【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 節(jié)。我返城時(shí)，碰見正挑著谷子從田邊迎面走來(lái)的大伯。大伯今年已60余歲了，還在田間勞作著。他也曾短暫離開過村莊，卻始終沒能走出像扁擔(dān)一樣的命運(yùn)。他仍然堅(jiān)信著，只要村莊還在，扁擔(dān)還在，就一定能夠扛起生活的重?fù)?dān)。甚至，在人煙越來(lái)越少的村莊里，不少死守的農(nóng)人還是堅(jiān)信——一根扁擔(dān)仍能挑起一個(gè)村莊。?這是一種可貴精神，或許它與現(xiàn)實(shí)追求早已背道而馳，卻讓人肅然起敬。（選自《襄陽(yáng)晚報(bào)》2016年3月3日，有刪改），將下面兩個(gè)句子分別填入文章②③兩段橫線處，第②段應(yīng)填_____，第③段應(yīng)填_____ 。解析：本題考查補(bǔ)齊句子的能力。根據(jù)第一段中的“扁擔(dān)就是農(nóng)人的精神脊梁，讓他們挑起一個(gè)家庭重?fù)?dān)的同時(shí)，也挑起了一個(gè)村莊沉重的歷史與殷殷期盼?！翱芍?，此處應(yīng)填第二句話，因?yàn)檫@句話緊承第一段最后一句。從第四段開始寫了父親那根扁擔(dān)的一生，所以此處應(yīng)填第一句話。答案：BA④﹣⑥段，概括補(bǔ)充扁擔(dān)經(jīng)歷的主要變化過程。（每空不超過5個(gè)字）上好的木材→_____→漸彎的扁擔(dān)→_____ 解析：本題考查篩選信息。根據(jù)第四段中的“可這根扁擔(dān)實(shí)在太有骨氣了，即便火烤、重壓，仍然筆直，沒有半點(diǎn)屈服?！翱傻霉P直的扁擔(dān)。根據(jù)第六段中的“離開賴以生存的土地，扁擔(dān)也漸漸地走向了落寞可得”落寞的扁擔(dān)”。答案：筆直的扁擔(dān) 落寞的扁擔(dān)“扁擔(dān)”，多次使用第三人稱“她”，有何表達(dá)效果？解析：本題考查對(duì)人稱的理解與掌握。扁擔(dān)本是無(wú)情之物，應(yīng)用“它“，但這里用“她“，這是擬人手法，把扁擔(dān)人格化，表現(xiàn)了作者對(duì)扁擔(dān)的深情厚意。答案：將扁擔(dān)人格化，敘述親切自然，蘊(yùn)含作者對(duì)扁擔(dān)的深厚情感。，簡(jiǎn)要分析第⑩段畫線句子蘊(yùn)含了作者怎樣的情感。解析：本題考查揣摩作者感情。這句話所寫為我大伯的經(jīng)歷。他也曾短暫離開農(nóng)村，但最終又回來(lái)了，他是落寞的，同時(shí)他又是堅(jiān)持的，對(duì)村莊的堅(jiān)持，我對(duì)大伯的這種精神深懷敬意。答案：對(duì)農(nóng)人像扁擔(dān)一樣的命運(yùn)感到無(wú)奈。對(duì)農(nóng)人堅(jiān)守村莊的執(zhí)著精神深懷敬意。20.“扁擔(dān)”在文中有著豐富的內(nèi)涵，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻＝馕觯罕绢}考查賞析文章中意象的理解與掌握。答案：扁擔(dān)是農(nóng)具，擔(dān)負(fù)著農(nóng)人家庭生活的重?fù)?dān)。扁擔(dān)是農(nóng)人的精神脊梁，擔(dān)負(fù)著村莊的歷史和期盼。扁擔(dān)的一生是農(nóng)人的一生，與農(nóng)人、村莊的命運(yùn)相始終。閱讀下面文言文，回答后面各題。陋室銘 劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？ 。①山不在高，有仙則名______ ②斯是陋室，惟吾德馨______ ③可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)______ ④無(wú)案牘之勞形______ 解析：本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。答案：①有名（或“出名”“著名”“成了名山”）；②這；③調(diào)弄，這里指彈（琴）；④使??