【文章內容簡介】 案：工作原則：預防為主，依法管理，各負其責，分級控制，快速反應，依靠科學，早準備、早投入、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。領導小組：組長：李庚和副組長：于長太范文賀組員：全體教師疫情報告責任人：學生疫情：各班主任教職工疫情：武希全4：工作內容：原則：全校所有責任人應盡職盡責，保證信息暢通，協(xié)助衛(wèi)生部門，做好監(jiān)督管理工作。1）、學校積極宣傳預防傳染病的知識，制定預防傳染病的相關制度，檢查落實情況；適時組織接種疫苗，組織衛(wèi)生委員開展防病工作，發(fā)現(xiàn)疫情，采取必要措施，及時了解疫情，妥善處理并及時上報。2）、班主任每天必須認真觀察學生情況，堅持晨檢、午檢，清點人數(shù)，對因病缺勤人員，必須當日了解病情，發(fā)現(xiàn)異常情況必須及時上報，并做好通風消毒工作。3）、加強門衛(wèi)及保潔工作，備好消毒設施，按時對校內部進行消毒，對各教室通風換氣，力保師生健康。九、節(jié)假日安全事件應急處理預案節(jié)假日本身是師生放松身心、親近自然、接觸社會的良好時期，每個人都希望過得平安、愉悅、祥和、充實，但有時意外事件防不勝防，一瞬間就會發(fā)生，為了及時、有效地控制事件發(fā)生后產生的不良后果，最大限度地降低生命、財產損失，并且能在第一時間內充分調動各方面力量投入搶險救助工作，根據(jù)各級政府制訂的有關安全應急預案，以及有關的法律法規(guī)，特制定本預案。一、適用范圍本預案適用于所有節(jié)假日期間所發(fā)生的安全事件。二、組織領導學校成立安全應急領導小組，各節(jié)假日放假期間均安排值班，密切注意節(jié)假日的動態(tài)，尤其是校內的一切安全事件。組長：李庚和副組長：于長太范文賀成員： 王慧林 譚海亮 周喜富 于再峰 趙貴興程少波對于一般安全事件（在沒有觸及人員傷亡、重大財產損失的），值班人員發(fā)現(xiàn)，及時趕赴現(xiàn)場，同時報告學校分管領導及校長，在現(xiàn)場了解情況，能處理馬上處理、解決，不能處理要注意保護現(xiàn)場、安頓人員，預防事態(tài)擴大和損失的蔓延，待學校領導來再作決定。對于較大安全事件（出現(xiàn)人員傷害，較大財產失竊，損失事件），值班人員得知消息，馬上報告分管領導及校長，全部人員在第一時間趕赴現(xiàn)場，對傷害人員馬上救治，情節(jié)嚴重，報告上級主管部門。對于重大安全事件（出現(xiàn)人員傷亡事故、火災、綁架、重大盜竊或經(jīng)濟損失嚴重的），值班人員得知消息，迅速報告分管領導及校長，所有領導組成員互相告知，全部趕赴現(xiàn)場，在校長或分管領導的組織、指揮下有序地進行救治、維護現(xiàn)場，同時報告上級主管部門及舍力鎮(zhèn)派出所，涉及刑事案件的，學校協(xié)助有關部門采取及時的調查、取證工作，同時要及時進行協(xié)調相關家屬的工作，穩(wěn)定秩序，把風險降低到最低。三、報告制度凡發(fā)生師生有傷亡，或較大直接經(jīng)濟損失的重特大安全事故，必須在1小時內電告教育主管部門，并在12小時內附上文字報告，報告內容必須明確事故發(fā)生的時間、地點、傷亡情況以及經(jīng)濟損失狀況。四、現(xiàn)場指揮處置事故現(xiàn)場的最高負責人由在場最高級別的校級領導擔任指揮，并根據(jù)事故性質，危害程度成立相應的工作小組：搶險組、搶救傷員組、維護現(xiàn)場秩序警戒組、善后處理組、后勤保障組等，以確保搶險、救助工作有序進行，將事故損失降到最低程度。五、事故調查安全事故發(fā)生后，學校要做好相關現(xiàn)場保護工作，事故調查必須采取“四不放過”原則（事故原因沒有查清不放過；事故責任沒有追究不放過；師生員工沒有受到教育不放過；沒有防范措施不放過。）