【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 開(kāi)拓精神和服務(wù)意識(shí)，能堅(jiān)持依法治校、嚴(yán)格按章辦事；能勤政廉政、團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)民主；聯(lián)系教師、工作務(wù)實(shí)、注意學(xué)習(xí)和推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。班子成員堅(jiān)持深入教育教學(xué)第一線，廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，民主決策，科學(xué)決策。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)注重提升自身素質(zhì)，積極參加崗位培訓(xùn)，崗位提高培訓(xùn)等，不斷提高教育理論涵養(yǎng)和管理實(shí)踐水平，能團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)教職工開(kāi)拓進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新，在文明學(xué)校創(chuàng)建等工作中發(fā)揮引領(lǐng)的作用。二、規(guī)范管理，實(shí)現(xiàn)高效運(yùn)行幾年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新，圍繞 “辦人民群眾滿意的學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，形成了一套完善、科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的管理制度，培養(yǎng)了一支愛(ài)生、敬業(yè)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的師資隊(duì)伍，造就了一個(gè)求知、做人、創(chuàng)造、合作的學(xué)生群體。這一切，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)不斷取得佳績(jī)。機(jī)構(gòu)健全，分工明確。學(xué)校成立了行政領(lǐng)導(dǎo)班子，內(nèi)設(shè)各管理機(jī)構(gòu)人員配備齊全。設(shè)有黨支部、工會(huì)、團(tuán)委，少先大隊(duì)，政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、安保處各機(jī)構(gòu)、處室及各類人員分工與職責(zé)明確；大家團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，推動(dòng)學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。制度完善，責(zé)任落實(shí)。堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和教代會(huì)民主監(jiān)督制度，為適應(yīng)改革形勢(shì)，學(xué)校不斷修訂制度，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，修訂了《萩蘆中學(xué)管理手冊(cè)》，學(xué)校管理工作走上全面規(guī)范的軌道，調(diào)動(dòng)了全校教職工的工作積極性。各處室職責(zé)明確、責(zé)任落實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、工作協(xié)調(diào)、成效突出。機(jī)制健全，運(yùn)行高效。校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作。實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)干部值日制度、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下年段、中層干部下班級(jí)、下教研組制度，指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)；校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入教育教學(xué)第一線任教或聽(tīng)課，具體指導(dǎo)教學(xué)工作，在教學(xué)管理形成“校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、教務(wù)處及教研組、集備組”的三級(jí)教學(xué)管理體系，教研活動(dòng)和集備活動(dòng)已經(jīng)形成制度，建立了規(guī)范的教師業(yè)務(wù)檔案管理制度、學(xué)籍管理制度等，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、制度化。學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度健全，嚴(yán)格遵守和執(zhí)行國(guó)家財(cái)經(jīng)紀(jì)律、會(huì)計(jì)制度、收費(fèi)制度；學(xué)校建立健全了檔案管理制度。加強(qiáng)黨建工作及民主管理（1）、加強(qiáng)黨建工作，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。學(xué)校認(rèn)真做好黨建工作，發(fā)揮黨組織的政治核心和監(jiān)督保證作用，不斷加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)。建立健全黨建工作目標(biāo)責(zé)任考核制度，組織黨員開(kāi)展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作。（2）、做好校務(wù)公開(kāi)工作認(rèn)真落實(shí)校務(wù)公開(kāi)、黨務(wù)公開(kāi)工作，經(jīng)常征求和聽(tīng)取黨內(nèi)外教師意見(jiàn)，對(duì)評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、發(fā)展黨員、學(xué)生收費(fèi)、工程招、投標(biāo)等工作都進(jìn)行公示，為黨風(fēng)、政風(fēng)建設(shè)創(chuàng)造良好的監(jiān)督機(jī)制和氛圍。