【文章內(nèi)容簡介】 們國家有哪些宗教呢？一、我國的宗教掠影學(xué)生展示預(yù)習(xí)成果：簡單介紹我國各大宗教的情況（PPT）師：盡管宗教有它自身的積極作用，但是宗教從根本上說是一種唯心主義（非科學(xué)）的世界觀。我國現(xiàn)階段,宗教存在的自然根源、社會根源和認(rèn)識根源還沒有消失,宗教還將長期存在。這種現(xiàn)狀決定了我們還不能用行政手段取消宗教,只能實(shí)行宗教信仰自由政策。師：在初中期間，我的室友小楊因?yàn)樽约菏且了固m教教徒，所以遇到過諸多的困擾，下面就請大家運(yùn)用我國宗教政策的知識一起幫忙解決一下他的難題。二、全面正確地理解我國的宗教政策困擾1：從我一出生就開始信奉伊斯蘭教，為什么很多人不信教或者是信奉其他宗教呢？生：（閱讀課文P79第三段）討論回答：我國公民有信仰宗教的自由,也有不信仰宗教的自由。有信仰這種宗教的自由,也有信仰那種宗教的自由。在同一宗教里,有信仰這個(gè)教派的自由,也有信仰那個(gè)教派的自由。有過去不信教而現(xiàn)在信教的自由,也有過去信教而現(xiàn)在不信教的自由。師：我國實(shí)行宗教信仰自由政策，但在這一政策中要注意三點(diǎn)。生：（閱讀課文P79第4段，“專家點(diǎn)評”）①實(shí)質(zhì)：宗教信仰自由政策的實(shí)質(zhì)是使宗教信仰問題成為公民個(gè)人自由選擇的問題?！皣冶Ｗo(hù)正常的宗教活動?！薄叭魏螄覚C(jī)關(guān)、社會團(tuán)體和個(gè)人不得強(qiáng)制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧視信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民?！边@說明，公民不論信教不信教，也不論信什么教，是公民自由選擇的權(quán)利，誰也不得強(qiáng)加干涉。②公民享有信仰自由權(quán)利的同時(shí)，也要履行相應(yīng)義務(wù)。在進(jìn)行宗教活動時(shí)，必須在憲法、法律和政策允許的范圍內(nèi)進(jìn)行，不得破壞民族團(tuán)結(jié)、祖國統(tǒng)一等。③我國實(shí)行政教分離。任何宗教沒有超越憲法和法律的特權(quán)，都不能干預(yù)行政、司法等國家職能的實(shí)施困擾2：然國家實(shí)行政教分離，是不是宗教就不接受政府的管理了？生：（閱讀課文P79第五段）討論回答：國家依法管理宗教事務(wù)。師：我國宗教政策的第二個(gè)方面是依法管理宗教事務(wù)（1）國家依法管理宗教事務(wù)是指政府依法對涉及國家利益和社會公共利益的宗教事務(wù)進(jìn)行管理。（2）管理的目的是為了保護(hù)宗教界的合法權(quán)益和正常的宗教活動，制止和打擊利用宗教進(jìn)行的違法犯罪活動，抵御境外勢力利用宗教進(jìn)行的滲透。簡單講就是：保護(hù)合法、制止非法、打擊犯罪、抵制滲透?？梢?，國家依法管理宗教事務(wù)與實(shí)行宗教信仰自由政策不是對立的，而是為了更好的貫徹宗教信仰自由政策。那在這里，大家可能又有疑惑：既然是為了更好地貫徹宗教自由政策，我國為什么要打擊邪教呢？我們先來看一段視頻，然后大家討論分析邪教到底是什么？大家邊看視頻邊思考？結(jié)合視頻，說說邪教的“真面目”到底是什么？我們該怎樣對待邪教？結(jié)合剛才同學(xué)們的回答，我們可以知道邪教與宗教性質(zhì)不同，而邪教往往打著宗教的旗號，宣傳迷信邪說，對人民群眾生命財(cái)產(chǎn)構(gòu)成嚴(yán)重威脅，其本質(zhì)是反人類、反社會、反科學(xué)。我們要堅(jiān)決反對、嚴(yán)厲打擊。困擾3：奧巴馬會見**，是怎樣的行為？我們?yōu)槭裁匆獜?qiáng)烈反對？我們先來看一下到底是怎樣的新聞。PPT出示相關(guān)新聞資料生：（閱讀課文P80第五段）討論回答：我們反對是因?yàn)槲覈诮虉?jiān)持獨(dú)立自主的原則。師：我們反對是因?yàn)槲覈诮虉?jiān)持獨(dú)立自主的原則。任何境外組織和個(gè)人不得干預(yù)我國的宗教事務(wù)。我國政府支持宗教界在平等友好的基礎(chǔ)上開展對外交往，抵御境外勢力利用宗教對我進(jìn)行滲透，堅(jiān)決打擊宗教極端勢力。困擾4：宗教能不能與社會主義社會相適應(yīng)，如果要適應(yīng)，是否我就得放棄伊斯蘭教信仰？