【文章內(nèi)容簡介】 有的品德。△盡自己的努力，為大家服務，大家也會努力為你服務?！?只有讓自己家互相了解和幫助時，你才會感到方便和快樂，大家也會感到方便和快樂。第三課認識社會真善美和假惡丑教學內(nèi)容：P19—25。教學目標：通過對日常生活中一些現(xiàn)象的對比，讓學生了解哪些是真善美，哪些是假丑。培養(yǎng)學生追求真善美，遠離假惡丑的思想感情。教學過程：一、演一演。各小組自選內(nèi)容表演，其他同學辨析哪些現(xiàn)象是真善美？哪些現(xiàn)象是假惡丑？二、說一說。讓學生說一說，日常生活中，你還見過哪些真善美或假惡丑的現(xiàn)象？心里有什么感受？讓學生談談自己的發(fā)展過程，有何感受。三、讀一讀。社會上，人們的舉止言行都不相同。真善美的言行舉止會受到眾人的贊揚和傳頌；假惡丑的言行舉止往往受到大家的批評，使人厭惡。要善于分清人們言行舉止的真善美或假惡丑。四、議一議。讓學生討論完反饋。五、師生總結。第四課學會創(chuàng)造（1）奇思異想教學內(nèi)容：P33—37。教學目標：通過啟發(fā)與誘導，培養(yǎng)學生的想象能力。為學生的思維提供無限想象空間，埋下創(chuàng)造的種子。教學過程：一、激趣導入。觀看一段《西游記》中孫悟空的飛天遁地、七十二變的電視錄像。啟發(fā)：孫悟空這個人物現(xiàn)實中存在嗎？討論：實際上這全是小說作者想象臆造出來的。議一議：想像的重要性。小說作者的這些奇思異想現(xiàn)在變成現(xiàn)實了嗎？你有哪些奇思異想？這些奇思異想有可能實現(xiàn)嗎？二、開動腦筋，發(fā)揮想象。讀一讀：《奇思異想與創(chuàng)造潛能》。想一想：（1）看到長江流域武漢一帶正在連降暴雨，洪水泛濫成災，而黃河流域鄭州一帶卻久旱成災，人們喝水都很困難，你會怎么想？（2）看到機場大霧彌漫，飛機不能起飛，你會怎么想？（3）看到許多電池只能用一段時間就不能用了，廢電池到處亂扔會污染環(huán)境，你會怎么想？ 4）看到不少人放在口袋或錢包里的錢被偷走了還一點都沒覺察到，你會怎么想？ 5）看到紙張被水沾濕就爛了，被火點燃就燒了，你會怎么想？做一做。收集你所知道的奇思異想變成科學技術的信息，編成小報展示。第五課學會創(chuàng)造（2）大千世界啟示多 教學內(nèi)容：P38—43。教學目標：通過教學，使學生了解大千世界無奇不有，許多發(fā)明創(chuàng)造應從它得到啟示，從小應沿著好奇——探究——發(fā)現(xiàn)——發(fā)明（創(chuàng)造）這條路前進。教學過程：一、激趣導入。讓學生說說人類的許多發(fā)明創(chuàng)造都受大千世界的哪些啟發(fā)發(fā)明創(chuàng)造的。讀一讀：通過書上的4個例子，你讀懂了什么？議一議：1）看了這些例子，你對發(fā)明者的創(chuàng)造力有什么感受？同桌或前后桌互相討論。2）你能舉出一些受大千世界千奇百怪現(xiàn)象的啟示而創(chuàng)造出產(chǎn)品的例子嗎？二、要培養(yǎng)對大千世界的好奇心。讀一讀課文，你讀懂了什么？培養(yǎng)對大千世界愛心的同時，培養(yǎng)好奇心，并在好奇中去觀察探究、思考，想像從中培養(yǎng)自己的創(chuàng)造精神。議一議：如何沿著這條路前進（好奇→探究→發(fā)現(xiàn)→發(fā)明）記一記：讓學生談談讀了這一課，你受到了什么啟示？第六課學會創(chuàng)造（3）超越自己也是創(chuàng)造 教學內(nèi)容：P44—49。教學目標：通過給學生講名人故事，使學生明白：超越自己也是創(chuàng)造，超越自己要有信心，還要從小事做起。教學過程：一、讓學生說說自己所認識的名人及他們對社會所做的貢獻。二、給學生講講牛頓做風車的故事，讓學生討論你佩服牛頓的什么精神？