聽任小艾報告后的心得體會(國玲(編輯修改稿)
2024-11-15 02:36 本頁面
【文章內容簡介】 的境界吧！“能寫”要求的是學會反思自己的教學、學會積累素材。這些平時不起眼的素材一旦積累的多了就會厚積薄發(fā)，終有用到的一天。一件平凡的事堅持幾十年也會變得不平凡；一個平凡的教師堅持寫幾十年也一定會變成一個不平凡的教師，這一點我深信不疑。聽完報告后我確實受到了鼓舞也有種想寫的沖動，雖然我現在還是名名不見經傳的年輕教師，但我想只要保持住這份熱情踏踏實實干好自己的工作總有一天機遇也會光臨我。第三篇：聽任小艾報告心得體會聽任小艾報告心得體會聽了任小艾的講座，我被任小艾那充滿智慧、充滿藝術的教育方法而感動，我深深感到作為一個班主任職責的重要性?！疤摴嵶鰧蟹?，抓住班中的教育時機法，捕捉學生中的興奮點的方法，三位一體互促法，自我教育內趨法。”這幾點教育方法讓我從中體會到了教育的技巧，講述的尊重、理解、平等、信任，讓我知道了教育的真諦。我感覺，要想成為一個優(yōu)秀的班主任，要做到以下幾點：一、做一個內心充滿愛心的班主任一個內心充滿愛的人，才能贏得別人的愛，如果說母愛是偉大的，那么教師的愛就是無私的、高尚的。孩子們幼小的心靈需要教師去呵護，只有讓學生體會到教師的愛，他們才會聽你的話。二、善于捕捉學生身上的哪怕極其微小的閃光點從她的報告中，幾乎沒有聽到是用制度去約束管理學生的，一個個事例，一個個實踐，都是從正面著手，培養(yǎng)學生的自信，留空間讓學生展示個性，這就是她班主任工作藝術的特征。對學生進行正面教育讓學生的自尊心不受傷害，循循善誘，與其進行心與心的交換，讓他們感覺到你是在真心的幫助認識和改進缺點；幫他分析是非，跟他們聊天、溝通，學生們比較容易接受這種教育。這樣的效果遠比用制度去約束他們要好。孩子是可愛的，哪怕是最淘氣的孩子，也有閃光點，雖然他們的閃光點非常難以發(fā)現，班主任必須具有捕捉住這些學生身上難以發(fā)現的閃光點的能力，只有這樣，你的各種教育方法才能有效的實施，你才能收到事半功倍的教育效果。三、學會寬容，真誠相待寬容不但表現為一種胸懷，也表現為一種睿智。人無完人，何況那些天真爛漫，有著各種各樣想法、好奇心極強的孩子呢？所以，面對學生的錯誤，班主任一定要表現出博大的胸懷，既能包容學生的優(yōu)點，又能包容學生的錯誤。通過談話、講故事、各種活動讓他們真正認識到自己的錯誤。這樣，讓學生感受到老師的真誠與寬容，讓他們發(fā)自內心的敬重教師，教育的結果是顯而易見的。同時，切忌把學生的錯誤掛在嘴邊，這樣只能使學生犯更大的錯誤。四、做一眼泉，不要做一碗水人們常說，要給學生一杯水，老師要有一桶水。可是任老師說，老師要做一眼泉。還說：“機遇往往降臨在有準備的人身上，上天對每個人都是公平的；有準備的人即使被采在腳下，他也會拽著鞋帶站起來。任老師的親身經歷就證明著這句話。聽了任小艾的講座，讓我更加明確了做一名優(yōu)秀班主任所應具備的條件，只有不斷的反思、擺正自己是服務于學生這樣一個思想、不斷地去學習，才能成為一名合格的、優(yōu)秀的老師。第四篇：聽任小艾老師講座心得體會全國著名教育名家任小艾教育思想專題報告會整理稿10月26日下午，我校一行16人前往呼市聆聽全國著名教育名家任小艾教育思想專題報告會，報告會于27日上午在內蒙古軍區(qū)教導大隊報告廳開始，歷時一天半，共有三位老師為我們作了報告，她們分別是任小艾老師，楊翠容老師和劉銀花老師。下面結合任小艾老師講座的主要內容談一點我的心得體會。教師素質和班主任工作藝術27日，主講人：任小艾任小艾，女，1958年出生于北京，漢族，中共黨員。1976年高中畢業(yè)后留校工作（北京市第119中學），擔任語文教師兼班主任。在中學任教17年，有15年班主任工作經驗。工作期間，先后就讀于北京教育學院中文系、北京師范大學教育科學研究所德育原理專業(yè)研究生，曾應邀赴日本、法國、瑞士、香港等地講學、作學術考察。在從事教書育人工作的17年中，任小艾以兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻、持之以恒的精神，創(chuàng)造性地為國家的教育事業(yè)作出了突出貢獻，受到了黨和政府的多次表彰。先后獲得過“北京市五四獎章”、“北京市三八紅旗手”、“北京市兒童少年先進工作者”、“北京市勞動模范”、“全國模范班主任”、“全國科技教育十大杰出青年”、“全國新長征突擊手”等榮譽稱號。首先，任老師講到，教師的最低標準就是要有愛，要愛別人的孩子，它是一個教師是否合格的底線。一個連愛都沒有的人，他不配做人民教師，對于一個人來說，愛自己的孩子容易，也是一種本能，但是要讓他去愛別人的孩子，卻并不容易。要想成為一名合格的教師，
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