【文章內(nèi)容簡介】 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提升學(xué)生的閱讀能力；為了貫徹落實 《“連云港市中小學(xué)生振興閱讀行動計劃”實施方案》活動的精神，有效構(gòu)建學(xué)生課外閱讀的科學(xué)體系，全面落實中小學(xué)生“少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”的課程標準要求，切實促進我校學(xué)生綜合素質(zhì)的整體提高，特制定我?！罢衽d閱讀行動計劃”實施方案。一、建立伊山五中“ 振興閱讀計劃”實施領(lǐng)導(dǎo)小組為了確?！罢衽d閱讀計劃”規(guī)范、有序地開展，我校成立了“振興閱讀計劃”實施領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：祝景倫副組長：時茂亮 高峰周兆松 卜延奎單以華成員：單以華封昌東吳春華王明勤劉艷陳連華鄭強劉進二、大力宣傳，激發(fā)讀書興趣閱讀經(jīng)驗往往構(gòu)成一個人生命的底色。興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，是需求的動力。只有調(diào)動起學(xué)生課外閱讀的興趣，學(xué)生才會努力尋求閱讀機會，獲得閱讀信息，得到閱讀滿足，產(chǎn)生情感體驗。學(xué)生年齡尚小，對于課外閱讀與積累的重要性的認識尚且不足。領(lǐng)導(dǎo)、教師要提高認識，為學(xué)生的發(fā)展負責、終身學(xué)習(xí)負責，廣泛宣傳，大力發(fā)動，積極呼吁，引領(lǐng)廣大家長乃至社會各界人士共同重視孩子的課外閱讀，共同關(guān)注孩子的課外閱讀。三、營造書香環(huán)境，享受閱讀快樂環(huán)境是潛課程，它起到耳濡目染、潤物無聲的教育效果。我校要充分挖掘?qū)W校的資源，營造濃郁的書香氛圍。設(shè)立讀書專欄，建設(shè)文化走廊。利用黑板報、學(xué)習(xí)園地以及教室走廊，布置讀書名言，讓學(xué)生作品上墻，讓墻壁說話，從而營造良好的書香氛圍；充分利用校園中的一草一木，讓每一處景點說話，讓學(xué)校處處充滿書香。各班在教室布置中，營造濃郁的班級閱讀氛圍。（如：建立班級“圖書角”，充分利用黑板報等宣傳陣地、推薦好書、讀后感、讀書名言等內(nèi)容），讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生，讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣。四、整合書籍資源，讓學(xué)生有書可讀書籍是閱讀的基礎(chǔ)，要保證學(xué)生在閱讀活動中有書可讀。充分利用學(xué)校圖書室學(xué)校圖書室是學(xué)生進行課外閱讀的重要陣地，要充分發(fā)揮圖書室的作用，加強圖書室的建設(shè)與管理，有計劃地開展借閱、閱覽活動。面向全體學(xué)生，校圖書室每天開放借閱，保證學(xué)生每學(xué)期平均借閱35本書。圖管員要定期做好新書推薦工作，建立圖書借閱登記，為學(xué)校更好地推進課外閱讀活動提供信息和資料。建立班級“圖書角”班主任要指導(dǎo)學(xué)生建立班級“圖書角”，選出圖書管理員，做好圖書登記和學(xué)生借書、還書的記錄。書由學(xué)生自帶，班級存書量不少于40本，相互交流閱讀，學(xué)生在課間可以隨時隨地地看書，將課外閱讀與課外活動融為一體。要求班級做到“三個一”，即每周一詩；每生一本古詩文誦讀錄；每周一篇讀書心得體會或讀后感。同時，每個班級都有自己的圖書角的名字、讀書格言等。為了更有效地促進圖書的流動，讓每個學(xué)生都能多讀書，讀好書，各班級之間定期開展“好書共享”的活動，倡導(dǎo)學(xué)生把自己喜愛的圖書和其他班級的同學(xué)自行交換閱讀。五、確保讀書時間，暢游書的海洋為了保證學(xué)生充足的閱讀時間，學(xué)校規(guī)定：除了在課程設(shè)置上每周安排至少一節(jié)閱讀課；每周的閱讀課不得另作他用，教務(wù)處要隨時檢查每一位教師閱讀課的利用率，嚴禁閱讀課不上的情況發(fā)生。在閱讀課上，教師認真組織學(xué)生課外閱讀?？梢允情喿x短文的集中指導(dǎo),教給學(xué)生讀書方法（如略讀、精讀、瀏覽等方法），指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記；也可以是好書推薦課,即師生、生生間互相推薦閱讀書目；也可以是學(xué)生讀書情況交流展示活動等。另外，要嚴格控制各科書面作業(yè)，多布置課外閱讀作業(yè)，要求學(xué)生堅持每晚睡覺前讀書20分鐘。