三、讓學生讀一讀P4647的內(nèi)容，再分別請學生復述奧斯特落夫斯基、吳運鐸、張海迪等殘疾人 奮發(fā)圖強的故事，讓學生明白：超越自己，也是創(chuàng)造。激勵青少年在人生的道路上不管有多大困難和挫折，也不應該自卑、自甘落后，要以敢于“超越自己”的堅定信念去努力，去探索，去創(chuàng)造并在努力探索和追求中進一步增強自信心，不斷有所突破，去創(chuàng)造自己輝煌的人生。四、學生互相交流還知道哪些科學科小時候認真探究的故事。五、情景練習。遇到下列的這些小事，你會想怎樣做到“超越自己”，來表現(xiàn)“我能行”？字寫得很難看，我要______________________普通話講不準，我會______________________朗讀課文表情不到位，我會______________________圖畫不好，我會______________________六、咨詢臺。平時你在努力“超越自己”時遇到哪些困難，有過哪些困惑？請講出來讓大家?guī)椭?。第七課學會競爭競爭有規(guī)則 教學內(nèi)容：P50—52。教學目標：通過游戲的方式，讓學生明白積極競爭是正確，但競爭也要遵守一定的規(guī)則。教學過程：一、進行“軍事演習”的游戲。講明游戲的玩法。大家討論，共同規(guī)定勝負標準。玩完游戲后讓學生談談自己的體會。二、議一議。這場“軍事演習”有哪些規(guī)則？沒有規(guī)則能玩下去嗎？會出現(xiàn)什么問題？三、讀一讀。讀一讀P51的內(nèi)容，讓全班同學討論交流讀后的感想。四、咨詢臺。有的同學認為參加競爭，各種手段都可以用，有了規(guī)定限制就沒有什么好競爭了，請大家?guī)椭鑼н@一困惑。五、試一試。在學校日常生活中，你與同桌選幾個項目開展競爭，并通過協(xié)商制定競爭規(guī)則，保證公平競爭、誠信競爭。一學期后回顧一下競爭效果，看看雙方都取得哪些進步。第八課情感紅燈教學目標：讓學生學會怎樣調(diào)整自己的情緒，找到合理的抒發(fā)渠道，提高自我調(diào)控能力。教學重、難點：幫助學生找到適合的抒發(fā)情緒的方法。教學過程：一、學生匯報結果。在繁忙的十字路口，每當紅燈亮起的時候，會是一幅怎樣的情景呢？請到街口去看看，把即繁忙的情景描述出來。二、全班學生默讀“讀一讀”的內(nèi)容，各自說說自己對此的看法。三、讓每個學生找出自己所遭遇過的煩惱，并把它寫在“小妖怪”下面的橫線上。遇到這些煩人的“小妖怪”，該怎樣消滅它們呢？想想你平時是怎樣處理的？小組內(nèi)討論，匯報。老師向?qū)W生介紹幾種“降伏小妖怪”的方法。1）一個人往窗外或?qū)掗煹貛暋?）對著鏡子中的自己大聲發(fā)泄一會兒。3）聽音樂。4）自己安慰自己，鼓勵自己振作起來。5）向父母、老師、好友訴說。學生補充其他的方法。四、畫手掌圖。準備一張白紙，將左手手掌壓在紙上用鉛筆沿著手掌描一個輪廓。將手掌輪廓描粗，畫出指甲線，把自己的內(nèi)心感受寫在指甲蓋上，把具體事例寫在手指上，把如何消除不良情緒寫在手背上。五、結語。蚊子與疾病 教學目標知識目標：讓學生了解蚊子與疾病的知識。能力目標：使學生能流利地讀課文并能簡要地復述。創(chuàng)新目標：培養(yǎng)學生勇于探索、深入研究的能力。德育目標：使學生明確是非，懂得善惡之分。教學重難點讓學生了解蚊子與疾病的知識。蚊子能傳播什么疾病，如何傳播的是本課難點。教具準備 教學掛圖 教學過程一、導入同學們，夏天就要來臨了，我們又可以脫掉沉重的大衣，身著飄逸的衣裙走在陽光下，走在綠蔭間，可是一到晚上，我們就會遭到一個個小型“轟炸機”的襲擊，真是苦不堪言。你們知道這給人增添麻煩的小東西是什么嗎？二、誰知道有關蚊子的資料？（蚊子喜叮哪些人？一、出汗多的人。