【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文呢?立足于觀察觀察是寫好作文的基礎(chǔ),尤其對(duì)于寫景作文,離開了細(xì)致準(zhǔn)確的觀察,是絕對(duì)寫不好的。觀察必須確立好立足點(diǎn)。立足點(diǎn)可以是固定的(空間方位), 也可以是變換的(移步換景)。但無(wú)論怎樣必 須層次清楚,、抓住特征寫景物,要善于抓住在不同地區(qū)、不同季節(jié)、不同時(shí)間里的景物顏色、形態(tài)、聲響、變化等方面的特征,不能 生搬硬套,春天就是春光明媚,秋天就是秋高氣爽。這樣,你筆下的景象就會(huì)生動(dòng)起來(lái)。一、抓景物特點(diǎn)的描寫的幾種方法不同的環(huán)境有不同的特點(diǎn)。因此,我們要仔細(xì)觀察景物,抓住特點(diǎn)寫具體,讓人有身臨其境之感。(一)抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響這些方面進(jìn)行描寫。請(qǐng)看以下片斷,想想作者是怎 樣抓住景物特點(diǎn)寫的。1.“夏日的中午,萬(wàn)里碧空上飄著朵朵白云。這些白云,有的幾片連在一起, 像海洋里翻滾著銀色的浪花,像層巒疊嶂的遠(yuǎn)山,有時(shí)在一片銀灰色的大云層上,又飄浮著一朵朵大 小不一、形狀不同的云朵兒,就像島嶼礁石上怒放的海石花?！边@個(gè)片斷作者是抓住了白云的形狀、大小進(jìn)行描寫的。2.“這地方的火燒云變化極多,一會(huì)兒紅彤彤的,一會(huì)兒金燦燦的,一會(huì)兒半紫半 黃,一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰,梨黃,茄子紫,這些顏色天空都有,還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái),見(jiàn)也 沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色?！边@個(gè)片斷作者是抓住了火燒云的色彩絢麗、短時(shí)間里色彩變化多、快的特點(diǎn),反映 了火燒云的美、奇?！斑h(yuǎn)處,幾棵櫟樹呆立不動(dòng),一群一群的羚羊和駝鳥走來(lái)走去。一條彎彎的小 河緩緩地向東南流去,岸邊盛開著一簇簇美麗的鮮花。”這個(gè)片斷作者抓住了櫟樹、羚羊、駝鳥、小 河、鮮花的數(shù)量進(jìn)行描寫的?！鞍?青蛙‘呱呱’地叫起來(lái),啄木鳥‘篤篤’地啄著樹桿。甲 蟲‘嗡嗡’地叫。揚(yáng)科躺在河邊靜靜地聽(tīng)著?！边@個(gè)片斷作者抓住了青蛙、啄木鳥、甲蟲發(fā)出的聲響 進(jìn)行描寫,反映了小音樂(lè)家揚(yáng)科對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)。(二)抓住景物的神韻、動(dòng)態(tài)變化來(lái)寫。要寫好景物,可抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響、神韻、變化等這些方面進(jìn)行描寫。這樣就可抓住景物的特征,使讀者感到鮮明生動(dòng),有身臨其境之感。當(dāng)然,并不是在寫每樣景物時(shí),都要運(yùn)用以上這些描寫方法,應(yīng)根據(jù)所寫景物的特征,有所側(cè)重地選 擇景物描寫方法,而且寫時(shí)要展開豐富的聯(lián)想。(三)注意描寫景物也要按一定的順序,一層一層地寫。有的按景物的遠(yuǎn)近寫。有的按方位寫。有的 按整體與局部的關(guān)系寫,等等。但不能像列清單一樣地把所有景物都寫下來(lái),要抓住特點(diǎn),有重點(diǎn)地 寫。要層次分明層次就是文章的內(nèi)容順序,也即表達(dá)順序。一般來(lái)說(shuō),寫景文章有如下幾種順序。上下、左右、前后、遠(yuǎn)近等等。.時(shí)間順序?？砂醇竟?jié)時(shí)令和一日的時(shí)間變化(春夏秋冬早午晚)。也稱移步換景,或參觀、游覽順序。要?jiǎng)屿o結(jié)合所謂動(dòng)靜結(jié)合,就是指描寫景色時(shí),不僅要寫出景色的靜態(tài),而且要寫出它的動(dòng)態(tài),使他們很和諧地呈現(xiàn)在讀 者眼前。