開展各項活動培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣，如早晨到校后“古詩誦讀”，中午到校后“自由讀書”等活動。使閱讀成為學(xué)生最為自然的生活狀態(tài)。六、開展各項活動，推進閱讀的進行全面動員，人人參與，開展“閱讀伴我成長”的課外讀書活動。將活動融入讀書中，讓讀書融入學(xué)生的日常生活中，成為一種習(xí)慣。以年級部為單位，開展形式多樣的讀書交流活動，如：開展講故事比賽，開展讀書筆記展覽，古詩詞朗誦比賽等，開展讀后感評比活動、新書推薦活動、詩文配樂朗誦比賽等。每學(xué)期末學(xué)校將組織各班級開展爭創(chuàng)校級“書香班級”、“小書迷”、“讀書愛好者”、“讀書小博士”等活動, 營造良好的校園書香氛圍。（爭創(chuàng)活動及評選評選依據(jù)有:班級布置中創(chuàng)設(shè)的讀書氛圍。各班進行課外閱讀的活動情況；本學(xué)期學(xué)生的讀書征文競賽活動情況。學(xué)生在?；蚴屑壱陨细黝悎罂s志中的發(fā)表情況等。）七、靈活評價形式，確保讀書活動的實施為了更好的落實讀書活動的深入開展，學(xué)校對師生進行多樣化、多層次的評價，充分發(fā)揮評價的激勵作用。科學(xué)評價，正確引導(dǎo)。把讀書活動納入到教師工作業(yè)績的考評中；把學(xué)生的閱讀納入到綜合素質(zhì)考核之中，采用活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對學(xué)生的閱讀進行評價。最是書香能致遠，腹有詩書氣自華，希望通過我們的努力，讓全體師生形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚，讓每一位教師、每一個學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng)。2008年9月1日伊山五中學(xué)生課外閱讀推薦書目七年級第一學(xué)期必讀書目：冰心《繁星?春水》、《湯姆索亞歷險記》選讀書目：冰心《寄小讀者》、《朱自清散文選》、泰戈爾《新月集》；由語文教師推薦和學(xué)生自薦的選文。七年級第二學(xué)期必讀書目：吳承恩《西游記》、高爾基《童年》。選讀書目：高爾基《我的大學(xué)》、《在人間》；《徐志摩詩集》；由語文教師推薦和學(xué)生自薦的選文。八年級第一學(xué)期必讀書目：奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》、笛福《魯賓遜漂流記》。選讀書目：魯迅《吶喊》、《傅雷家書》、《余光中詩歌散文選》；由語文教師推薦和學(xué)生自薦的選文。八年級第二學(xué)期 必讀書目：施耐庵《水滸傳》、魯迅《朝花夕拾》。選讀書目：沈從文《邊城》、《契訶夫短篇小說選》、余秋雨《文化苦旅》；由語文教師推薦和學(xué)生自薦的選文。九年級第一學(xué)期必讀書目：斯威夫特《格列佛游記》、老舍《駱駝祥子》。選讀書目：《莫泊桑中短篇小說選》；由語文教師推薦和學(xué)生自薦的選文。九年級第二學(xué)期選讀內(nèi)容：由語文教師推薦和學(xué)生自薦選文相結(jié)合。第四篇：教育振興計劃教 振計劃 育 興教育振興計劃一、指導(dǎo)思想我校堅持科學(xué)發(fā)展觀，立足實際，扎實推進素質(zhì)教育，不斷強化學(xué)校優(yōu)勢、改善辦學(xué)條件，繼續(xù)深化以提高辦學(xué)質(zhì)量為中心的各項改革，內(nèi)抓管理，外樹形象，有效提升教學(xué)質(zhì)量和效益，為把學(xué)校打造成內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代化品牌學(xué)校再做新的貢獻。二、學(xué)?，F(xiàn)狀（一）有利條件**學(xué)校是一所村辦小學(xué)，座落在**村北，新校址建成于2002年6月，占地面積12730平方米，建筑面積1296平方米?，F(xiàn)有10個教學(xué)班，共有學(xué)生640名，在職教師19人，在職教師本科學(xué)歷11人，大專8人，學(xué)歷達標率百分之百。學(xué)校有圖書室、閱覽室、微機室、遠教室、衛(wèi)生室等。我校教育教學(xué)質(zhì)量位居全鄉(xiāng)前茅。學(xué)校教職工教學(xué)改革意識較強，多年來，堅持以探索新課改為主要內(nèi)容的教學(xué)改革，優(yōu)化課程配置、探索信息技術(shù)與課程的整合，取得了一定成效；激活了公平競爭的機制，調(diào)動了教和學(xué)的主觀能動性。師資隊伍素質(zhì)較高。我校