生：（閱讀課文P80第五段）討論回答：可以適應(yīng)，因?yàn)槲覈诮陶咧袌?jiān)持積極引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)。師：我國宗教政策中堅(jiān)持積極引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)。是不是信教者就必須放棄宗教信仰自由呢？答案是否定的，并不是要求放棄信教群眾放棄宗教信仰，而是通過對他們提出“兩大要求，兩大支持”來達(dá)到引導(dǎo)的作用。具體的就是指要求他們熱愛祖國，遵守法律；要求他們服從國家利益；支持他們對宗教教義做出符合社會進(jìn)步的闡述；支持他們與非法活動作斗爭。三、弘揚(yáng)科學(xué)精神下面我們就一起來觀看一段視頻，感受我國宗教在社會主義社會中的變化與發(fā)展。播放視頻師：通過大家對我國的宗教和宗教政策都有一定的了解。那我們來辨析一下下面一種觀點(diǎn)：貫徹宗教信仰自由政策，就是鼓勵人們信教這一觀點(diǎn)是否科學(xué)？作為中學(xué)生我們該怎樣正確對待宗教？生：討論回答 師：我們既要貫徹宗教信仰自由政策，又要遵循辯證唯物主義和歷史唯物主義，以科學(xué)的態(tài)度對待宗教?！拘〗Y(jié)】 【板書設(shè)計(jì)】第四篇：我國的宗教政策博立中學(xué)高一年級（下）思想政治學(xué)案編號 18 ②目的：保護(hù)宗教界的和的宗教活動，制止和打擊利用宗教進(jìn)行違法犯罪活動，抵御利用宗教進(jìn)行的滲透。（3）我國宗教堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦的原則。①法律依據(jù)：制作人：楊昉審核人：任存康 時(shí)間：2013年5月【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（明確目標(biāo)、有的放矢）②我國政府支持宗教界在平等友好的基礎(chǔ)上開展，依法管理宗教事務(wù)，宗教堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦的原則，積極引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)。，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)處理問題。，這是我國尊重和保障人權(quán)的重要體現(xiàn)?！甲灾鲗W(xué)習(xí)】（要求：請閱讀教材，完成下列自學(xué)內(nèi)容，時(shí)間10分鐘）一、我國的宗教概況我國是一個(gè)多民族的國家，也是一個(gè)多宗教的國家。我國主要有佛教、道教、伊斯蘭教、天主教和基督教五大宗教。其中，道教是我國土生土長的宗教。二、我國的宗教政策我國的宗教政策是什么？我國實(shí)行政策，依法管理，堅(jiān)持的原則，積極引導(dǎo)宗教與相適應(yīng)。如何全面理解我國的宗教政策（1）宗教信仰自由政策①法律依據(jù)：思考：國家保護(hù)一切宗教活動嗎？②內(nèi)涵：信不信的自由；信哪種宗教的自由；信哪個(gè)教派的自由；什么時(shí)候信的自由。③實(shí)質(zhì)：使宗教信仰問題成為公民個(gè)人自由選擇的問題，成為公民的私事。④宗教信仰自由政策包括兩個(gè)方面：既保護(hù)的自由，又保護(hù)的自由，這是一項(xiàng)全面完整的政策。宗教信仰自由是憲法賦予公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，是我國尊重和保護(hù)的重要體現(xiàn)。（2）依法管理宗教事務(wù)①含義：是指政府依法對涉及國家利益和社會公共利益的宗教事務(wù)進(jìn)行管理。利用宗教對我進(jìn)行滲透，堅(jiān)決打擊。（4）積極引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)①必要性：這既是社會主義社會對我國宗教的客觀要求，也是我國各宗教自身的要求。思考：能不能說引導(dǎo)宗教與社會主義相適應(yīng)？②積極引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)，不