【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “小鴨子”的角色意識(shí)，又使幼兒的身體活動(dòng)能力較快達(dá)到較高水平，以適應(yīng)下一階段活動(dòng)的需要。如果再配以歡快的音樂(lè)，就更能增加游戲的氣氛，讓幼兒體驗(yàn)快樂(lè)運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)基本部分，教師以“小鴨去郊游”的主要情節(jié)展開，從易到難，運(yùn)動(dòng)量從小到大循序漸進(jìn)地安排了：依次“過(guò)小橋”的“平衡走”練習(xí)，“過(guò)河溝”的雙腳并攏向前跳、單腳向前跳、跨越障礙跳的腿部力量的練習(xí)。并針對(duì)小班幼兒力量較弱、易疲勞等生理特點(diǎn)，適時(shí)地穿插安排了運(yùn)動(dòng)量相對(duì)較小的“鉆山洞”鉆爬練習(xí)，模擬浪花，手部抖動(dòng)“紅布”的`上肢動(dòng)作等練習(xí)，進(jìn)行適當(dāng)緩沖。接著，又通過(guò)“躲浪花”中的四散跑練習(xí)，培養(yǎng)小班幼兒在分散跑時(shí)能躲避他人的碰撞，這是《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“健康領(lǐng)域”中對(duì)于小班幼兒提出的合理期望，也是小班幼兒非常需要的自我保護(hù)能力?；顒?dòng)結(jié)束部分，教師以“躲雨”的情節(jié)讓幼兒的運(yùn)動(dòng)量逐步下降，放松幼兒肢體，降低幼兒大腦興奮性，使幼兒由運(yùn)動(dòng)的緊張狀態(tài)逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜狀態(tài)。并且最后首尾呼應(yīng)地安排幼兒與指偶“小鴨”的對(duì)話，營(yíng)造了溫暖、愉快的心理環(huán)境，讓幼兒得到情感上的滿足，期待下一次運(yùn)動(dòng)游戲的體驗(yàn)。課后思考：，體現(xiàn)“簡(jiǎn)單、好玩、有效”？“一物多玩”？小班體育活動(dòng)教案10一、活動(dòng)主題：我運(yùn)動(dòng)!我健康!我快樂(lè)!二、活動(dòng)目的：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣，參與的欣慰。培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能。樹立孩子的自信心，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感敢于克服困難，能體驗(yàn)勝利的愉悅。培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。三、活動(dòng)形式：體操表演、體能比賽、集體比賽四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)五、活動(dòng)原則：安全第一。全園孩子齊參與。每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己。六、物品準(zhǔn)備主席臺(tái)布置(主樓前，搬桌子)音響(磁帶、光盤、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)活躍氣氛的小喇叭，哨子各個(gè)表演隊(duì)做的班級(jí)牌游戲道具、秒表、獎(jiǎng)品七、人員安排總指揮：趙素珍趙建芬各班負(fù)責(zé)人：各班級(jí)老師裁判：大(彭丹)、中(史小林)、小(朱麗娜)八、活動(dòng)流程運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式(XX年11月1日)(1)主持人宣布——幼兒園第屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕(2)在持班牌引領(lǐng)員的帶領(lǐng)下各班級(jí)成方隊(duì)高呼自己班級(jí)的口號(hào)入場(chǎng)。(入場(chǎng)順序：小——中——大)(3)園長(zhǎng)致開幕詞(4)各班級(jí)在引領(lǐng)員引導(dǎo)下退場(chǎng)。同年齡組組織運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽活動(dòng)時(shí)間：11月8日上午：中班：8：008：30《袋鼠跳》小班：8：409：10《投球》下午：中班：2：102：40《羊角球》11月9日上午：中班：8：008：30《運(yùn)西瓜》小班：8：409：10《扭扭車》下午：大班：2：102：40《跳圈》11月10日上午：大班：8：008：30《腳踏車》小班：8：409：10《小推車》下午：大班：2：102：40《滾輪胎》同年齡組組織運(yùn)動(dòng)集體比賽：11月11日上午：中班：8：008：30《拍球》小班：8：409：10《烏龜爬》下午：大班：2：102：40《跳繩》各班級(jí)早操操輪流展示展示順序：小——中——大活動(dòng)時(shí)間：XX年11月 4 日運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式(1)頒獎(jiǎng)儀式：給優(yōu)勝的班級(jí)或個(gè)人發(fā)獎(jiǎng)品(其他的小朋友讓班級(jí)老師給發(fā))(2)園長(zhǎng)致閉幕詞。