【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 詞成句是本張?jiān)嚲硎Х肿疃嗟囊活}。錯(cuò)誤有3個(gè)地方：不會(huì)排列。這些學(xué)生是比較后進(jìn)的一部分，對(duì)書(shū)本四會(huì)句子掌握不好，平時(shí)的朗讀、背誦過(guò)關(guān)不夠，導(dǎo)致不會(huì)排列句子。單詞抄錯(cuò)或漏寫(xiě)單詞。這是我們學(xué)校學(xué)生的一個(gè)通病，每次做連詞成句或者抄寫(xiě)練習(xí)，每個(gè)班至少有10個(gè)學(xué)生是會(huì)抄錯(cuò)的，我為了讓他們仔細(xì)點(diǎn)，不要抄錯(cuò)，規(guī)定，遇到連詞成句或抄寫(xiě)練習(xí)錯(cuò)誤時(shí)自己訂正時(shí)抄好20遍給我，有的學(xué)生怕抄起來(lái)麻煩就會(huì)特別認(rèn)真點(diǎn)，上下校對(duì)幾遍，可是還是會(huì)有一些學(xué)生寧可抄20遍也不愿意檢查，或者說(shuō)檢查了還是檢查不出來(lái)，總感覺(jué)學(xué)生比較浮躁，靜不下心來(lái)而造成錯(cuò)誤的，真正的問(wèn)題出在哪我們也搞不清楚？更不知道采用什么樣的好辦法讓全班人不出現(xiàn)抄錯(cuò)現(xiàn)象，也懇請(qǐng)大家給點(diǎn)意見(jiàn)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤：?jiǎn)柧鋵?xiě)句號(hào)或陳述句寫(xiě)問(wèn)號(hào)，總之，他們是不考慮的，想加什么標(biāo)點(diǎn)就什么標(biāo)點(diǎn)。這個(gè)可能與平時(shí)抄寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真有關(guān)系。一般我們英語(yǔ)老師怕學(xué)生回家不認(rèn)真做作業(yè)或者抄作業(yè)，因此英語(yǔ)回家作業(yè)很少布置需要?jiǎng)幽X筋的習(xí)題，一般都是抄寫(xiě)一些四會(huì)句子或單詞，我們的設(shè)想是：一方面讓他們養(yǎng)成做英語(yǔ)作業(yè)的習(xí)慣，另一方面鞏固一下新學(xué)習(xí)的單詞和句子，讓學(xué)生抄抄熟練，以致會(huì)背誦。但是有時(shí)候事與愿違，從最近的家訪(fǎng)發(fā)現(xiàn)并從家長(zhǎng)那了解到情況，很多學(xué)生在做抄寫(xiě)作業(yè)時(shí)一心兩用，或者是邊說(shuō)話(huà)邊抄寫(xiě)，或者是邊看電視邊抄寫(xiě)，因此抄寫(xiě)效果基本沒(méi)有，倒養(yǎng)成了亂寫(xiě)的壞習(xí)慣。因此，回家作業(yè)的布置問(wèn)題，我們還得重新考慮。第四題看問(wèn)句選答句和第六題讀短文，根據(jù)短文意思選擇正確答案都正確率比較高，因?yàn)樯婕暗降木渥踊径际撬臅?huì)、三會(huì)句子，學(xué)生比較熟悉，而且是一對(duì)一選擇，是很直觀(guān)的，只要上課認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生基本都會(huì)做。第五題根據(jù)提示寫(xiě)單詞，雖然要求寫(xiě)的都是四會(huì)單詞，但是每個(gè)班都沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生全對(duì)，一些學(xué)生是因?yàn)樗臅?huì)單詞背誦不過(guò)關(guān)而不會(huì)做，這些就是班里最落后的幾個(gè)學(xué)生。但是還有大部分還是不認(rèn)真、不細(xì)心造成的錯(cuò)誤。例如：書(shū)本上有read a magazine閱讀雜志這個(gè)詞組，但是卷子上要求寫(xiě)看報(bào)紙read a newspaper，學(xué)生不看題目，只是評(píng)第一感覺(jué)寫(xiě)上書(shū)本上的詞組read a magazine。還有意思“在右邊”詞組應(yīng)該是on the right，書(shū)本上出現(xiàn)的四會(huì)詞組是turn right，意思是向右轉(zhuǎn)，學(xué)生不管什么意思，看到“右”反映過(guò)來(lái)的就是書(shū)本上的四會(huì)詞組turn right。這還是說(shuō)明我們的學(xué)生不夠仔細(xì)，很浮躁，不能靜下心來(lái)讀題目，看清試卷上的每一道題的具體要求，做好后也不能認(rèn)真檢查，要是檢查仔細(xì)還是會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的。