六年級思想品德備課組工作總結(編輯修改稿)
2025-11-15 02:08 本頁面
【文章內容簡介】 動統(tǒng)一時間，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一導學案，真正做好課前研討，案例研討，備教材編排體系，備編者編寫意圖，備學情，統(tǒng)一習題，對試卷進行統(tǒng)一分析，找差距，想方法，及時改進。本備課組積極開展了每日時事新聞報道，把最新時政新聞第一時間傳遞給學生，激發(fā)了學生關心國家大事，關注黨的路線方針政策，大大地提高了學生觀察分析社會問題的能力，活躍了課余氣氛，激發(fā)了學生學習興趣，創(chuàng)造了良好的政治工作學科氛圍，對提高學生學習政治科有很大幫助，同時也促進了教學成績的提高。五．現(xiàn)成問題及成因分析：從學生方面來講，部分學生學習態(tài)度不端正，學習習慣不良，對思想政治課的學習沒有興趣，認為副科無足輕重。從整體來看，學生自主學習能力較差，綜合分析問題，解決問題，基本的表達能力較差，對時政的敏感度不高。因此教師應當利用各種手段不端提高學生學習的積極性，課堂教學中應不失時機的補充實施熱點。從教師方面講，教學研究氣氛不夠，尤其是教學論文質量數(shù)量不夠，課題研究能力較弱。六、今后應該努力的方向針對各年級的不足之處要加強各備課組的教研工作。針對學生的實際情況，及時交流分析，采取改進措施，加強集體備課，組內教師多聽課，集思廣益，取長補短，加強畢業(yè)班工作。爭取好成績。加強學習，改變觀念。改變課堂教學方法，加強使用新教材年級的老師的教學工作。第三篇：思想品德備課組工作總結思想品德備課組工作總結王美貴本學期初中思想品德備課組在校長室、教務處和教研組的指導下，通過思想品德課老師的共同努力，已卓有成效的圓滿完成學期初擬定的工作計劃，現(xiàn)總結如下：一、加強專業(yè)理論學習，夯實理論功底科學理論是行動的先導。我們備課組加強了對新課程理論、相關教育學、心理學知識的學習，加強了對新編思想品德課程標準的學習，加強了對學科教學參考書中的單元結構、教學目標、教材分析、教學片斷的學習，有效地提升了每一位組員的基本理論知識，為集體備課打下了良好的理論基礎。二、以課本為主，加強集體備課上學期對于初三片區(qū)備課教學而言，主要是完成擬定的全冊的教學任務，對七八年級主要完成上冊備課教學任務，為此，在學校、教研組的指導下，實行電子備課，將集體電子備課和個人電子備課結合起來，我們備課組工作的主要特點是要以課本為主，踏實地進行基礎知識的教學。每周一上午正常進行集體備課，共同理清下周所上的各種知識點、概念、知識結構、各框節(jié)之間的等等，并原則上統(tǒng)一使用多媒體內容，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一安排作業(yè)等。對組內成員開設校內公開課，統(tǒng)一進行集體評議。三、以學生為本，強化育人意識在集體備課活動中，我們備課組不僅備知識，更備學情。只有充分了解學生現(xiàn)有的學習積極性、學習能力特點等問題，才能更好的有針對性地開展學習，為此，在集體備課活動中，我們一直強調在教學活動中存在的一些學生學習方面的共性問題以及突出的有關個性問題加以研討。備課組每一位組員都能根據(jù)學校的要求，每周都花出時間找學生開展談心活動，了解學生的學習情況和思想動態(tài)，有針對地開展全員育人工作。同時，在具體的教學環(huán)節(jié)中，注意積極開展情感、價值觀教育，有力地提升了學生的思想道德素質。四、加強中考試題研究，努力提升學生運用知識的能力 思想品德學科是重要的中考學科之一，為此在教學中，我們將功夫花在平時，要求每一位老師在具體教學中將有關中考題型、解題技工滲透到平時的教學中，并關注可能的有關熱點問題，培養(yǎng)學生靈活運用知識的能力。2017年12月26日第四篇：思想品德備課組工作總結思想品德備課組工作總結本學期九年級思想品德備課組在校長室
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