二年級讀書活動計劃及擴展資料(編輯修改稿)
2025-11-15 01:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成為他們的朋友。通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生的綜合素質(zhì)。通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。三、活動對象：全班學生四、活動形式：由于二年級學生的識字量有限，根據(jù)這一特點，我們把《中外神話傳說》這本書作為我們班師生的共同讀書書目，并在每周的閱讀課上共同閱讀。其他書目：《語文課外補充閱讀》、《十萬個為什么》、《雙語故事》、兒歌，短篇童話等。五、指導策略：建立讀書角（1）認真管理“班級圖書角”。學生每人至少帶一本圖書，讓學生能走進教室就讀書，并選出圖書管理員，認真管理。（2）鼓勵學生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友。（3）以身作則，從老師自身做起，做到和學生們一起讀書。每個學生的書包里要裝著一本自己喜愛讀的書。讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有半個小時的閱讀時間。三人或四人為一組，開展交換閱讀，組長負責督促，及時向老師匯報讀書情況。在小組內(nèi)開展小型“書友會”，推選出優(yōu)秀小組到其他各班交叉交流讀書經(jīng)驗，好書共享，促進學生讀書興趣。培養(yǎng)良好的讀書習慣，堅持每天睡前半小時閱讀，自由讀，親子共讀，并作好記錄。雙休日，節(jié)假日更不要忘了讀書，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。每周利用班會，閱讀課進行交流，教師做好導讀工作，教會學生基本的閱讀方法。六、評價機智：每月抽出一節(jié)課開展讀書交流活動，進行評比獎勵，以此激勵孩子的讀書興趣。班級可開展講故事、朗誦比賽、誦讀故事比賽、詞語接龍比賽等活動。如：開展讀書班會：“我喜歡的成語故事”，評選“我是小小讀書郎”并給予表彰。學期結(jié)束評出一些知識小博士，進行獎勵。二年級讀書活動計劃4一、指導思想：一本書，就像一位老師，教你知識，教你做人；書，又像一位媽媽，伴你成長，呵護著你。本學期我們二（4）班計劃通過開展“書香伴我成長”系列讀書活動，讓課外書給孩子們打開成功之門的鑰匙，健康成長
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