勞累。，停頓正確的一項(xiàng)是（）解析：本題考查句子的停頓，句子內(nèi)部的停頓主要是句子成分之間的停頓，所以要先正確劃分句子的結(jié)構(gòu)。答案：D：孔子云：何陋之有？解析：本題考查的是理解并翻譯句子的能力。答案：孔子說(shuō)，有什么簡(jiǎn)陋的呢？，文章寫“諸葛廬、子云亭”有什么作用？ 解析：本題考查鑒賞文章寫作技巧的能力。答案：示例：作者采用類比的手法，以歷史上兩個(gè)知名人物的名室和自己的陋室作比，說(shuō)明陋室不陋的原因是主人品德高尚。三、寫作，按要求作文。不闖紅燈，是對(duì)規(guī)則的承諾；走進(jìn)經(jīng)典，是對(duì)閱讀的承諾；追求卓越，是對(duì)人生的承諾；關(guān)愛他人，是對(duì)社會(huì)的承諾????承諾是一份責(zé)任，也是一種素養(yǎng)。在初中生活里，你有過哪些與承諾有關(guān)的經(jīng)歷和感觸呢？請(qǐng)以“這就是我的承諾”為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一篇文章。提示與要求：（1）自定立意，寫出你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。（4）不要套作，不得抄襲。（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。解析：這是一篇命題作文，該題目簡(jiǎn)潔新穎，沒有審題障礙，這個(gè)題目在命題上不落窠臼，在思維形式上注重開放，在內(nèi)容上貼近生活。同時(shí)，我們可以選取自己最熟悉、最有話可說(shuō)的內(nèi)容來(lái)寫。這就是我的承諾，這是一個(gè)很平常的題目，要想寫出新意，也有一定的難度，這個(gè)詞語(yǔ)里蘊(yùn)含著著深刻的道理。是一個(gè)人品質(zhì)的良好表現(xiàn)?？梢杂袃蓚€(gè)思路，一是選取生活細(xì)節(jié)，如寫自己或者周圍人關(guān)于承諾的事情；也可以跨越時(shí)空，尋找離我們生活、時(shí)間較遠(yuǎn)的寫作素材。整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。也可以采用小標(biāo)題或者分鏡頭的方式，寫幾件事，會(huì)給人耳目一新之感。答案：略第三篇：濟(jì)南中考語(yǔ)文話題作文真題中考就要快來(lái)了，你準(zhǔn)備好了嗎?中考語(yǔ)文作文是分?jǐn)?shù)的半壁江山，你的寫作水平怎么樣，還是要多看看歷年的作文題目和范文，提高自己定位寫作水平，下面是小編為大家整理的關(guān)于濟(jì)南中考語(yǔ)文話題作文真題，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!濟(jì)南中考語(yǔ)文作文真題題目閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作：(1)瞬間，也擁有豐盈的過去。(2)突破，意思是打破，如困難、限制等。突破，是做不敢做、不愿做或沒做過的事情。突破，是破繭成蝶。請(qǐng)根據(jù)上述文字的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，寫一篇文章。要求：(1)自擬題目，題目要包含詞語(yǔ)“瞬間”或“突破”。(2)自選文體。(3)不少于500字。(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。濟(jì)南中考語(yǔ)文作文真題范文1美麗的瞬間任何一個(gè)美麗的瞬間，都含著萬(wàn)千的艱辛考驗(yàn)。——題記瞬間只是一剎那，卻是美麗的，能讓人聯(lián)想到很多美好的事物，瞬間的美麗最能打動(dòng)人心，因?yàn)樵诙潭痰囊凰查g所綻放出的美麗是世間任何人都創(chuàng)造不出的。曇花一現(xiàn)是美麗的。