不得違反規(guī)定，隱瞞事故調查。六、防范監(jiān)控為了預防重特大事故的發(fā)生，學校要加強對重特大事故的隱患進行排查、整改，對一時難以整改的重特大事故隱患，學校要建立檔案，逐級上報，并制定防范監(jiān)控方案，確保重特大安全事故隱患得到及時消除和有效監(jiān)控，從而杜絕重特大事故的發(fā)生。十、其他突如其來的傷害事故應急預案如社會人員到校對學生造成傷害時，信息報告員要及時向班主任或學校報告，其他同學要采取積極措施進行制止或疏散。班主任和學校接到報告后，立即組織人員進行制止，并撥打“110”報警。對傷者應及時送醫(yī)院就診。及時上報教育局。迅速配合公安部門調查事故發(fā)生的原因，并做好有關材料的收集。通知受傷者的家長或家屬。妥善處理事故。第三篇：學校安全管理與應急預案學校安全管理與應急預案學校安全管理與應急預案1為了有效預防、及時控制和消除發(fā)生于本校內應消防安全方面所引發(fā)的緊急突發(fā)事件的危害，保障在校教職員工、在校學生的身體健康與生命安全，確保學校的財產萬無一失，維護正常的教學秩序，特制定本預案。第一條加強領導，成立防火領導小組學校組織成立防火領導小組，負責領導和處理本預案下的突發(fā)事件：組長：倪曉倫副組長：劉霞成員：陳祖根、唐玉杰、武文彪、駱迎國、張耀、朱青華、王永華、孫建東領導小組職責：（1）掌握師生思想動態(tài)，注意化解影響安全穩(wěn)定工作的矛盾。（2）對師生進行政治形勢和維護穩(wěn)定的宣傳教育，提高師生維護校園安全穩(wěn)定意識。（3）把提高思想認識作為搞好安全防火的切入點，把嚴肅對待事故隱患當作管理工作的重中之重抓落實。各職能部門工作職責：（1）按照“誰主管，誰負責”原則，各部門要重點做好安全穩(wěn)定工作，實行維護穩(wěn)定工作責任制。（2）要把防火作為安全工作重點，樹立保證安全也是服務的重要目標，做到持之以恒，警鐘長鳴。（3）要加強對住宿學生進行安全防火的教育，把安全教育寓于各項活動之中，在新生入學、新學期開學時進行廣泛的宣傳教育，在節(jié)假日和特殊時機進行有針對性的提示教育。（4）各部門要認真貫徹執(zhí)行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的原則，工作落實到位，抓好制度落實。（5）各部門要加強安全教育，提高職工的消防意識，并通過會議、談話等多種手段來提高職工的消防意識、憂患意識、防控意識。作到人人知消防，人人重消防的局面。第二條可能引起學校火災事故的原因（1）電線老化、亂拉亂接臨時線、違章使用電爐和其他電器設備、液化煤氣和煤爐共用、食堂油鍋過熱、實驗操作不當、易燃易爆物品使用保管不當、違章動用明火、亂扔煙蒂、小孩玩火等是可能引起學校火災的主要原因。（2）定期對消防器材進行檢查和維護，對不符合要求的器材要及時更換，滅火器要及時更換滅火劑，搶修、搶救器材要處于良好待用狀態(tài)，將防火、滅火建立在科學的技術保障條件下，將事故消除在萌芽狀態(tài)第三條預防措施1 、校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，根據(jù)消防法律、法規(guī)，結合實際制定學校消防安全管理制度，落實學校消防安全責任制。2 、學校應當成立校義務消防隊伍，選拔身強力壯的老師擔任隊員（嚴禁組織學生參加）。制定學校防火計劃，繪制防火平面圖，教室門后掛緊急疏散路線圖。寄宿制學校應當每個樓層都要有兩個通道，樓道懸掛應急燈，學生寢室門后掛緊急疏散路線圖。學校應當按規(guī)定配備消防器材，指定專人負責消防器材、設備的維護與保養(yǎng)，經(jīng)常檢查和定期更換滅火器藥品。