創(chuàng)新項目結(jié)題報告(編輯修改稿)
2024-11-15 02:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1269292199信息交流現(xiàn)狀問卷”，在項目進(jìn)展中我們小組成員于2013年初進(jìn)行實地調(diào)查，發(fā)放問卷150份收回137余份，實地調(diào)查情況良好。我們積極與當(dāng)?shù)匦W(xué)生開展交流，形成階段性論文“論農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀生態(tài)環(huán)境——家長于教師的積極作用”。目前我們小組正在整理資料，結(jié)項論文已發(fā)表。在項目的實地進(jìn)展中我們良好的達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。課題準(zhǔn)備階段時，課題小組成員采用文獻(xiàn)調(diào)查法，分工協(xié)作，搜集整理論文50余篇，初步形成具體的研究思路制定了研究課題問卷“農(nóng)村家長參與教師信息交流現(xiàn)狀問卷”、“農(nóng)村家長家校合作問題訪談表”。課題實施階段，我們實地走訪學(xué)生、家長了解當(dāng)?shù)丶倚：献鳡顩r，通過此次課題研究我們主要完成預(yù)期了解洛南縣石坡鎮(zhèn)小學(xué)農(nóng)村家長與教師的信息交流狀況，對研究反映出的現(xiàn)狀做出合理性的解釋，并且在實踐的基礎(chǔ)上提出我們建設(shè)性意見。根據(jù)前期走訪訪談情況，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析將研究成果進(jìn)行匯總整理，完成撰寫論文。在項目進(jìn)行中我們學(xué)會很多研究方法，體會教育研究的科學(xué)態(tài)度，在實踐中我們走到學(xué)生中了解他們，這比書中的知識更加具體深刻，了解家長的心態(tài)，把握學(xué)生的心理，緊跟時代，在研究中我們更加明白未來的教師不是一名教書匠，我們要做一名具有前瞻視野、研究型教師。項目預(yù)期成果完成情況和創(chuàng)新點：本項目選題屬于前沿性問題，并且可操作性強(qiáng)。通過對農(nóng)村小學(xué)家長與教師信息交流現(xiàn)狀調(diào)查，探索一條適合農(nóng)村小學(xué)教育的學(xué)生評價方法途徑。我們主要采取口述了訪談方法進(jìn)行研究，同時我們將調(diào)查訪談洛南縣石坡鎮(zhèn)農(nóng)村的小學(xué)家長、一線教師獲得真實資料。對家長和一線教師訪談，資料收集客觀、全面。附錄(參考文獻(xiàn)目錄等)[1][D].華東師范大學(xué),2008[2][J].南京師范大學(xué)，2006[3][J].零陵學(xué)院學(xué)報,2004[4][D].西南師范大學(xué),2001[5][D]首都師范大學(xué)，2003[6][J].河北大學(xué)，2005創(chuàng)新項目結(jié)題報告范文篇二：項目名稱：__________項目編號：項目負(fù)責(zé)人：_________專業(yè)年級：__________所在學(xué)院：__________起止年月：電 話：__________Email：填表時期：福建農(nóng)林大學(xué)一、基本情況二、項目執(zhí)行情況簡介三、研究總結(jié)報告四、經(jīng)費使用情況五、學(xué)院評審意見六、學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃領(lǐng)導(dǎo)小組審核意見注：表格空間不夠可擴(kuò)展。供參考的成果形式(以附件形式附后，與結(jié)題報告書一起裝訂成冊提交)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃成果形式之一：論文學(xué)術(shù)論文排版要求題名(二號黑體，居中，不超20字)學(xué)校名稱 第一作者，第二作者(四號楷體GB2312，居中)( 至院系部處，省 市 郵編。此處插入作者簡介腳注，符 至院系部處，省 市 郵編)（號定義為空白)(5號宋體居中)指導(dǎo)教師姓名及職稱(四號楷體GB2312，居中)摘 要(小五號宋體)：字?jǐn)?shù)一般在300字左右。摘要必須反映全文中心內(nèi)容，一般包括研究目的、方法、主要觀點及結(jié)論。寫作時，應(yīng)簡寫目的，寫明采用的具體方法，詳細(xì)寫所得到的結(jié)果和結(jié)論，要突出反映文章的創(chuàng)新性。要求語言簡明、扼要、準(zhǔn)確、客觀、邏輯性強(qiáng)?？傊?，摘要應(yīng)寫得內(nèi)容充實，不要過分抽象或空洞無物，避免使用“對……具有……意義，價值”等評價性用語，避免使用“本文”、“筆者”等第一人稱寫法。定稿時要注意糾正語病，刪減啰唆重復(fù)的語句和句子。(小五號宋體)關(guān)鍵詞：詞1。詞1。詞1(35個反應(yīng)所研究的領(lǐng)域和關(guān)鍵特征的詞，小五號宋體)下接正文(引言、導(dǎo)論性)或一級標(biāo)題(引言、導(dǎo)論性)。論文Word文檔頁面設(shè)臵為A4紙型，頁邊距各2，文檔網(wǎng)格設(shè)臵為46字43行，行距16磅，正文用五號宋體，其中阿拉伯?dāng)?shù)字、英文用Times New Roman體。論文要求主題明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，遵守我國著作權(quán)法，注意保守國家機(jī)密。題名應(yīng)恰當(dāng)簡明地反映文章的特定內(nèi)容，要便于編制題錄、索引和選定關(guān)鍵詞，不宜使用非公知的縮略詞、代號等。標(biāo)題一(四號黑體，居中，上下各空一行)下接正文或二級標(biāo)題。參考其他文獻(xiàn)，包括引用原文或參考、綜述、作者簡介(小五號宋體，加黑)：姓名(出生年)、性別，籍貫，職稱，最后學(xué)位或在讀學(xué)歷，研究方向。評論他人觀點，要在文中加引注標(biāo)記，采用順序編碼制，符號按出現(xiàn)的先后順序為[1][2]……，用上角標(biāo)，與文后所列參考文獻(xiàn)序號一致。參考文獻(xiàn)只列出已經(jīng)公開出版且在文中加注的文獻(xiàn)，著錄格式另附。文中圖、表應(yīng)有自明性，且隨文出現(xiàn)，須注明圖名、表名，按順序標(biāo)明序號如表表2……、圖圖2……，圖名、表名及內(nèi)容、參考文獻(xiàn)均為小五號字。請在稿件首頁地腳處給出作者簡介信息。(空兩格，加黑)下接正文。我刊論文標(biāo)題層次采取如下方式：一級標(biāo)題“一”，二級標(biāo)題“1.”，三級標(biāo)題“(1)”，請按此層次順序設(shè)臵標(biāo)題。(1)作者簡介示例作者簡介：周吳鄭(1970)，男，遼寧大連人，教授，博士生導(dǎo)師，主要從事化學(xué)工程與工藝等研究。(2)參考文獻(xiàn)著錄原則和方法[1]作者姓名，[J].期刊或雜志等名稱，年份，卷(期數(shù))：文章起止頁碼.[2][J].高等教育研究，2003，5(1)：，(1)(本條為期刊雜志著錄格式)[3][M].沈陽：遼寧人民出版社，.(本條為中文圖書著錄格式)[4][D].南京：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，2002.(本條為碩士、博士論文著錄格式)[5][N].人民日報，20050612(第幾版).(本條為報紙著錄格式)[6][EB/OL].電子文獻(xiàn)的出處或可獲地址，發(fā)表或更新日期.[7][A].[C].出版地：出版單位，.(本條為論文集著錄格式)[8]外國作者姓名(作者姓名
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