午夜，有“月下美人”之稱的曇花那樣輕盈地展開自己潔白的花瓣，那般美麗，如精靈般超凡脫俗，不含一絲一毫的雜念，美到極點(diǎn)，但卻如此短暫，曇花為這美付出的代價(jià)，是短暫的轉(zhuǎn)瞬即逝的生命。之后，毫不猶豫的凋零，只留給了人們無(wú)限的嘆惋和留念。生命，理應(yīng)如此，美，理應(yīng)如此，曇花的生命雖然短暫，卻留下了的一面于世間。曇花它之所以美，就在它一瞬間所展現(xiàn)的生命極致的絕美——讓人驚心動(dòng)魄的短暫的美。在萬(wàn)千世界中，真正能讓人動(dòng)心的美麗，是曇花一現(xiàn)般的瞬間，極短卻停留在一剎那。曇花，在最美麗的時(shí)候，飄然而逝。只留下了它那芬芳的氣息，它那孤傲的美麗。短暫的生命，卻帶來(lái)了美的極致。曇花在瞬間之內(nèi)綻放出的光彩震撼著我們，其實(shí)在我們每個(gè)人的身邊都隱藏著美麗，可是也許太平凡，太細(xì)微，我們都已經(jīng)司空見慣了，總是忽略了她的存在。每天清晨媽媽總是早早的起床，為我們做好香噴噴，熱乎乎的早飯，其實(shí)這短短的瞬間就蘊(yùn)含著媽媽對(duì)我們深深的愛?！皨寢尩男量嗖蛔屇憧匆姟保覀冇袥]有注意到身邊媽媽天天忙忙碌碌的身影?其實(shí)即使我們想知道媽媽的辛苦，媽媽也不會(huì)讓我們知道，媽媽是不想讓我們擔(dān)心，很多孩子都說(shuō)媽媽不理解自己，其實(shí)真正需要理解的是親愛的媽媽，媽媽為我們付出的細(xì)節(jié)和瞬間就好像是一個(gè)個(gè)音符組成了美妙的樂章，一曲愛的樂章。一次在電視上看到記者去孤兒院采訪，記者向我們?cè)V說(shuō)了很多孩子不幸的身世，在最后采訪結(jié)束的時(shí)候，一個(gè)小男孩回過頭來(lái)對(duì)記者微笑了一下，那瞬間的微笑感動(dòng)了我，我一直以為在孤兒院的孩子都是悲觀的，心靈受到過深深的傷害，可是那個(gè)孩子卻笑得好堅(jiān)強(qiáng)，好甜。透過他微笑的瞬間，我看到了他那顆堅(jiān)強(qiáng)的心和積極樂觀的精神，他的樂觀感動(dòng)了我，那微笑也是一個(gè)美麗的瞬間。濟(jì)南中考語(yǔ)文作文真題范文2美麗的瞬間瞬間的美麗，隱藏在我們周圍，它需要我們用充滿了愛的心去尋找。瞬間所創(chuàng)造的美麗，要讓我們用心去品味，慢慢去感悟。彩旗飄揚(yáng)，一個(gè)黃色的面龐出現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)的起跑線上。當(dāng)哨聲響徹耳際，頓時(shí)塵土飛揚(yáng),一個(gè)熟悉的身影飛身而上。這一刻，空氣停止了它的步伐，所有人都屏息凝氣。終于，終點(diǎn)被跨過了，一個(gè)奇跡誕生了，整個(gè)賽場(chǎng)歡呼雀躍。就是他，劉翔，被永遠(yuǎn)載入了史冊(cè)，成為中華民族永遠(yuǎn)的驕傲。，同學(xué)們沉默了，誰(shuí)也不敢嘗試。黑板上的千古難題讓同學(xué)們絞盡了腦汁，百思不得其解。整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，老師焦急地等待著。不，有一只手堅(jiān)定地挺立起來(lái)，無(wú)聲地閃爍著光芒。當(dāng)他流暢地讀出了答案，掌聲此起彼伏，籠罩著教室。看看自己那被筆磨破了的手，他心滿意足。傲梅固然美麗，可人們卻僅僅看到了它那盛放的片刻,在那背后，是數(shù)不盡的酸楚。在訓(xùn)練館中,總能看到一個(gè)不變的身影。在劉翔鳴驚人之前，這里就是他日夜為伴的“家”。,地上灑遍了汗珠，就著這些汗珠，成就了瞬間的輝煌。也許，劉翔肩負(fù)著太多了。十三億人的希望，劉翔硬是扛著。于是,他更努力地訓(xùn)練，日夜不歇，哪管它春夏秋冬，哪管它嚴(yán)寒酷暑。要知道，艷美的彩虹，都是在風(fēng)雨的考驗(yàn)中誕生的。夜深了，城里一片黑暗，鳥兒陷入了沉沉的夢(mèng)鄉(xiāng)。微弱的燈光下，一個(gè)稚嫩的身軀，一本破舊的書，傳出了朗朗的讀書聲。汗珠溢出了額頭，浸濕了衣襟。眼困了，就用清水拍拍。手倦了，就打打精神。一個(gè)又一個(gè)的夜