汗液中含有大量氨基酸、乳酸及氨類化合物，蚊子對此非常 敏感，一旦嗅到這些物質(zhì)的氣味就食欲大開。二、肺活量大的人。肺活量大的人呼吸自然深長，呼出的二氧化碳較多，蚊子嗅到后群集而來。三、皮膚色深，穿深色衣服的人。膚色或衣著顏色越深，對蚊子無反光作用，易受蚊子叮咬。因此，在盛夏時節(jié)，以穿淺色衣服為宜。）三、蚊子會傳播哪些疾??？除了書上說的還有一種很厲害的疾病——登革熱4月28日網(wǎng)上最新報道：印尼登革熱擴散迅速已死亡300多人國際在線報道（記者蔡建新）：印度尼西亞衛(wèi)生部發(fā)言人27日在雅加達說，近日印尼各地登革熱疫情擴散迅速，因患登革熱而死亡的人數(shù)已上升至322人。這位發(fā)言人說，印尼部分地區(qū)自上月17日出現(xiàn)登革熱疫情后，疫情迅速擴散到了全國30多個省。他還說，醫(yī)學專家懷疑一種毒性更強的登革熱病毒已在印尼出現(xiàn)，并正為此進行檢測。印尼總統(tǒng)梅加瓦蒂呼吁全國各醫(yī)院向無力支付醫(yī)療費用的登革熱患者提供免費醫(yī)療服務。另據(jù)世界衛(wèi)生組織當天在日內(nèi)瓦發(fā)表的新聞公報，印尼今年初以來已有260人死于登革熱。公報還說，世衛(wèi)組織已在預防、診斷及治療等方面向印尼提供了的援助。登革熱是通過蚊子傳播的熱帶傳染病，其癥狀為突發(fā)高燒并伴隨畏寒及頭痛等，死亡率約為5%。四、如何消滅蚊子？分為三個階段：一、利用蚊子產(chǎn)卵的階段二、利用蚊子的幼蟲變成蚊子的階段三、越冬階段正確掌握滅蚊驅(qū)蚊方法。專家指出，人們在使用氣霧劑過程中存在的誤區(qū)是使用量過大，這樣效果反而不好。效果好壞關鍵看噴的位置，應向蚊子的隱藏處噴藥，適量即可，不要滿屋子噴。蚊香使用時要放在上風口，最好在睡前二三個小時開始使用。需要注意的是，盤香的質(zhì)量好壞主要是在于涂的藥物是否夠量和是否易斷，不是產(chǎn)生的煙越大越好，微煙最好。對付蚊子的其他武器蚊帳和紗窗 使用蚊帳的優(yōu)點顯而易見，但蚊帳內(nèi)的空氣不太新鮮，平時應勤洗勤換，目前家庭使用不多，代之以紗窗。驅(qū)蚊花露水 驅(qū)蚊花露水的使用原理是將防蚊液涂抹在皮膚上后，藥劑就會隨體溫的蒸發(fā)形成保護膜，使蚊蟲不敢靠近。孩子使用防蚊液應特別留心，最好使用避蚊胺的濃度小于１０％的防蚊液。成人則應選用避蚊胺濃度為１０—３０％的防蚊液。電蚊拍 通過電能在網(wǎng)面上形成一層電網(wǎng)，擊中物體時會發(fā)出一聲清脆的“爆響”。但成效不大，建議不作為滅蚊主要“武器”使用。電子滅蚊燈 電子滅蚊燈，主要原理是點上后會產(chǎn)生蚊子害怕的光線，使蚊子遠離。驅(qū)蚊效果一般。土法滅蚊 驅(qū)蚊土法很多，如吃大蒜、用清涼油、將曬干后的殘茶葉燃燒等都可以驅(qū)蚊。服用口服維生素ｂ，通過人體生理代謝后從汗液排出體外，也會產(chǎn)生一種蚊子不敢接近的氣味。還可在臥室內(nèi)放置幾盒揭蓋的清涼油和風油精，或在室內(nèi)擺一兩盆盛開的茉莉花、米蘭或玫瑰等，蚊子會因不堪忍受這些氣味而逃逸。（曉衛(wèi)）有小孩的家庭滅蚊注意什么由于氣霧劑和蚊香都會刺激人的呼吸系統(tǒng)，所以家有小孩或老人，在滅蚊驅(qū)蚊時要注意正確的方法，最關鍵的是噴藥時人要離開房間。專家建議，最好在小孩睡前兩三個小時使用電蚊香，因為電蚊香比較 來說更安全、干凈。五、總結：學完這課后，我們對這小小的蚊子可不能掉以輕心，碰到一個就消滅一個，使我們的身體免受侵害，使我們每一個人都身體健康，生活幸福。六、作業(yè)：搜集有關蚊子的資料，辦一期手抄報。一、板書：蚊子與疾病一、利用蚊子產(chǎn)卵的階段傳播疾病消滅干凈二、利用蚊子的幼蟲變成蚊子的階段三、越冬階段第三篇：小學健康教育教案小學健康教育教案第一課甲型HINI流感知識、危害及