（3）以教代會(huì)為基本形式，實(shí)行民主管理、民主監(jiān)督學(xué)校每學(xué)年召開(kāi)教工代表大會(huì)，激發(fā)廣大教工代表主人翁精神和參政議政意識(shí)，積極地參與學(xué)校管理，認(rèn)真履行民主監(jiān)督的職能。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持民主管理，科學(xué)決策，重大事項(xiàng)，如學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定等都通過(guò)教工代表大會(huì)、行政會(huì)議、校務(wù)會(huì)議等研究決定，確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。三、積極實(shí)施新課程改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。重視教師配備和教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展能力學(xué)校教職工隊(duì)伍精干高效?，F(xiàn)有教職工79人，其中，教師隊(duì)伍學(xué)科配套、結(jié)構(gòu)合理，能滿足教學(xué)需要。有24位教師取得高級(jí)中學(xué)教師資格證，占教師總數(shù)的31%；本科學(xué)歷教師49人，占教師總數(shù)的62%，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。現(xiàn)有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師60人，占教師總數(shù)的76%。學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，按照省頒課程計(jì)劃和教學(xué)大綱，開(kāi)齊開(kāi)足課程，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能達(dá)到各科教學(xué)大綱要求，教學(xué)質(zhì)量良好。深化教學(xué)改革（1）信息技術(shù)與各科教學(xué)融合，推進(jìn)教育信息化。運(yùn)用信息技術(shù)，提高老師呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量和效率，發(fā)動(dòng)教師創(chuàng)設(shè)直觀生動(dòng)的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入自主學(xué)習(xí)的狀態(tài)。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，給課堂教學(xué)帶來(lái)重大的生機(jī)，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和探究能力。教師通過(guò)信息技術(shù)培訓(xùn)，掌握基本技能，參與網(wǎng)上教研，利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的信息，探索信息技術(shù)與課堂教學(xué)有機(jī)整合的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。（2）積極推行自主探究與合作學(xué)習(xí)，建立研究性學(xué)習(xí)管理、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)制度。隨著新課改理念的不斷推行和落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究能力得到充分的重視，為此我們完善學(xué)校的資料室、閱覽室、圖書館等建設(shè)，進(jìn)一步提高圖書資料的利用率，規(guī)范管理和使用理化生實(shí)驗(yàn)室、音體美和勞動(dòng)教育功能室、多媒體教室、充分發(fā)揮了現(xiàn)代輔助教學(xué)設(shè)備的功能。不斷完善各種實(shí)驗(yàn)設(shè)施，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng)新能力。（3）改革考試內(nèi)容和方法，按照上級(jí)主管部門要求，建立測(cè)評(píng)體系，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行百分制與等級(jí)制相結(jié)合，建立多元化評(píng)價(jià)學(xué)生質(zhì)量的機(jī)制。（4）改革學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)，評(píng)價(jià)形式從單一向多元轉(zhuǎn)變，內(nèi)容注重個(gè)性展示和發(fā)過(guò)程展的軌跡。校長(zhǎng)學(xué)期初有一份深情厚意的寄語(yǔ)給全體師生，有班主任人性化的評(píng)語(yǔ)，有家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)表，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我建立自信。積極開(kāi)展教研工作（1）、抓好教研教改工作。重視發(fā)揮各教研組的作用，加強(qiáng)對(duì)各教研組日常工作指導(dǎo)和常規(guī)管理，每周一次的教研活動(dòng)和集備活動(dòng)已經(jīng)制度化。（2）、積極參加片區(qū)活動(dòng)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流與合作，互通信息，共享資源取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。認(rèn)真安排并組織好教研教學(xué)工作并落實(shí)到教學(xué)的實(shí)踐之中。（3）、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。組織青年教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，狠抓師德建設(shè)。