只有這樣、你筆下的景色才能活起來(lái),才能使讀者的印象更深刻。要抒發(fā)感情 任何景物都是客觀存在的,但這種客觀存在的景物卻能給人不同的感受。我們寫景要寫自己熱愛(ài)的景色,表達(dá) 一定的主題思想,要表達(dá)出對(duì)自然的熱愛(ài),這就是借景抒情。要文辭優(yōu)美自然景色是美麗的,令人陶醉的。因此,我們?cè)趯懢吧珪r(shí),一定要文辭優(yōu)美,語(yǔ)氣生動(dòng)形象,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些 修辭方法。這樣,文章才會(huì)給讀者以美的享受抓特點(diǎn),抓具有代表性的景物弄清景物描寫的主次以及景物描寫的角度(視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的角度等)自由討論交流:這按一定順序指哪些順序,又要抓住哪些特點(diǎn)?分析:同學(xué)們你一言我一語(yǔ)就把這一定的順序搞清楚了,那么按一定順序描寫有什么好處呢? [板書 ]:清楚過(guò)渡回憶:除了按一定的順序來(lái)寫外, 我們還要抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描繪, 哪些屬于景物的特點(diǎn)呢? [板書 ]:顏色 形態(tài)氣味 聲音 大小 ??討論:在抓住景物特點(diǎn)之后,最犯愁的是什么? 生動(dòng)[板書 ]:形象 具體過(guò)渡:看來(lái)同學(xué)都有同樣的感慨,為了解開同學(xué)們的寫作疑團(tuán),今天,老師給同學(xué)們帶來(lái)了一篇 文章,聽(tīng)聽(tīng)作者是怎樣描寫雨中的泰山的。三、品味鑒賞(聽(tīng)范文、受啟示、解疑團(tuán))聽(tīng)范文 《雨中登泰山》 中寫景的精彩片段, 要求:邊聽(tīng)邊摘記一兩句你認(rèn)為描寫得生動(dòng)形象的語(yǔ)句。討論范文:你認(rèn)為哪處寫得好?為什么好?總結(jié):從以上分析,你受到什么啟示,要想把文章寫生動(dòng)、具體,可采用什么方法? 比喻 [板書 ]:擬人 夸張理清作者景物描寫的順序和觀察視角的轉(zhuǎn)變小結(jié):從作者的這篇寫景美文中,你們悟出怎樣寫才能把景物的美完美的表現(xiàn)出來(lái)?(生交流討論,師明確): [板書 ]:多觀察 多積累四、牛刀小試(欣賞校園風(fēng)光,感受美)過(guò)渡:我們的校園也很美麗,如果有人參觀我們學(xué)校,你會(huì)怎樣介紹呢?同學(xué)們請(qǐng)思考一下。欣賞校園美景(播放校園風(fēng)景畫面),看看哪些有代表性自由描繪校園美景,注意景物描寫的順序。要求:結(jié)合畫面,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鳌M人等修辭手法加以描繪。討論、分析、點(diǎn)評(píng)。五、總結(jié) :談收獲。最后教師作結(jié):讓我們一起擦亮慧眼, 去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美, 用我們自己的筆來(lái)描繪我們美好的家園。[總板書 ]: 多觀察按一定順序 清楚寫景 形態(tài) 顏色 比喻 生動(dòng) 抓特點(diǎn) 氣味 聲音 擬人 形象 大小 ?? 夸張 具體 ?? 多積累六、布置作文寫一篇關(guān)于名勝古跡美景的文章 要求:結(jié)構(gòu)清晰,字跡工整。能按一定順序來(lái)寫,并且能抓住景物的特點(diǎn)。不少于 550字。就要入秋了,快入秋了夏天覺(jué)得有些累了,正要準(zhǔn)備收拾東西,與精神 飽滿的秋天換班呢!說(shuō)實(shí)話,我還真有點(diǎn)舍不得它呢,因?yàn)橄奶旖o我也帶了不少的快樂(lè)。不過(guò)想想秋 天也會(huì)給我不少快樂(lè),還能讓我這個(gè)“饞貓”享享口福,我還是滿高興的。夏天把東西收拾好了,秋天也正往“值班室”走,剛邁出第一步,天氣就變得涼快了許多,秋天 意識(shí)到快快的走,人們就會(huì)很冷,它便停下了腳步,等人們適應(yīng)了以后,再往前走。