臺灣蝴蝶甲天下(我的教案)[五篇](編輯修改稿)
2024-11-15 02:43 本頁面
【文章內容簡介】 話，根據課文內容，發(fā)揮想象寫出蝴蝶的美。五、板書設計：種類多：臺灣蝴蝶甲天下數量大：列數字打比方 四百多個品種成千上萬、二百多萬只《臺 灣 蝴 蝶 甲 天 下》教 學 設 計洛陽偃師市城關鎮(zhèn)高莊小學段亞梅第三篇：臺灣蝴蝶甲天下教案《臺灣蝴蝶甲天下》教案薛城職業(yè)中專張運義一、導入：（大屏幕幻燈片展示兩只美麗的蝴蝶）由嶧城的冠世榴園導入《臺灣蝴蝶甲天下》。很高興能來到人杰地靈的嶧城和同學們共同學習，我們嶧城有一樣東西天下聞名石榴，可以說嶧城石榴甲天下，我們祖國地大物博，很多地方都有自己引以為傲的東西，或者風景，或者物產，同學們能不能試著說幾個（教師準備：濟南泉水甲天下，桂林山水甲天下，濰坊風箏甲天下，菏澤牡丹甲天下，）在寶島臺灣不僅日月潭天下聞名，更有美麗的蝴蝶讓人流連忘返，我們今天來學習這篇介紹臺灣蝴蝶的文章二、解題：（環(huán)節(jié)過渡：我們舉了那么多甲天下的事物，誰能說出甲天下”具體的意思，），“甲天下”是世上最好之意，臺灣蝴蝶世上最好，我們要寫這樣的文章要寫出為什么甲天下。由此進入到編寫本文的結構提綱。三、學生默讀課文，簡單總結每段的大意，編寫本文的結構提綱。1，學生回答，教師整理：（鼠標依次單擊，大屏幕依次展示出現下列內容）第一段，概述臺灣是世界著名的蝴蝶王國。第二段，介紹臺灣的自然環(huán)境和臺灣蝴蝶的生態(tài)特征。第三段，說明臺灣蝴蝶的活動區(qū)域。第四段，介紹臺灣蝴蝶的繁殖生長。第五段，介紹臺灣蝴蝶的工藝價值。第六段，介紹人們喜愛蝴蝶的原因。2，（環(huán)節(jié)過渡：看本文的內容提綱提取關鍵詞思考這樣的問題，這篇課文的說明中心是什么？圍繞這一中心，課文選擇了哪些材料進行說明？）課文圍繞“臺灣蝴蝶甲天下”這一說明中心，按照其內在聯系，選取了以下材料：（鼠標單擊，大屏幕展示）自然環(huán)境，生態(tài)特征，活動區(qū)域，繁殖生長，加工制作四、（環(huán)節(jié)過渡：本文介紹了臺灣蝴蝶的這些方面，閱讀本文我們就像進入了臺灣蝴蝶館）用展覽館分幾個展廳的形式賞析臺灣蝴蝶。第一展廳，臺灣的自然環(huán)境。指出氣候和環(huán)境特點適宜蝴蝶生長。（鼠標單擊，大屏幕展示自然環(huán)境圖片），這樣的環(huán)境養(yǎng)育了五彩繽紛的蝴蝶，這些美麗的蝴蝶有什么共同的特征，它們又因為什么能甲天下呢（鼠標單擊前進按鈕，進入第二展廳）第二展廳，臺灣蝴蝶的生態(tài)特征。1，學生依據文章找到總體特征：數量大、種類多、形態(tài)奇。（大屏幕展示特征）2，最具有代表性蝴蝶有那幾種呢？用幻燈片展示蝴蝶美麗的形態(tài)，給學生以直觀感覺。（鼠標單擊，大屏幕依次展示三種美麗的蝴蝶文字及圖片）3，（鼠標單擊，大屏幕展示表格）填寫表格理解這三種蝴蝶的特點，蘭嶼黃裙鳳蝶之美，黃蛾陰陽蝶之奇，蛇頭蝶之大。（鼠標依次單擊，大屏幕依次展示表格內容）直觀體會臺灣蝴蝶的特征4，（環(huán)節(jié)過渡：通過圖片我們看到臺灣蝴蝶確實美麗非凡，那作者為什么要在介紹自然環(huán)境之后，再介紹臺灣蝴蝶的生態(tài)特征呢？）引導體會先介紹臺灣的自然環(huán)境（因），后介紹臺灣蝴蝶的生態(tài)特征（果），這個由因到果的說明順序。和先說總體特征后說個體 的先總后分的說明順序。5，體會恰當的說明方法（舉例子，列數字）第三展廳，（環(huán)節(jié)過渡：作者用恰當的順序和方法向我們介紹了這些美麗的蝴蝶，那么它們都生活在哪些地方呢）進入第三展廳，臺灣蝴蝶的活動區(qū)域。1，用地圖展示區(qū)域。（鼠標單擊，大屏幕展示臺灣地圖）2，體會黃蝶幽谷的美麗情景。3，體會由一般到特殊的說明順序第四展廳，臺灣蝴蝶的繁殖生長。（環(huán)節(jié)過渡：蝴蝶在這些地方生活，那它們是怎樣生長繁殖的呢？有一個一個腦筋急轉彎，毛毛蟲不借助交通工具如何才能過河，說的就是和繁殖生長有關）1，依據文章說出臺灣蝴蝶是如何繁殖生長的。2，體會蝴蝶給我們營造怎樣美麗的景象。體會摹狀貌的說明方法。理解本文說明的科學性與文學性高度結合第五展廳，（環(huán)節(jié)過渡：美麗的蝴蝶畢竟是流動的風景，我們可不可以把這些精靈的美麗靜止下來，我們想什么時候看都可以呢？）體會臺灣蝴蝶的加工制作。主要是臺灣蝴蝶的工藝價值。有標本，蝴蝶畫，茶杯墊等。五、總結（環(huán)節(jié)過渡：我們看到這些美麗的精靈，既驚嘆蝴蝶無與倫比的美，又感嘆大自然造物的神奇，我們生活的
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1