【文章內(nèi)容簡介】 工作的基礎(chǔ)和源頭，在素質(zhì)教育體系中占據(jù)重要位置。中學(xué)團(tuán)的工作開展得如何，關(guān)系黨和國家事業(yè)后繼有人，關(guān)系共青團(tuán)工作全局，對全團(tuán)而言具有特別重要的意義。胡錦濤總書記在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員和團(tuán)十六大部分代表座談時發(fā)表重要講話指出，要“大力加強(qiáng)自身建設(shè)，堅持眼睛向下、重心下移，力爭使團(tuán)的基層組織網(wǎng)絡(luò)覆蓋全體青年，使團(tuán)的各項工作和活動影響全體青年”?？倳浀闹匾v話，對共青團(tuán)工作提出了新的更高的要求，也決定了中學(xué)共青團(tuán)工作的歷史方位。為了進(jìn)一步摸清我市中學(xué)共青團(tuán)工作底數(shù)，切實加強(qiáng)中學(xué)共青團(tuán)基礎(chǔ)地位，近期，團(tuán)市委對中學(xué)共青團(tuán)工作進(jìn)行了專題調(diào)研。調(diào)研采取問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、座談討論等方式進(jìn)行，其中，隨機(jī)向二中、七中、安工大附中、八中、十六中、二十二中、紅星中學(xué)、銀塘中學(xué)、建中學(xué)校、當(dāng)涂一中10所學(xué)校各50名學(xué)生就中學(xué)共青團(tuán)工作進(jìn)行問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷500份，收回479份，%，向21所學(xué)校團(tuán)委書記和分管領(lǐng)導(dǎo)就中學(xué)共青團(tuán)工作進(jìn)行信息普查，共發(fā)放問卷22份，收回21份，%。一、當(dāng)前我市中學(xué)共青團(tuán)工作的現(xiàn)狀及成因（1）我市中學(xué)共青團(tuán)工作基礎(chǔ)條件扎實截止到2009年7月，我市共有中學(xué)62所，其中初中45所，高中17所；農(nóng)村中學(xué)占58%，城市中學(xué)占42%；中學(xué)學(xué)生總數(shù)75767人，團(tuán)員35322人，%。據(jù)統(tǒng)計，我市教育行政部門（含學(xué)校）近年來共出臺有關(guān)團(tuán)建工作政策185個，開放中學(xué)生專用活動場地163個，建立中學(xué)生思想教育陣地139個，成立中學(xué)生社團(tuán)198個，創(chuàng)辦中學(xué)生團(tuán)校46所、業(yè)余黨校11所，設(shè)立向中學(xué)免費開放愛國主義基地41個。（2）我市中學(xué)共青團(tuán)工作組織結(jié)構(gòu)健全調(diào)查顯示：目前，我市已有61所中學(xué)建立團(tuán)組織，%；團(tuán)委書記為校中層領(lǐng)導(dǎo)達(dá)52所，%；本地中學(xué)設(shè)有團(tuán)委辦公室達(dá)55所，%；本地中學(xué)團(tuán)委擁有網(wǎng)絡(luò)辦公條件達(dá)46所，%。（3）我市中學(xué)共青團(tuán)工作隊伍整體優(yōu)良調(diào)查顯示：我市共有中學(xué)團(tuán)干部106人，其中30歲及以下的64人，%，31—35歲的27人，%，35歲以上的15人，%；具有本科學(xué)歷人數(shù)87人，%，大專學(xué)歷人數(shù)19人，%。二、當(dāng)前我市中學(xué)共青團(tuán)工作的問題和對策（1）學(xué)生視角問題1：調(diào)查顯示：在入團(tuán)問題上，12%的調(diào)查受訪學(xué)生雖有希望加入團(tuán)組織，但還未遞交申請書，3%的受訪學(xué)生對入團(tuán)問題猶豫不決，3%的受訪學(xué)生沒有主動入團(tuán)意向；受訪學(xué)生中不經(jīng)常、一般不和從來不佩戴團(tuán)徽的人分別占9%、12%和9%，僅僅有47%的受訪者承認(rèn)本校有團(tuán)校，團(tuán)課類組織、活動。