【文章內(nèi)容簡介】 行動起來，用實際行動為少先隊員增光添彩。播放袁宏偉等同學(xué)在清理街道的垃圾時留下的錄像；播放王欣妍同學(xué)在清理小區(qū)內(nèi)的垃圾時留下的錄像。播放孫爽同學(xué)在清理草坪內(nèi)的垃圾照片。觀看李新卉等同學(xué)在清理小區(qū)內(nèi)的垃圾的照片?？彀濉抖宋鐦贩臁分薪Y(jié)束本組的匯報展示吧。甲：《端午粽香情濃組》請大家多提寶貴意見。乙:老師對本組活動進行點評。主持人甲：端午節(jié)承載著中華民族絢麗的文化。乙：端午節(jié)蘊涵著中國人民深深的情感。甲：我們要保護它，傳承它。乙：讓端午的粽香飄蕩在每一個中國人的心里，讓端午的粽香飄蕩到世界的每一個角落。甲：五年三班《粽葉飄香話端午》成果展示課到此結(jié)束。乙：請班主任老師對本次活動進行總結(jié)。師總結(jié): 同學(xué)們，看了這節(jié)成果展示課，老師特別高興，因為大家在這一系列的活動中鍛煉了自己，提升了自己?？赡苡械耐瑢W(xué)對自己的表現(xiàn)不太滿意，老師告訴你:沒關(guān)系，其實參與的過程永遠比結(jié)果都重要，這一次活動將成為你們?nèi)松飞弦还P寶貴的財富。所以希望大家繼續(xù)努力，相信你們會在以后的活動中有更出色的表現(xiàn)。教后反思:端午節(jié)是我們中華民族特有的傳統(tǒng)節(jié)日，但通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生只知道過端午節(jié)吃粽子和雞蛋，至于端午節(jié)的來歷以及相關(guān)文化習(xí)俗知之甚少，所以我展開了以《粽葉飄香話端午》為主題的一系列綜合實踐活動。本次我執(zhí)教的《粽葉飄香話端午》成果展示課中，學(xué)生展示的內(nèi)容豐富，形式多樣，同學(xué)們在活動中既增長了知識，又得到了鍛煉。不禁使我想起了古希臘物理學(xué)家阿基米德說過的一句話:給我一個支點，我將撬動地球?？雌饋碇灰o學(xué)生一個舞臺，他們就能創(chuàng)造奇跡。總結(jié)起來有以下幾方面收獲。一、學(xué)生通過資料的收集，了解到了端午節(jié)的來歷、習(xí)俗及詩詞歌賦等，拓寬了學(xué)生的知識面，了解了中華民族的傳統(tǒng)文化，增強了學(xué)生的民族自豪感。二、學(xué)生處理信息能力、小組合作能力、表達能力得到了提高。絕大部分學(xué)生能夠運用他們掌握的知識和生活的經(jīng)驗向家長請教，向圖書館等請教相關(guān)知識，鍛煉了學(xué)生與人交往的能力；在小組活動中鍛煉了學(xué)生合作能力，并且養(yǎng)成了學(xué)會尊重別人，善于傾聽別人意見的良好品質(zhì)；學(xué)生在匯報成果、交流收獲過程中學(xué)會在分享他人的成果，同時學(xué)到知識，體驗到了學(xué)習(xí)的快樂。三、學(xué)會關(guān)愛他人。通過給孤寡老人和留守兒童送粽子和雞蛋活動，讓孩子從小就懂得要有一顆廣博的愛心，社會才會更加和諧，世界才會變得更加美好。四、通過活動學(xué)生的環(huán)保意識調(diào)高了，并把諾言踐行到自己的實際行動當(dāng)中，從而去影響更多的人有一種“綠色環(huán)保，從我做起“，也有一些問題值得注意。部分學(xué)生在展示活動中表現(xiàn)不夠大方，比如聲音小、語速快、動作不優(yōu)美、表情僵硬等，甚至有的同學(xué)敬禮姿勢都不正確。這些問題，老師應(yīng)該在排練過程中加以指導(dǎo)，讓學(xué)生先掌握技巧，然后才能大方自信的展示?！倍宋缬蓙砹?xí)俗組”組過大。雖然所有的組員都參與了，但從同學(xué)們的眼神中我讀出了一種意猶未盡之感。如果分成兩組的話，內(nèi)容再增加一些，就可以讓更多的同學(xué)有展示的機會，成果會更加豐富多彩?？傊淮魏玫木C合實踐活動，能構(gòu)建新型的師生關(guān)系，作為教師就要做一名合格的組織者、指導(dǎo)者、參與者和合作者。我會朝這個方向不斷努力。第四篇：“粽葉飄香話端午”主題班會實錄“粽葉飄香話端午”主題班會實錄“粽葉飄香話端午”主題班會實錄 情景設(shè)計：一年一度的端午節(jié)又要到了，在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里，最高興的莫過于天真活潑的孩子們了。每逢過節(jié)，孩子們個個情緒高漲，喜氣洋洋，在節(jié)日當(dāng)中也會有許多有趣、難忘、熱鬧的事情發(fā)生，同時學(xué)生的好奇心和求知欲望也就隨之而來，例如：端午節(jié)是怎么來的？我們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)？當(dāng)?shù)赜心男╋L(fēng)俗習(xí)慣？這些風(fēng)俗習(xí)慣是怎樣形成的？針對學(xué)生強烈的好奇心，我抓住這一時機以學(xué)生的興趣為切入點，圍繞“粽葉飄香話端午”這個話題，設(shè)計了“端午說由來、端午講故事、端午話習(xí)俗、端午賽詩會、端午小游戲”等板塊，讓學(xué)生在活動中了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情，同時鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。教學(xué)實錄： 活動一：端午說由來為調(diào)動學(xué)生參與活動的興趣和熱情，活動伊始，我告訴孩子們：每年農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習(xí)俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等。今天，就讓我們走進端午節(jié)去了解一下吧！頓時，教室里一片歡呼聲，同學(xué)們雖然過了很多個端午節(jié)，但是還真不知道端午節(jié)的由來、習(xí)俗?？吹胶⒆觽円粋€個盯著我看，我知道孩子們十分渴望進一步了解端午節(jié)。于是我立刻提問道：小朋友們，你知道端午節(jié)還有哪些別稱？這個問題課前我已給孩子足夠的時間，通過自己喜歡的方式去尋找答案，因此孩子么立刻踴躍應(yīng)答：生：端午節(jié)也叫端陽節(jié)。因仲夏登高，順陽在上，五月正是仲夏，它的第一個午日正是登高順陽天氣好的日子，所以稱五月初五為“端陽節(jié)”。生：農(nóng)歷五月為午月，五、午同音，五、五相重，故端午節(jié)又名“重午節(jié)”或“重五節(jié)”，有些地方也叫“五月節(jié)”。