開(kāi)展導(dǎo)師帶教“一幫一，結(jié)對(duì)子”、“同課異構(gòu)”形式的教學(xué)公開(kāi)課、教學(xué)技能大賽等活動(dòng)。形成互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好氛圍。（4）、堅(jiān)持對(duì)教師的校本培訓(xùn)制度。提出以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)，組織教師參加省、市、區(qū)舉辦的短期業(yè)務(wù)培訓(xùn)；選派年青教師陳黎榕、吳志梅、鄭云騰等到江蘇洋思中學(xué)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)；也采用以教研組、集備組為單位的教科研活動(dòng)和培訓(xùn)。以個(gè)體為主、立足崗位的在實(shí)踐中進(jìn)行的一系列師訓(xùn)工作。（5）、開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)講壇。為了營(yíng)造學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍,促進(jìn)廣大教師進(jìn)一步刻苦鉆研,提升自身專業(yè)知識(shí),提高科學(xué)執(zhí)教能力。（6）、創(chuàng)新課堂教學(xué)。要求教師關(guān)注教材的科學(xué)性、系統(tǒng)性，采用啟發(fā)式、討論式、談話式等教學(xué)方式，杜絕“滿堂灌”。利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，建立民主平等和諧的師生關(guān)系，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，有效地提高了課堂教學(xué)效果。建設(shè)良師益友型的師生關(guān)系。體育衛(wèi)生藝術(shù)（1）認(rèn)真實(shí)施教育部和國(guó)家體育總局制定的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，開(kāi)齊、開(kāi)足、上好體育課，并把課外活動(dòng)時(shí)間安排在每天下午第四節(jié)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)?！皟刹佟遍_(kāi)展正常。體育課及格率96%以上。重視培養(yǎng)學(xué)生基本的運(yùn)動(dòng)技能和堅(jiān)持鍛煉身體的良好習(xí)慣。學(xué)校每學(xué)年都舉行全校性的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，以及趣味體育比賽。如乒乓球比賽、學(xué)生拔河比賽、學(xué)生籃球比賽等活動(dòng)。（2）開(kāi)展藝術(shù)教育。學(xué)校重視藝術(shù)教育，每年開(kāi)展“班班有歌聲”活動(dòng)及美術(shù)作品展活動(dòng)，組織豐富多彩的課外藝術(shù)興趣小組活動(dòng)，舉行了“陽(yáng)光體育節(jié)”、“讀書文化節(jié)”等活動(dòng)。文化藝術(shù)活動(dòng)不僅活躍了校園生活，也促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展（3）強(qiáng)化衛(wèi)生工作。學(xué)校歷來(lái)重視校園衛(wèi)生，堅(jiān)持做好校園環(huán)境衛(wèi)生保潔工作，把培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自覺(jué)的衛(wèi)生意識(shí)作為抓好文明校風(fēng)的突破口之一。適時(shí)更新健康知識(shí)專欄知識(shí)，做好健康知識(shí)宣傳。學(xué)校重視學(xué)生青春期教育、用眼衛(wèi)生教育、做好常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作，堅(jiān)持每周一次對(duì)校園進(jìn)行全面消毒，堅(jiān)持執(zhí)行學(xué)生晨檢制度。嚴(yán)格食品衛(wèi)生，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理，保證師生健康。社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐學(xué)校重視學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)。采取校內(nèi)和校外、集中和分散相結(jié)合的方式積極開(kāi)展社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)及學(xué)業(yè)實(shí)際，作出學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的計(jì)劃安排，并付之實(shí)施，使學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉。組織團(tuán)員、少先隊(duì)員參加志愿者服務(wù)活動(dòng)，到社區(qū)、大街上清除白色垃圾、黑色廣告、糾正錯(cuò)別字等志愿者活動(dòng)，為倡導(dǎo)低碳生活，美化環(huán)境作出了貢獻(xiàn)。四、加強(qiáng)思想道德教育，積極推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。加強(qiáng)德育隊(duì)伍學(xué)校健全德育管理機(jī)構(gòu)，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理體制。確立了以校長(zhǎng)為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了校長(zhǎng)、支部書記、—分管副校長(zhǎng)—政教處、團(tuán)委—年段長(zhǎng)、班主任、生管教師、政治教師、心理健康老師的德育工作骨干構(gòu)架，形成縱向多層次德育管理體系和橫向?qū)W校—家庭—社會(huì)三結(jié)合的德育育人網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校用健全的德育管理制度來(lái)保障運(yùn)行機(jī)制的穩(wěn)定性和