原因1：當(dāng)前，伴隨著全球化深入發(fā)展、我國經(jīng)濟(jì)社會加速轉(zhuǎn)型的雙重作用，各種社會思潮日益活躍，學(xué)生在思想認(rèn)識、道德選擇、價值取向等方面的多樣性、多變性、差異性日益增強(qiáng)，部分學(xué)生團(tuán)員的榮譽(yù)感、歸宿感下降，缺少遠(yuǎn)大抱負(fù)，功利主義傾向嚴(yán)重，以自我為中心，心理脆弱，抗挫折能力差，存在攀比、擺闊現(xiàn)象。對策1：中學(xué)共青團(tuán)思想政治工作既要旗幟鮮明，堅持不懈地用科學(xué)的理論和正確的思想引導(dǎo)中學(xué)生，又要按照思想教育由淺入深的規(guī)律，不同的年齡段各有側(cè)重，在不同層級的引導(dǎo)目標(biāo)和具體內(nèi)容上，既體現(xiàn)層次上的差異性，又體現(xiàn)靈魂上的一致性。同時，注重黨、團(tuán)、隊組織意識的銜接，培養(yǎng)他們對黨、社會主義更加清晰的認(rèn)識，初步形成為建設(shè)中國特色社會主義而努力學(xué)習(xí)的理想信念，樹立民族自尊心、自豪感，形成將個人成長融入國家發(fā)展進(jìn)程的正確意識。特別是要大力凸現(xiàn)團(tuán)的有形標(biāo)志，弘揚(yáng)團(tuán)本文化，增強(qiáng)廣大學(xué)生的共青團(tuán)員意識。問題2：調(diào)查顯示：47%的被調(diào)查學(xué)生認(rèn)為本校團(tuán)組織的吸引力、凝聚力、號召力一般，甚至5%的被調(diào)查學(xué)生用很弱來形容本校團(tuán)組織的吸引力、凝聚力、號召力；18%的調(diào)查對象對學(xué)校團(tuán)委開展的工作不知道，另有5%的調(diào)查對象不關(guān)心，所以不想知道學(xué)校團(tuán)委開展哪些工作。原因2：中學(xué)階段，中學(xué)生自我意識初步覺醒并逐漸增強(qiáng)、抽象思維逐漸形成，進(jìn)入青春期以后，采取單純灌輸?shù)姆椒ㄒ央y以適應(yīng)青少年的身心特點和成長規(guī)律。多數(shù)中學(xué)共青團(tuán)組織工作針對性、教育實效性、教育感染力的缺乏，導(dǎo)致共青團(tuán)的影響力在團(tuán)員青年中不能“入腦”、“入心”。對策2：面向廣大學(xué)生，靠先進(jìn)思想、靠對學(xué)生合理利益訴求的尊重和服務(wù)、靠對學(xué)生特有興趣的滿足、靠對學(xué)生未來職業(yè)生涯發(fā)展過程中所需要的社會化技能的培養(yǎng)、靠廣大團(tuán)干部的人格魅力和對學(xué)生的感情，切實增強(qiáng)對學(xué)生的吸引和凝聚，用學(xué)生喜歡的新的溝通、交流、聚集和聯(lián)絡(luò)的方式，大膽探索和創(chuàng)新網(wǎng)上建團(tuán)、社團(tuán)建團(tuán)等團(tuán)建的有效載體和途徑。問題3：調(diào)查顯示：受訪學(xué)生中班團(tuán)支部平時大約每周開展一次活動的比例只占13%，甚至有14%的受訪學(xué)生稱，他們班團(tuán)支部從不開展活動；在對班級同學(xué)比較支持哪類活動的選擇上，由多到少，分別是興趣愛好類、文體活動類、參觀郊游類、公益活動類、科學(xué)研究類、理論學(xué)習(xí)類、素質(zhì)拓展類。原因3：部分學(xué)校尚不能緊緊圍繞課堂教學(xué)開展中學(xué)團(tuán)的活動，團(tuán)的活動往往游離于學(xué)校教育教學(xué)的中心工作，它與教室“第一課堂”各自為戰(zhàn)、互相脫節(jié)、沒有關(guān)聯(lián)。同時，服務(wù)中學(xué)生全面發(fā)展的內(nèi)容和手段不夠豐富，團(tuán)組織與學(xué)生聯(lián)系的緊密度在降低，以組織化方式引導(dǎo)中學(xué)生工作效果甚微。對策3：深入研究和把握中學(xué)生的時代特點，牢固樹立以人為本的理念，注重中學(xué)生的自主選擇，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的依靠灌輸說教、行政命令的老方式為中學(xué)生喜歡、適合中學(xué)生特點的工作方法。緊緊圍繞課堂教學(xué)開展團(tuán)的活動。