秋天真是個(gè)善解 人意的好姑娘啊.。不過(guò),我還是希望秋天來(lái)得快一些,那樣不但涼快,而且還能讓綠色的世界變成金色的嘍,并且 還能過(guò)過(guò)嘴癮呢!那真是三全其美。正當(dāng)我想的入迷時(shí),媽媽告訴我說(shuō):“寶貝兒,就要入秋了,加點(diǎn)衣服?！边@時(shí),我心里偷著樂(lè), 我等待已久的秋天終于快來(lái)了。我向窗外望去,發(fā)現(xiàn)樹葉更綠了,好像正準(zhǔn)備變成翩翩起舞的蝴蝶。這時(shí),我大聲說(shuō):“不是就要 入秋了,是快入秋了!”我被這快入秋的好消息興奮不已!夏日荷花花的品種成千上萬(wàn),有人喜歡雍容華貴的牡丹。有人喜歡冰清玉潔的 百合。有人喜歡獨(dú)傲霜雪的梅花。有人喜歡素潔高雅的蘭花,而我卻鐘情于圣潔無(wú)暇素雅清 新的荷花。荷花生長(zhǎng)在布滿淤泥的池塘里,雖然從破土?xí)r就被黑乎乎的泥圍著,但它卻是出淤泥而不染。你瞧,那襯托著荷花的荷葉,一個(gè)挨著一個(gè),碧綠的翠綠的墨綠的,只是一種率,卻深淺不一, 光滑閃亮,想一個(gè)個(gè)綠綠的大玉盤。那高高挺立的荷葉下,必然少不了莖。青綠色的莖上,星羅棋布 著調(diào)皮的小刺。荷花荷葉和莖連在一起,猶如亭亭玉立的少女張開舞裙,筆直站立。幾只青蛙跳到 荷葉上,馬上形成了耀眼的“鉆石, ”在荷葉上滾來(lái)滾去。在那“綠綠的大玉盤”之間點(diǎn)綴著一朵朵圣潔素雅的荷花。遠(yuǎn)處看,那全盛開的荷花正如在 享受青春年華的美眉,肆意綻放他那曼妙的身姿。剛盛開幾片花瓣的荷花正如嬌羞欲滴的妙齡少女, 含羞遮面。那含苞欲放的荷花正如將要成長(zhǎng)的小女生,鼓足了勁踏上舞臺(tái)。走進(jìn)細(xì)看,盛開的荷花柔 嫩細(xì)膩的花瓣中間,還呵護(hù)著嫩黃的花蕊和青黃色的小蓮蓬。那潔白的花瓣像少女白嫩嫩的皮膚,吹 彈即破。又似完美無(wú)瑕的白玉,讓人頓生憐愛(ài)之心。當(dāng)荷花的花瓣凋謝后,蓮蓬里會(huì)結(jié)出果實(shí)——蓮子,是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高的食品。荷花的根部也可食 用,那就是蓮藕,味道可香了,而且清熱解毒?！敖犹焐徣~無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”荷花這樣壯麗著,它也無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的全身,書寫著它 自己的壯麗人生。我品荷,賞荷。荷之味,流芳百世。愿我們這些“花骨朵兒”盡染荷花之香。第四篇：寫景故鄉(xiāng)作文錦集[范文模版]寫景故鄉(xiāng)作文錦集八篇在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的寫景故鄉(xiāng)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。寫景故鄉(xiāng)作文 篇1故鄉(xiāng)有兩條河，一條大河叫清江，一條小河叫天池河，大河和小河的匯集處是我的故鄉(xiāng)。在小河年復(fù)一年的歡快歌唱中，慢慢長(zhǎng)大的我也離開了故鄉(xiāng)。生于此，長(zhǎng)于此，走到哪，它都會(huì)縈繞在我的心里。每次歸來(lái)，我總禁不住心潮澎拜。當(dāng)停泊的大船將我靠近岸邊，我好想將疲憊的雙頰，映在小河您那寬廣的胸懷，輕輕地觸摸您綠如凝脂般的肌膚，想重溫一下兒時(shí)侯的夢(mèng)想，小心的放入一片小樹葉，讓您帶去我對(duì)遠(yuǎn)方的向往。這一刻我滿懷深情對(duì)著大山呼喊著，就像小時(shí)候?qū)χ笊胶魡疽粯?，?duì)面的大山總是傳來(lái)我的回音。我回來(lái)了，我的故鄉(xiāng)，我的小河。遙想當(dāng)年，小小的我和同伴總是喜歡嬉戲在小河邊，天藍(lán)藍(lán)，水清清，光著腳丫的我們?cè)跍\淺的河里捉魚兒，成群結(jié)隊(duì)的小黃骨頭魚好不自由自在，它們噘著嘴巴和浪花接吻卻無(wú)視我們的存在。我們嘰嘰喳喳的聲音和著浪花的歡唱，惹得小魚兒們扭著尾巴像少女的舞姿那樣優(yōu)雅。