古城區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中語文語文教學微課自主學習論文選題題目(編輯修改稿)
2024-11-15 02:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學信息技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂教學 61……市級電大社區(qū)教育教學模式實踐探索62……泰州教育信息化助推基礎教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展調(diào)研報告——“江蘇泰微課”建設與應用經(jīng)驗63……基于微課程的高等數(shù)學網(wǎng)絡學習的探討 64……翻轉(zhuǎn)課堂在高職教學改革中的應用與實踐 65……“翻轉(zhuǎn)課堂”翻出來的“問題” 66……翻轉(zhuǎn)課堂的理性反思與本土化建構(gòu) 67……高中地理“微課”案例觀摩研討68……基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式實踐研究——以《計算機應用基礎》課程為例 69……微課在中小學教學中的適用性研究——以首屆中國微課大賽獲獎作品為例 70……地理微課的幾個認識誤區(qū)4/5 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！71……思想品德“翻轉(zhuǎn)課堂”小議72……探觸高中地理翻轉(zhuǎn)課堂中“任務單”的設計——以“交通運輸方式和布局”為例 73……微課設計和應用的關鍵問題思考 74……開放教育任務型在線學習模式的構(gòu)建 75……對信息技術(shù)運用的冷思考 76……作為循環(huán)教學模式的微課程 77……“翻轉(zhuǎn)課堂”下的初中地理教學策略78……啟發(fā)性挫敗的設計研究翻轉(zhuǎn)課堂的實施策略 79……讓信息技術(shù)與學科實現(xiàn)真正融合 80……慕課研究:我們在路上81……淺析微課程開發(fā)在校內(nèi)外的應用研究 91……淺析微課程開發(fā)在校內(nèi)外的應用研究5/5第三篇：崇陽縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表微課高中語文自主學習論文選題題目云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！崇陽縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表微課|高中語文|自主學習論文選題題目崇陽縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表以下是微課|高中語文|自主學習職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供微課|高中語文|自主學習職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為微課|高中語文|自主學習畢業(yè)論文撰寫選題參考。更多論文選題，論文發(fā)表題目可登陸“云發(fā)表”網(wǎng)站自主選擇！關鍵詞：建筑結(jié)構(gòu)設計論文，電力系統(tǒng)論文發(fā)表，公共建筑施工組織設計1……微課環(huán)境下小學生自主學習能力的培養(yǎng) 2……簡析微課在語文教學中的應用 3……信息技術(shù)課堂中如何有效利用“微課” 4……淺談微課在中職數(shù)學教和學中的作用5……對初中語文寫作教學中實施自主學習的策略研究 6……小學數(shù)學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)措施7……巧用微課技術(shù) 閃耀詩歌課堂——淺談詩歌教學中微課堂教學模式研究 8……高中語文課堂教學小組合作學習模式探析1/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！9……合作學習中學生自主學習能力培養(yǎng)的小舉措 10……淺議合作學習在小學語文閱讀教學中的應用探析 11……微課在詩詞教學中的有效嘗試 12……如何培養(yǎng)學生自主學習的方法探究13……試論高中體育教學如何中發(fā)揮學生自主性學習14……淺析高中語文閱讀學習的認識15……高中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生自主學習的興趣 16……初中化學教學中的微課設計與應用研究 17……高中生語文學習興趣的情況與培養(yǎng) 18……淺析高中語文教材中的新聞類作品的學習19……論高中語文教學中的探究性學習策略20……基于智能學習的平臺的高中自主探究學習的教學模式初探——以《荷塘月色》一課教學為例21……淺談初中政治學生自主學習能力培養(yǎng)探述 22……簡析自主學習模式在初中生物教學中的應用 23……初中歷史教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的途徑 24……英語課堂閱讀教學中自主學習25……怎樣才能學習好高中語文26……如何讓小學生形成數(shù)學自主學習能力之我見 27……淺議小學數(shù)學自主學習能力的培養(yǎng) 28……小學數(shù)學自主學習能力的培養(yǎng)策略探究 29……談論高中語文學習心理障礙2/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！30……關于高中語文學習知識有效的方法31……淺談初中數(shù)學教學中學生自主性學習能力的培養(yǎng) 32……初中化學教學中培養(yǎng)學生自主性學習的有效策略研究 33……農(nóng)村小學語文綜合性學習的指導策略探討 34……淺析高中語文的有效性學習35……立足最近發(fā)展區(qū) 激發(fā)學生求知潛能——也談后“茶館式”教學模式的啟示 36……關于小學數(shù)學教學中存在問題的對策 37……語文課研究性學習嘗試38……小學語文實踐能力以及學習習慣的培養(yǎng) 39……高中生語文學習習慣的研究與培養(yǎng)40……淺談智慧學習環(huán)境下小學語文閱讀課生成性教學路徑的探究 41……優(yōu)化小學語文在學習中的閱讀能力培養(yǎng) 42……淺談對一年級學生語文學習過程研究43……創(chuàng)新小學語文課堂教學方式,激發(fā)學生學習的積極性 44……論高中地理教學與微課 45……巧用微課構(gòu)建高中地理高效課堂46……關于“微課”與高中物理教學相結(jié)合的幾點思考47……高中生物學“自主—交互—提升”教學模式的建構(gòu) ——以“噬菌體侵染細菌的實驗”微課設計為例48……高中地理微課設計的現(xiàn)狀調(diào)查及改進建議 49……“微課”對高校教學改革的影響 50……微課教學模式下教師發(fā)展方向探究3/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！51……微課的制作與應用:基于29節(jié)微課的評析與反思 52……微課在思想政治課教學中的運用53……“后慕課”時代下的高職英語“小微課”平臺應用54……淺析微課在化學教學中的應用——以“電解飽和食鹽水”微課教學為例 55……微課在小學語文高年級教學中的應用 56……談“微課”對語文師范生教學技能的培養(yǎng) 57……基于慕課的一種受控自主學習模式及其實施 58……運用微課提高學生地理學習的有效性59……是否良器,在于應用之道——對一堂微課教學的反思 60……基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在病原生物學實踐教學中應用研究 61……微課教學助推“自我
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