通過開展興趣愛好類、文體活動類、參觀郊游類、公益活動類、科學(xué)研究類、理論學(xué)習(xí)類、素質(zhì)拓展類等活動，不斷豐富服務(wù)中學(xué)生成長成才的工作載體，幫助中學(xué)生開闊視野、增長見識、陶冶情操、塑造品德、拓展素質(zhì)。對中學(xué)學(xué)生會、業(yè)余團(tuán)校、業(yè)余黨校以及學(xué)生社團(tuán)，學(xué)校團(tuán)委要加強(qiáng)指導(dǎo)和建設(shè)，保障他們按照各自的章程獨立自主地開展工作。（2）團(tuán)委負(fù)責(zé)人視角問題1：部分學(xué)校團(tuán)委人員緊缺，多為兼職，學(xué)生人數(shù)多，工作任務(wù)重。調(diào)查顯示：19%的學(xué)校在籍學(xué)生數(shù)為1000人以下，81%的學(xué)校在籍學(xué)生數(shù)為1000—1500人，而38%的學(xué)校團(tuán)委工作人員數(shù)為1人，21%的學(xué)校為2—3人，相對于學(xué)生數(shù)，團(tuán)干數(shù)實難滿足工作現(xiàn)實需要。另外，超過90%的團(tuán)委負(fù)責(zé)人仍然有教學(xué)任務(wù)，且有教學(xué)任務(wù)在身的團(tuán)委負(fù)責(zé)人占67%的每周的教學(xué)任務(wù)量在6學(xué)時以上。原因1：中學(xué)階段是一個人知識增長、人格養(yǎng)成的重要階段，也是世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，長期以來，恰恰這個環(huán)節(jié)是團(tuán)的工作非常薄弱的一個環(huán)節(jié)，存在重視不夠、創(chuàng)新不夠、發(fā)展不平衡等諸多問題。不少學(xué)校一味追求升學(xué)率，沒能把團(tuán)組織建設(shè)放在重要的地位，忽視了團(tuán)的建設(shè)，致使中學(xué)團(tuán)建在一定程度上滯后于時代和共青團(tuán)整體事業(yè)的發(fā)展。對策1：團(tuán)委負(fù)責(zé)人要積極爭取學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的關(guān)心和支持，圍繞學(xué)校的中心工作，以育人為目標(biāo)，通過開展各種形式的教育活動，幫助中學(xué)生提高綜合素質(zhì)，服務(wù)學(xué)生成長成才。在工作中樹立爭先進(jìn)位、有為才有位的意識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力；善于思考，勤于交流；貼近學(xué)生，帶好隊伍，充分調(diào)動校團(tuán)委會全體成員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，不斷優(yōu)化中學(xué)共青團(tuán)的內(nèi)外部環(huán)境。問題2：部分學(xué)校團(tuán)委不能正常換屆，團(tuán)代會無法如期召開，團(tuán)委書記年齡普遍偏大，團(tuán)委工作后繼乏人。調(diào)查顯示：33%的受訪團(tuán)委負(fù)責(zé)人年齡在31—35歲，10%的受訪對象年齡已超過35歲，14%的調(diào)查對象從事共青團(tuán)工作的時間已達(dá)10年；在目前從事共青團(tuán)的團(tuán)委負(fù)責(zé)中，僅有10%的人有正式行政編制，71%的人只有教師編制，19%的人什么編制都沒有。原因2：近年來學(xué)校招聘的年輕教師中多為人事代理身份，暫時不能納入正式教師序列，導(dǎo)致學(xué)校團(tuán)委書記選拔制度面臨著新的挑戰(zhàn)；多數(shù)學(xué)校團(tuán)干部轉(zhuǎn)崗機(jī)制不暢，正常轉(zhuǎn)業(yè)到學(xué)校其他中層領(lǐng)導(dǎo)崗位實屬不易，團(tuán)干部工作的積極性、責(zé)任心受到制約。對策2：聯(lián)合教育、人事部門，切實保障團(tuán)干部政治經(jīng)濟(jì)待遇落實和正常轉(zhuǎn)崗使用，加強(qiáng)中學(xué)團(tuán)干部隊伍建設(shè)，把業(yè)務(wù)過硬、工作熱情高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的優(yōu)秀青年教師推薦選派到