也說(shuō)明學(xué)生很死板，只記住老師要求背的，不愿意動(dòng)腦筋。第七題閱讀判斷，全對(duì)的人數(shù)也不多，雖然一直以來(lái)要求學(xué)生在做閱讀的判斷或選擇時(shí)，去文章中找出你判斷對(duì)錯(cuò)或選擇哪個(gè)答案的依據(jù)性句子，大部分學(xué)生也能這樣去做，因此一些能從文章找到答案的題目基本都能做對(duì)。但是本題中有一句是文章中直接找不到答案的，需要對(duì)文章的整體理解才能做判斷，錯(cuò)誤率就明顯高。說(shuō)明學(xué)生閱讀文章和理解文章的能力還不夠，平時(shí)在閱讀教學(xué)時(shí)有必要讓學(xué)生翻譯句子，能翻譯基本能理解。還有要鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀，沒(méi)有課外資料，則要利用好作業(yè)本上，課時(shí)特訓(xùn)上，試卷上的每一次閱讀理解題，不僅要做好題目，還要去朗讀，特別是教師講解時(shí)，不能為校對(duì)答案而講解，更應(yīng)該注重對(duì)文章的理解和閱讀，在大量的閱讀中增加學(xué)生的詞匯量，復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)的詞匯，為以后做閱讀題打好基礎(chǔ)。另外，一些學(xué)生已經(jīng)遺忘前幾冊(cè)學(xué)過(guò)的知識(shí)，也從一個(gè)側(cè)面反映，學(xué)生知識(shí)地掌握缺乏系統(tǒng)性。告戒英語(yǔ)老師以后要多加強(qiáng)英語(yǔ)會(huì)話(huà)操練，而且操練時(shí)多注意前后知識(shí)的聯(lián)系，不僅是本冊(cè)教材的前后聯(lián)系，要聯(lián)系到整個(gè)小學(xué)的八冊(cè)教材，采取“滾雪球”似的操練模式，達(dá)到經(jīng)常鞏固舊知的效果。最后還要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題習(xí)慣，要對(duì)他們進(jìn)行態(tài)度教育，教育他們端正做題，答題態(tài)度，認(rèn)真檢查，認(rèn)真審題，提高教學(xué)質(zhì)量。第四篇：九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)試題腹有詩(shī)書(shū)氣自華，一筆好字闖天下。親愛(ài)的同學(xué)們，又到了展示你才能的時(shí)候了。以下小編為大家整理了九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)試題，趕緊來(lái)學(xué)習(xí)一下吧!九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)試題一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(30分)()。(3分) 陰晦hu236?！?襁褓qi225。ng　 恪盡職守k232?！?田圃pǔ 發(fā)窘j(luò)iǒnɡ 成吉思汗h225。n 風(fēng)騷sāo 抽噎yē 廓然無(wú)累ku242。　 　煞白sh224。 棧橋zh224。n 強(qiáng)聒不舍guō()。(3分) 一代天嬌 拮據(jù) 潤(rùn)如油膏 與日俱增 禁錮 黎明百姓 溫聲細(xì)語(yǔ) 恣雎 心無(wú)旁鶩 斷章取義 潮汛 莫名其妙，有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.《百團(tuán)大戰(zhàn)》這部電影中有許多驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，讓觀(guān)眾更加深刻地感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)中八路軍戰(zhàn)士奮勇殺敵的犧牲精神。，應(yīng)該有氣吞斗牛的表現(xiàn)才對(duì)。，做將來(lái)的借鑒，重蹈覆轍，將來(lái)一定會(huì)取得更大的成就。，博得了一陣又一陣熱烈的掌聲。()(3分)?！皶衤糜巍北旧硎欠e極向上的，但要有度，不要有攀比或驕傲。，要深讀、要細(xì)讀，只有這樣才能有所收獲。，用美的心靈去感受世界。，排列恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。(3分)_________，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍。_________，你盡可閉目凝神，傾聽(tīng)鶯歌燕舞，春水潺潺。