小學生消防安全知識主題班會合集5篇(編輯修改稿)
2024-11-15 03:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體位，減少內(nèi)臟特別頭顱損傷。顯示求救信號：發(fā)生火災(zāi)，呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn)，可以用竹竿撐起鮮明衣物，不斷搖晃，紅色最好，黃色、白色也可以，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。勿因財物而貽誤逃生良機，一旦發(fā)生火災(zāi)，則應(yīng)因火制宜，在可能情況下，顧及財物，但危急火勢下，切不可舍命救物。五、總結(jié)火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。第三篇：小學生“消防安全知識教育”主題班會小學生“消防安全知識教育”主題隊會一、教學活動目的：宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī)。了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。學會正確使用煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。二、教學活動重點：消防安全常識，撲救常識，滅火方法。三、教學活動難點： 掌握滅火方法。四、活動準備：教師搜集一些“消防安全事故”實例。五、教學方法： 講授法、合作探究法。六、教學過程：（一）導入新課。（1）教師導入“火災(zāi)事故案例”以引起學生注意。案例一2017年10月7日湛江市赤坎區(qū)某小區(qū)發(fā)生火災(zāi)，造成3人死亡。案例二2009年6月5日，成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故，已有25人死亡、76人受傷，僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為120名。案例三：2008年11月14日上午6點10分左右，位于上海中山西路的上海商學院內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生，不幸全部身亡。各種火災(zāi)后的慘狀。（2）學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災(zāi)預防意識，安全意識。（3）展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法，及逃 生方法。（1）校園防火應(yīng)注意什么？（2）當校園（教室、宿舍、食堂、實驗室、電教室、圖書館等）發(fā)生火災(zāi)我們應(yīng)該怎么做？（3）如何如何進行火災(zāi)自救？（4）家庭火災(zāi)應(yīng)注意什么？（5）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？（7）人身著火時如何自救？（三）小組代表分題發(fā)言。（四）學習“消防安全常識”，學習“火災(zāi)撲救常識”。（1）自學“消防安全常識”。（2）老師與學生一起學習“消防安全常識”。（3）學生與家長一起學習“消防安全常識”（五）板書設(shè)計：（一）消防安全常識（略）（二）火災(zāi)撲救常識（一）火災(zāi)報警（二）滅火方法（三）自救與逃生向周圍群眾報警 人身著火時自救 向公安消防隊報警 撥打119 隔離法 冷卻法 窒息法、抑制法（六）作業(yè)：回家與家長一起演練火災(zāi)消防，并畫出家庭火災(zāi)出逃路線圖。六、教師贈言：同學們：火災(zāi)無情！請注意防火！請注意安全！請珍惜人生！湛江市第二十八中學六（4）班2017年10月9日第四篇：消防安全知識主題班會消防安全知識主題班會教學目標：學生知道火災(zāi)的重大危害和防范火災(zāi)的重要意義。掌握防范火災(zāi)和在火災(zāi)中的進行逃逸和自救的一些基本能力教學準備：搜集發(fā)生的重大火災(zāi)事件并了解其慘重的后果。布置學生通過各種途徑去了解和掌握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本知識。教學過程；一、導入主題：火災(zāi)是危害人們的安全的重要危險事故之一，這節(jié)課我們主要就來認識一下火災(zāi)的危害以及我們面對突發(fā)火災(zāi)應(yīng)該怎么辦。二、教師介紹一些由火災(zāi)導致死亡的原因?；馂?zāi)造成
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