教師節(jié)發(fā)言(編輯修改稿)
2024-11-15 04:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不休的焦慮。但作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷了一個過程，一個從幼稚到逐漸成熟的生長過程，在這個過程中，我們同時也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，于是，教育改革，成為一種新的生活方式，沖動的行為變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定！九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，我們的臉上，洋溢著幸福燦爛的笑容；在為同行們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的九月，我們充滿了憧憬與期許。經(jīng)過近十年教壇的磨礪，站在這里的，是一顆顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心！“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕！第三篇：教師節(jié)發(fā)言材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家上午好！在這個充滿喜悅的收獲季節(jié)里，我們共同迎來了第29個教師節(jié)首先，請?jiān)试S我在這里用最真摯的心，最熱烈的情祝天下的園丁們：節(jié)日快樂，幸福安康。今天，能在這個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分的榮幸，榮幸之余也倍感惶恐，因?yàn)楹驮谧處焸兊膸资觑L(fēng)風(fēng)雨雨歷程相比，我加入這個隊(duì)伍的時間才僅僅兩年，我經(jīng)歷的還太少，我需要學(xué)習(xí)的還很多。我深知自己缺乏足夠的能力表達(dá)每個人的思想，但是，我想，無論千差萬別，至少一點(diǎn)，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育這樣一個行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。每個人選擇教育這個行業(yè)各有原因，但是無論何種原因，我們都將把這一職業(yè)選擇當(dāng)做自己生命的一部分去熱愛。我相信，在坐的很多老師和我一樣，從踏上三尺講臺的第一天，便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個學(xué)生能成國家棟梁之才，讓每一個家長都放心。誠然，有時候事實(shí)并不如期望的那樣，并不是每個學(xué)生都如老師期待的一樣，考入名校，進(jìn)入清華北大，畢竟，那只是一小部分，但我們要看到教育的本質(zhì)，教育的本質(zhì)在于育人，教育的最初形態(tài)以及最高宗旨是愛和熱愛，我相信，我們只要抱著一顆熱愛、負(fù)責(zé)的心，我們所有的學(xué)今后生都將會成為社會各行各業(yè)有用之人。韓愈說，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。但以今天的教育理念看來，教育不僅要教會他們學(xué)習(xí)知識，更要教會他們學(xué)
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