________，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽。__________，你盡可品評(píng)自?shī)剩淹嫔顕L。①文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園。②文學(xué)是一杯回味無(wú)窮的香茗。③文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫(huà)。④文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲。A.①③④② B.③④①② C.④③②① D.②①③④，需要人人參與，從我做起。請(qǐng)參照劃線(xiàn)句，在橫線(xiàn)上仿寫(xiě)兩個(gè)句子。(要求：語(yǔ)意連貫，句式一致)(4分)校園里，你的文明，也許就表現(xiàn)在上下樓梯時(shí)的靠右行走，表現(xiàn)在閱覽室取書(shū)時(shí)的輕拿輕放。校園外，你的文明，也許就表現(xiàn)在公交站臺(tái)上的有序上下車(chē)，表現(xiàn)在公共場(chǎng)所中的輕言細(xì)語(yǔ)……(11分)巴渝大地，人杰地靈。受中央電視臺(tái)“出彩中國(guó)人”欄目的啟發(fā)，班上準(zhǔn)備開(kāi)展一次以“出彩重慶人”為主題的綜合性活動(dòng)，傳遞正能量，激勵(lì)青少年。請(qǐng)你參與這次活動(dòng)并完成相關(guān)任務(wù)。(1)下面三則材料，分別表現(xiàn)出重慶人怎樣的精神面貌?請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括。(3分)材料一：李云迪，重慶大渡口區(qū)人。國(guó)際鋼琴家，紅十字會(huì)愛(ài)心音樂(lè)大師。曾多次參加大型慈善活動(dòng)和為公益募捐善款的演奏會(huì)，票房收入用于幫助山區(qū)貧困學(xué)校的建設(shè)。多次舉辦個(gè)人慈善音樂(lè)會(huì)，所獲票房和贊助捐款全部捐給有關(guān)慈善機(jī)構(gòu)，用音樂(lè)傳遞愛(ài)。材料二：施廷懋，從重慶走出去的奧運(yùn)冠軍。這是她苦練跳水第一天到現(xiàn)在一共17年堅(jiān)持訓(xùn)練的回報(bào)。奪冠的路上灑遍了她辛勤的汗水和奮斗的心血。在所有隊(duì)員中，她永遠(yuǎn)是練得最認(rèn)真的一個(gè)。材料三：2014年5月6日上午11時(shí)30分，廣州火車(chē)站廣場(chǎng)突發(fā)持刀砍人事件。眾多旅客都在本能地逃命時(shí)，卻有一位漢子單槍匹馬持棍對(duì)峙持刀歹徒。當(dāng)歹徒想繞開(kāi)他去砍旁邊人時(shí)，他拿著棍阻擋，為掩護(hù)旅客成功逃生贏(yíng)得了時(shí)間。當(dāng)警察趕到后，他又協(xié)助警察制服了歹徒。他，就是重慶漢子單連波。(2)本活動(dòng)要制作一本“出彩中國(guó)人”的宣傳冊(cè)，請(qǐng)你為宣傳冊(cè)確定兩個(gè)欄目名稱(chēng)。(4分)示例：欄目——閃光足跡欄目一：欄目二：(3)中學(xué)生能不能為重慶出彩?同學(xué)們?yōu)榇苏归_(kāi)了一場(chǎng)辯論。下面是反方同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，假如你是正方辯手，請(qǐng)你在橫線(xiàn)上寫(xiě)出你的看法。(4分)反方：我認(rèn)為不能。因?yàn)槲疫€未成年，雙肩還很稚嫩，能力還很欠缺。只有當(dāng)我掌握了一定的技能后，才能為重慶添彩。正方：二、古詩(shī)文積累與閱讀(25分)(一)古詩(shī)文積累。.古詩(shī)文默寫(xiě)填空(10分，每空1分)(1)“面朝黃土背朝天”寫(xiě)的是古代勞動(dòng)人民在烈日下辛苦勞作的情景。白居易在《觀(guān)刈麥》中將這種情景生動(dòng)形象的再現(xiàn)出來(lái)的句子是：_____________，_____________。(2)《月夜》通過(guò)聲音來(lái)寫(xiě)春天到來(lái)的句子是：_____________，_____________。(3)《商山早行》中把早行情景寫(xiě)得歷歷在目，稱(chēng)得上“意象俱足”的名句是：。(4)毛澤東的《沁園春 雪》中，運(yùn)用比喻和對(duì)偶的修辭方法描寫(xiě)北國(guó)雪景的句子是：_____________，_____________。(5)_____________，只有香如故。(《卜算子 詠梅》)(6)池上碧苔三四點(diǎn)，_____________。(《破陣子》)(二)閱讀下面的文言文，完成第 9—12題。(15分)