勵志文章：你不努力,誰也給不了你想要的生活[共五篇](編輯修改稿)
2024-11-15 02:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的時間里，幸福地遨游?？墒?，親愛的弟弟，這樣的幸福，于高二已經(jīng)快要結(jié)束的你，究竟還能有多少？你所謂的理由，不過是為你想要逃避這一段艱若學習的歲月，所做的最拙劣的注腳。而我想要說的是，即便你們學校差到只有一個人能夠考上，你也有為之最勵志名言名人名言后一年的理由。再好的學校，也有神色黯然的落榜生，再差的學校，也有站在領獎臺上的楊功者，而你，又為何過早地將自已打入毫無希望的深淵？我并不是認定，高考是你惟一的出路?？墒羌偃粢粋€人連青春里這第一場戰(zhàn)爭，都不愿意迎接，那么，你所謂的畢業(yè)后去獨闖天下，豈不是一句可笑的空談？我所要求的，不是你能考上哪一所大學，我只是希望，在你十八歲之前，能有那么一段意氣風發(fā)、勇于拼搏的歲月，而這一段時光，不管結(jié)局是美好還是黯淡，在坐你人生的長河里，都必定會熠熠生輝。沒有人能夠否認，這段埋頭苦讀的青春，回望的時候，會綻放出最璀璨的花朵。請你嘗試著，一點點地改變。哪怕，只是在放學的路上，邊欣賞兩邊的風景，邊記下卡片上的幾個單詞；哪怕，你將電視，自覺地換到英語學習的頻道；哪怕，你克服掉自己心中的障礙，開口向比你成績好的同學求教；哪怕，你能把起床后洗漱的時間，節(jié)約上短短的五分鐘，而后將這些零敲碎打的時日，換成朗誦一篇散文，讀解一道習題，探究一種生物，或者，只是給父母說一句安慰的話。是的，因為你一直以來的不上進，父母幾乎對你完全失望，他們不知道如此游蕩到畢業(yè)的你，究竟能夠有怎樣的未來。當我因為對你荒廢光陰的氣憤，而在面前脫口而出，不要指望我能夠為你提供怎樣的便利時，她竟是背過臉去，哭了。父母一直都希望，走出小鎮(zhèn)的我，能夠在打拼出屬于自己的一片天空的時候，亦能順便，為你遮一小片綠蔭。我無法說服他們，無論我飛得如何的高，都始終無法代你，走一生的路途。但我依然要在這里，無情地提醒于你，此生，我是你的姐姐，但你永遠都不要奢望，走出去的我，會像父母一樣，為你二十歲以后的人生，奔走前后，筋疲力盡。我只會站在最關鍵的十字路口處，為你指明那最通達的一條，就像此刻，我盡著一個姐姐所應該盡的職責，寫這封信給你。親愛的弟弟，其實，你和我，是一樣的孩子，曾經(jīng)在父母的嘮叨里，有想要離家出走的沖動；也曾經(jīng)為買不起一件衣服，而羞于在體育課上張揚；又曾經(jīng)在十八歲的路口上，猶豫且失落。但，不同的是，我的每一步，都走得結(jié)實且穩(wěn)健，我知道自己惟有走出小鎮(zhèn)，才能得到自己想要的未來，我知道大學能夠提供給我，更明亮的一扇窗戶，從這里，我可以看得更遠，視線，亦可以飛得更高。而你，親愛的弟弟，能否像曾經(jīng)的我一樣，背負起行囊，執(zhí)著地向前，只為這一程，璀璨的光陰？你可能感興趣的文章：[勵志文章:此刻，出發(fā)]本文轉(zhuǎn)自勵志名言 第四篇：讀懂這篇文章,教學設計這一話題誰也忽悠不了你讀懂這篇文章，教學設計這一話題誰也忽悠不了你這篇文章題目很大，題目是老周用來唬人的但是內(nèi)容確實很牛，內(nèi)容是經(jīng)老周確認過的一篇文章就能掌握教學設計的魂怎么才能做到呢？在這里我想表達這樣的一個觀點。就是如果你被局限在A學科之中你就會受它的限制但是如果放在B學科之中當然前提是B學科是A學科的源頭學科你就可以很輕松地描出A學科的一些知識點所謂只在廬山中 不識廬山真面目你要不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層不信咱們看看比如教學設計這一學科它是這么講的它講：班級氛圍和師生關系很重要它講：生生關系比師生關系更重要它講：學習要在安全友好的氛圍下進行它講：可以讓學生找到愛好相同的同伴它講：讓學生分享他最驕傲的事情它講：可以讓學生完成一個團隊競技比賽它講：教師要和學生建立平等但是權(quán)威的關系這些你都可以學到但是這些在社會心理學里面人家用一個詞就概括了這個詞就是相似相容別人和我相似，讓我有安全感別人能夠容納我，讓我有存在感老周你油膩，我也很油膩老周我不油膩，但是我可以接受你的油膩老師如何建立師生親和在教練技術(shù)里面人家用一個詞就概括了語調(diào)語調(diào)很重要語調(diào)要有溫度語調(diào)要充滿著有價值的情緒語調(diào)要彰顯出熱情和喜愛看到了嗎一個詞可以統(tǒng)領很多詞這種相似相容這種語調(diào)可比 教學設計高明多了話說到這里大家就明白了為啥現(xiàn)在很少有人能成為大師了因為大師需要融會貫通在一個學科上專精可以成為專家但是成為不了大師——————————————————題歸正傳老周咋讓大家通過一
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