對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法和“三分鐘”撲救。新生到校報到后的第一節(jié)課應當是接受消防安全教育。加強檢查，發(fā)現(xiàn)火災隱患要及時整改。保持通道暢通，不堆雜物。第四條防火預案發(fā)現(xiàn)火情后，要保持冷靜，明辨方向和火勢大小，火災剛發(fā)生時，可視火勢大小，用滅火器、自來水等在第一時間滅火，同時呼喊周圍人員參與滅火和報警，迅速判斷危險地點和安全地點，盡快搬離險地。值班教師首先引導學生進行疏散，要迅速用的消防器材力爭把火控制、撲滅在初期階段。應立即在最短時間到達現(xiàn)場并通知相關的各部門領導盡快增加援助人手。重大火情，同時向“119”報警，工作人員根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度首先通知起火樓層，然后，再根據(jù)火情擴大附近區(qū)域，逐區(qū)域的通知發(fā)現(xiàn)火災呼救并向學校領導報告，由學校領導視火情情況決定是否向“119”報警，晚間和節(jié)假日由行政值班人員決定報警與否。第五條處理程序一旦發(fā)生火災，一般應按下列程序處理；打“119”電話報警，同時報教育局突發(fā)事件處理小組辦公室和業(yè)務科室。立即切斷著火樓的電源。按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散學生，同時由受過訓練的教職工進行三分鐘火災緊急撲救。如三分鐘不能撲滅明火，則迅速撤離。如有傷者要及時送往區(qū)級以上醫(yī)院救治，并及時通知家長或者家屬。在等待消防車到來期間，可組織學校教工義務消防隊在保證安全的前提下進行撲救。滅火后立即通知律師，配合學校相關部門進行相應的調查工作。配合消防部門調查事故，追究責任，維護學校的利益，并協(xié)助處理善后事宜。學校安全管理與應急預案2安全性，是院校開展一切正常教育科研的確保，是每一個家庭和睦的確保，是小孩快樂成長的確保。依據(jù)上級領導對于安全生產工作的重要批示，并融合我院具體情況，特制訂安全性工作方案和應急方案以下：一、提升安全防范意識，貫徹落實各類管理制度不斷完善組織架構，不斷完善安全性工作規(guī)范和應急方案（如飯?zhí)眯l(wèi)生安全規(guī)章制度、值班制度、防災減災緊急預案等），分配二十四小時值勤，明確安全性工作崗位職責，確立各單位職責分工，做好指揮調度系統(tǒng)及融洽相互配合，產生密切配合的體系。貫徹落實逐級承包制，校領導為第一責任人，由班級小組長到教導主任、兼課教師、學生、父母，產生逐層許多人抓，每個人有義務的承攬體制。院校與各單位承擔教師（包含教導主任、寢室責任人、伙房管理人員、有機化學實驗員等）簽署安全生產工作保證書，并在“四考”中推行重特大安全生產事故一票否決。全力學習培訓宣傳策劃安全常識，擺脫師生存有的疏忽大意的觀念。運用校會、主題班會、主題班會教案及其校園廣播、板報、演說等方式宣傳策劃安全常識，使師生了解到啥事有風險，啥事不應該做，干了會有什么不良影響，應當怎么做，如何防止風險；假如發(fā)生風險，理應如何逃生，如何急救知識，如何求助。搞好清查，防范于未然。對重中之重房屋、電源電路、飯?zhí)?、小賣店等開展習慣性的查驗，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理處理。組織紀律性是對小孩個人行為的管束，而這類管束更是小孩快樂成長的合理確保。務必提升常規(guī)管理，不可以出現(xiàn)管理方法系統(tǒng)漏洞。尤其是在中午、晚飯后提升監(jiān)控器幅度，果斷勸阻下井冼澡的事兒發(fā)生。關鍵由帶班領導、執(zhí)周教師機構學生會查人貫徹落實。二、校園安全工作中具體辦法和應急方案（一）安全用電下課后值日生要斷開課室開關電源。