(3)噴禮花，活動(dòng)結(jié)束。小班體育活動(dòng)教案11活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)不同的爬行方式，提高力量與動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。喜歡參加集體游戲，并能堅(jiān)持完成?；顒?dòng)重點(diǎn)：感受比較不同的爬行動(dòng)作方式?；顒?dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)堅(jiān)持游戲的意志品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：螞蟻眼罩人手一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：幼兒跟隨教師進(jìn)入場(chǎng)地，做熱身活動(dòng)。手膝爬：導(dǎo)入情境，幼兒模仿教師進(jìn)行前、后、左、右、轉(zhuǎn)圈等爬行方式。手腳爬：幼兒模仿教師進(jìn)行手腳支撐著地的爬行練習(xí)。體驗(yàn)比較：教師組織幼兒分別進(jìn)行兩種爬行方式的活動(dòng)，通過(guò)語(yǔ)氣的變化，使幼兒體驗(yàn)并比較兩種爬行方式的`感受。游戲：捉迷藏。幼兒用眼罩蒙住眼睛，聽教師發(fā)出的信號(hào)聲音，用自己喜歡的小螞蟻爬行方式爬到老師的位置，反復(fù)若干次。放松整理：幼兒和教師共同做放松活動(dòng)，結(jié)束游戲。小班體育活動(dòng)教案12活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展幼兒四散追逐跑能力，提高幼兒追逐躲閃的技巧和靈敏度。提高幼兒參加戶外集體體育游戲的興趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：幫助幼兒掌握追逐躲閃的技巧和策略，注意安全?；顒?dòng)難點(diǎn)：利用場(chǎng)上的障礙物與對(duì)手周旋?；顒?dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)尾巴若干條，小樹5棵，獵人頭飾若干，畫有大、小圓圈的平整場(chǎng)地活動(dòng)過(guò)程：（一）開始部分裝扮小狐貍教師出示準(zhǔn)備好的狐貍尾巴分發(fā)給幼兒，幼兒自行或互相塞好尾巴，老師進(jìn)行指導(dǎo)幫助。做熱身操小狐貍來(lái)鍛煉，學(xué)學(xué)小雞點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭呀點(diǎn)點(diǎn)頭。學(xué)學(xué)小鴨聳聳肩，聳聳肩呀聳聳肩。學(xué)學(xué)小貓彎彎腰，彎彎腰呀彎彎腰。學(xué)學(xué)小羊踢踢腿，踢踢腿呀踢踢腿。學(xué)學(xué)青蛙跳一跳，跳一跳呀跳一跳。學(xué)學(xué)小狗抖抖毛，抖抖毛呀抖抖毛。學(xué)學(xué)自己搖尾巴！搖尾巴呀搖尾巴。哇！小狐貍身體棒棒的`?。ǘ┗静糠指嬖V幼兒游戲名稱，激發(fā)幼兒游戲興趣。今天天氣這么好，咱們一起來(lái)玩游戲吧。咱們是狐貍，因?yàn)轲I的時(shí)候偷吃了雞寶寶，獵人知道了很生氣！他說(shuō)要揪掉我們的尾巴呢！所以咱們要小心保護(hù)好自己，如果獵人來(lái)了我們應(yīng)該怎么辦？對(duì)！逃跑，藏起來(lái)。介紹游戲玩法和規(guī)則幼兒齊說(shuō)：“花狐貍饞嘴巴，專門愛(ài)吃小雞娃，獵人獵人抓住它，揪掉它的長(zhǎng)尾巴?！碑?dāng)說(shuō)到“揪掉它的長(zhǎng)尾巴”時(shí)，配班老師扮獵人出現(xiàn)，狐貍媽媽和寶寶就趕快逃跑，跑時(shí)可以繞過(guò)小樹躲閃，但不能跑出“森林”即“大圓圈”，游戲持續(xù)3040秒后狐貍媽媽喊“小狐貍鉆洞啦”（獵人就將捉到的小狐貍扮成小獵人。）小狐貍們跑向媽媽所在的小圓圈里蹲好，這時(shí)狐貍媽媽講解剛才逃跑時(shí)小狐貍們出現(xiàn)的問(wèn)題并和小狐貍們商討逃跑時(shí)的注意事項(xiàng)，狐貍媽媽提醒：獵人變多了我們要更加小心！嘗試游戲按以上方法嘗試玩一遍游戲，注意安全。再次游戲被捉到的小狐貍裝扮成小獵人重新開始游戲。看幼兒活動(dòng)情況進(jìn)行第三次游戲（三）結(jié)束部分散散步，狐貍媽媽帶小狐貍們散散步小班體育活動(dòng)教案13活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒勤剪指甲的好習(xí)慣。激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)小手拍拍。圖片若干。