翻開圓溜溜的石頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)石頭下面還有螃蟹，它們卻安靜的躲在石頭下面不想理睬這熱鬧的場(chǎng)面。可這一切卻醉了童年的我，熏染了我幼小的心靈，故鄉(xiāng)的小河從此占據(jù)著我的心窩。我常常想，故鄉(xiāng)的小河，是誰(shuí)淘氣把您美麗的山水畫涂抹呢，偉岸的將軍嶺啊，曾記錄在這里戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)。挺立的山脈一定守衛(wèi)著你的清純不染，要不小河里的魚兒不會(huì)這么多。清朝女詩(shī)人詠將軍：“質(zhì)森森獨(dú)占群，儼然挺立一將軍。梨子山前栓駿馬，野人洞內(nèi)擒遼兵，秋似黃葉穿金甲，冬來(lái)白雪著錦衣，人人號(hào)稱撐天柱。為何隱居不朝君?！薄④妿X下的您一定沾了他的英雄氣慨。青山環(huán)繞，漁翁垂釣，小船木橋，都會(huì)勾起游子的思念。故鄉(xiāng)的河啊，你就像一位溫情的母親哺育著兒女們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。在您懷里一位作家曾經(jīng)被哺育，他們四兄弟也被您驕傲過(guò)。莊嚴(yán)的U字形的院子前，一棵高大的蔥郁的蓖麻樹成了傳說(shuō)?？涩F(xiàn)在的您就像一位少婦優(yōu)雅的笑在那兒，您是遠(yuǎn)古的天子巨作，為什么綠如翡翠，魚兒肥碩呢，真想做一條小魚，自由自在游在您的心窩，藍(lán)天白云下柑橘花一朵朵。蜜蜂細(xì)語(yǔ)，小鳥啾啾，暮色來(lái)臨，炊煙裊裊。姑娘們唱起歡快的歌謠。玩野了的孩子都回家了，那些孩子中早已沒(méi)有了一個(gè)我。忘不了啊，炊煙繚繞不絕的村莊，花兒在春風(fēng)的撩擾下都紛紛撲入你的心窩。您流淌者的桃花，杏花，梨花一波波，花的世界，美麗的人兒也醉了。那是我美麗的故鄉(xiāng)呀，花兒滿天飛，散入河中飛旋窩，妞妞捏捏奔向清江河。麥子熟了，淘氣的人兒在麥浪上睡過(guò)，麥子黃了，高高的麥堆上撒野過(guò)。想想竟有那么多的溫馨潮濕了我的眼睛和心窩。故鄉(xiāng)的小河也會(huì)發(fā)脾氣呢。每當(dāng)夏天暴雨來(lái)臨，小河里的水就咆哮著一路奔向大河，河里的大浪翻滾著，依稀可見(jiàn)的動(dòng)物在水里翻滾著，這時(shí)你只能無(wú)助的望著它，震撼于它的威力。而勞累一段時(shí)間的人們卻會(huì)去田間挖蚯蚓做魚餌，然后拿著釣魚竿去河邊垂釣。男孩子們跟在大人的身后，大呼小叫的聲音被大浪的聲音呵斥著，漸漸的壓了下去。可這一切并沒(méi)有影響他們釣到魚兒的喜悅。要是有小雨還在下個(gè)不停，人們的身上一定披著蓑衣，那分明就是張志和詩(shī)“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”之境，更有杜甫的“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”吧。故鄉(xiāng)有兩條河，有大河和小河，可我最愛(ài)故鄉(xiāng)的小河，不問(wèn)為什么！寫景故鄉(xiāng)作文 篇2國(guó)慶、中秋“雙節(jié)”期間，我和爸爸媽媽回到了我的老家——林州的一個(gè)小山村。投入田野的懷抱，滿眼都是秋收的痕跡。奶奶站在田邊迎接我們，手里拿著剛摘下的谷穗。我從奶奶手里接過(guò)金黃的谷穗，放在鼻子下面聞了聞，一股芳香沁人心脾。向四周環(huán)看，玉米稈在秋風(fēng)徐徐吹拂下，葉子“嘩啦啦”響著，好一幅美麗的秋景。新翻的泥土潮濕發(fā)黑，捧在手里，涼涼的。鄉(xiāng)間的小道上，滿地金黃色。是什么呢？睜大眼睛再仔細(xì)看，原來(lái)是玉米粒！金黃的玉米粒鋪在地上，在小樹林的襯托下，盡顯田園的幽靜、和諧之美。走進(jìn)老家的宅院，滿是秋的顏色，滿是秋的氣息。墻頭上的絲瓜一個(gè)挨著一個(gè)，像調(diào)皮的小猴子；佛手瓜的藤上碩果累累；蘋果和石榴，散發(fā)著陣陣清香；院子西邊的白菜還沒(méi)有把“衣服”穿嚴(yán)實(shí)，依然生機(jī)一片。午后，躺在成堆的玉米棒上，躺在蘋果樹下，抬頭看看天，格外高，格外藍(lán)；頭上的蘋果，順手摘了一個(gè)，嗅了嗅，是那么清香。就在出神的時(shí)