暴風雨天要斷開樓內開關電源。住宿生禁止擅自在宿舍內應用“電熱棒”，不可擅自接燈，不可應用交流電流的收錄機等備用家用電器。碰到電路故障，發(fā)生關閉電源狀況，學生要匯報電焊工維修，不必自身開展路線檢修。打掃房間要留意維護家用電器，切勿用濕抹布去抹電纜線和電燈泡led燈管、電源插座等家用電器。不能爬電線桿掏鳥，沒有電纜線下開展堆雪人、玩球等主題活動。假如發(fā)生觸電事故，立刻就地執(zhí)行科學研究救護并聯(lián)絡醫(yī)院門診，隨后匯報。（二）用火安全性提高防火安全觀念，學習培訓防火知識。學生不可作死，冬季供暖，根據(jù)《取暖防火制度》實行。在供暖期避免一氧化碳中毒，帶班領導、查宿教師每日必須嚴苛查驗爐灶，查驗自然通風狀況，并提示學生安全提示。學生搞好防火安全宣傳策劃。如勸導、阻攔爸爸媽媽沒有郊外用火，家里用火安全提示，安全性應用液化氣罐等。飯?zhí)弥箫堄没?，根?jù)《伙房防火制度》實行。假如發(fā)生火災事故（因用火或因電造成），該怎么辦？一旦發(fā)生火災事故，不要慌，應依據(jù)火災立即采取有效對策。如果是授課期內，應立刻消防疏散學生，并逐步匯報。在滅火全過程中，不允許學生參加滅火，只能夠做一些服務性工作中，教師通過培訓的能夠參加滅火。（三）體育文化、安全游戲常常查驗體育器械，確保器材的安全系數(shù)。體育課程，教師嚴格管理，避免大撒鷹。來教學生安全防護專業(yè)知識，及其恰當?shù)膽皿w育健身器材的專業(yè)知識。在課間活動做正當性手機游戲，不可在教室內追逐打鬧，不可在樓欄處擁堵，更不可做危險性游戲。健身運動或手機游戲時發(fā)生損害，立即報告老師，開展妥善處理，損害比較嚴重立刻聯(lián)絡醫(yī)院門診，并逐步匯報。（四）勞動者安全性勞動者時，嚴實機構，責任到人，規(guī)定學生遵循工作紀律，服從分配聽指揮。應用專用工具時，禁止玩耍、追逐打鬧。留意勞動防護。（五）團體活動中的安全性除納入院校工作規(guī)劃中的關鍵教學活動以外，正常情況下已不機構別的人群主題活動。如郊游、秋游等。若有人群主題活動，務必創(chuàng)建嚴實機構，責任到人，層層抓落實。（六）食品衛(wèi)生安全師生飯?zhí)脟揽涟础痘锓啃l(wèi)生管理制度》實行。嚴控貨源供應商，選購安全性達標的食品類，并做好紀錄。對校園內小賣店嚴苛監(jiān)控器，定期維護，發(fā)覺到期或不過關食品類立刻勒令其食品類停售，令其糾正。如發(fā)生食品類中毒了，值勤教師、領導立刻聯(lián)絡醫(yī)院門診或撥通120電話，并馬上匯報。（七）道路交通安全每名師生務必銘記交通出行安全知識，遵循交通法規(guī)。學生騎自行車（不滿意12周歲的不允許在路面上騎自行車），規(guī)定不能轉手騎自行車，不騎順風車，不與機動車輛搶道等；教師不可酒后駕駛。進出學校門務必下車時，并秉著一慢、二看、三根據(jù)的標準。果斷不允許學生開車幼兒園接送。學生上晚修不允許騎自行車。（八）、極端氣侯、自然環(huán)境下的安全隱患遇暴風雨時，避免遭雷擊，規(guī)定小孩不上大樹、電線桿、墻下等處避開，也不必立在山脈等高空，也不必接通電話。假如在下學時發(fā)生暴風雨，務必延遲下學，下完雨后沒有水災，可自主搭伴回家，天晚時可聯(lián)絡父母，或由教師接送回家。假如發(fā)生山體滑坡，務必由父母來接，或由教師接送即可離開學校，如遇特殊情況，應留校酒店住宿或請教師想其他方法。如發(fā)生地震災害，教導主任或授課教師立刻機構學生有紀律的撤出到寬敞的體育場。二樓西面2個課室的學生從西面的樓梯道撤出，東面2個課室的學生從東面樓梯道撤離。（九）防洪措施和應急方案我院位于廣州天河岸上，防洪方式不容樂觀，全體人員師生要擺脫消極思想，心存僥幸，秉著安全第一的標準，將防汛工作抓深抓實抓及時。創(chuàng)建防汛搶險救災指揮