文基礎相對較弱的學生而言，我們建議你繼續(xù)鞏固自己的基礎，將《考試說明》中所列的字詞、背誦理解的古詩文等范圍性知識進行全面梳理，字詞逐一確定讀音，注意區(qū)分易錯字，保證字音字形的全面掌握。對重點的古詩文內(nèi)容要牢固掌握，包括注釋與翻譯。另外，要對中考近五年的試題進行必要的練習，尤其是閱讀題，爭取全面認識閱讀題考察的文章類型與題目形式。作文方面，我們要試著多看幾篇高分作文，并主動訓練。第二階段：3月中旬至一模(5月初)重點進階，全面推進這個階段應當把更多的時間和精力放在閱讀與作文上，認真分析自己的不足，并在多頻次的練習中不斷糾正自己的審題與答題方面的偏差。作文方面，要多加練習，形成至少三個不同方面的素材，嘗試在不同題目中去變換使用。另外，要在表達方面收集一些經(jīng)典表達，最好自己能靈活運用多種修辭以及人物描寫方法。第三階段：一模至中考多看少做，全線排查考生都應該少做題，多看題。另外，基礎較弱的學生可以多看看之前的字詞錯題，著重看看重點和難點的古詩文背誦和理解的篇幅，閱讀要多看看歷年試題，適當?shù)臅r候可以回歸教材，復習教材的一些重點文章。作文方面，多溫習之前自己修改過的文章。新學期語文學習計劃4（一）學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟到達什么學習目標。短時間內(nèi)到達一個小目標。長時間到達一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。（二）恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃能夠把自己的學習管理好。到必須時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。（三）對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫忙。良好習慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照必須的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，到達規(guī)定的學習目標。（四）提高計劃觀念和計劃潛力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃潛力，學生都就應學習和具備，這對一生都有好處。有些學生學習毫無計劃。“腳