【文章內(nèi)容簡介】 品質(zhì)培養(yǎng)榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。三、教學措施利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感，提高課堂組織的效果。利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣，提高練習的積極性。利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握。利用語言激勵學生，提高練習的效果。另外，為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質(zhì)量。我將做到以下幾個方面：認真?zhèn)湔n，精心寫好教案。認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。1上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。1有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。1在課堂上要注意安全，嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。1同學之間友好相處、團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務。1要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。二年級體育教學計劃10一、學生的生理特點二年級學生在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。二年級學生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關節(jié)的軟骨較厚，關節(jié)囊韌帶薄而松弛，關節(jié)周圍肌肉較細長，關節(jié)的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。二年級學生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度。二、為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質(zhì)量。我將做到以下幾個方面：認真?zhèn)湔n，精心寫好教案。認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，使他們真正起到教師助手作用。教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。教學進度表時間計劃內(nèi)容第一個月：引導課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識。編隊?？v隊、橫隊看齊、解散、集合。游戲。第二個月：復習：小學生廣播體操。游戲。復習：小學生廣播體操。游戲。第三個月：復習：小學生廣播體操。游戲。復習小學生廣播體操。游戲。第四個月：障礙跑接力?！按蝤喿油渡嘲蹬芙恿Α！爸行那颉?。跳單、雙圈：投沙包第五個月：復習、考核二年級體育教學計劃11一、學生分析：二年級的學生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。二、教學目標及重難點(一)教學目標掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。每節(jié)課進行一定時間的39。隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。(二)教學重點結(jié)合教學常規(guī)，進行隊列隊形教學。二年級的體育教學重點側(cè)重于短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學中要有意識地進行這些方面的練習。(三)教學難點二年級的學生理解老師要求相對較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性方面的練習時，學生可能不容易接受。三、教材分析二年級的體育教學內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動等。游戲：奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學。四、課時安排每周4課時，每期共64課時。五、教學措施及注意事項教學措施：在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。注意事項：學生年齡較小，在教學中應多采用游戲教學。學生年齡小，好勝心比較強，可以利用這個機會進行一些教學比賽，增強學生鍛煉的效果。因材施教，增強學生的自信心。二年級體育教學計劃12教學目的體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環(huán)節(jié)，是學校教學工作的重要組成部分，通過體育教學向?qū)W生進行體育衛(wèi)常識教育，增進學生的健康，增強體質(zhì)，促進德、智、體、美的全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎。教學目標具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動。獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；。形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關注身體和健康的意識。學會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。班級分析這學期我擔任二（3）班的體育，他們已經(jīng)經(jīng)過一年的體育訓練，掌握了一些簡單的動作。這學期讓學生在課堂中對所學的東西產(chǎn)生興趣，激發(fā)學生對各個項目的求知欲，開學初對各個班級隊列練習加強力度，在不同程度上得到相應的提高，現(xiàn)代的`教學隨著社會的發(fā)展，而不斷的更新，在教學時要根據(jù)新課程的標準和新的教學理念做好整個體育教學的整體優(yōu)化，提倡游戲教學使學生在游戲中學會運動技能，也同時根據(jù)學生的不同需求積極的開展各項體育的教學，讓學生充分體會到學生的主體作用也讓學生在每堂體育課中都能輕松愉快的度過，使學生真正得到學習的樂趣，同時在課堂中穿插安全教育。教材分析通過教材內(nèi)容和體育與知識實踐部分，它的內(nèi)容包括基本活動：排隊活動、徒手操、走、跑、跳躍、投擲、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。等多種發(fā)展身體素質(zhì)練習的結(jié)合，培養(yǎng)學生保持正確的身體姿勢，使之初步產(chǎn)生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習慣，發(fā)展身體素質(zhì)提高學生的活動能力促進身心健康成長，使學生了解日常生活有關的衛(wèi)生常識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎。對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律、團結(jié)互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。教學措施及時了解、分析學生的學習信息和學習的興趣和愛好。營造符合學生年齡特征的、利于學生學習和運動的情景式的教學環(huán)境和氛圍。據(jù)學生年齡特征，采用趣味化和多樣化的教學教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。能作用，讓學生在自主游戲和掌握知識的同時，充分體現(xiàn)學生的主體地位，展現(xiàn)自我、創(chuàng)新自我、完善自我的價值。據(jù)學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。教學重點讓學生了解并培養(yǎng)學生各種體育基礎常識。使學生形成一種好的上課習慣初步讓學生學習走和跑的正確姿勢，并通過多種教學方式（以游戲為主）讓學生在玩的過程中學會最基本的運動技能。教學難點學會自我控制、主動學習、積極參與、互相合作、學會游戲、通過學習學會一些基礎的體育知識。教學進度周次教學目標教學內(nèi)容第一周知道體育課的常規(guī)要求并認真做到引導課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識；編隊。學習簡單隊列，培養(yǎng)身體的良好姿勢；學習簡單隊列，培養(yǎng)良好作風與習慣。編隊?？v隊、橫隊看齊；游戲：大魚網(wǎng)；第二周能做到跑時姿勢正確，戶籍自然，動作協(xié)調(diào)。走和跑400到600米自然地形跑。游戲：拍球比多。體會各種姿勢走的動作，培養(yǎng)正確身體姿勢提高走的能力，發(fā)展靈敏素質(zhì)走和跑；兩分鐘自然跑。游戲：拍球比多。第三周適應環(huán)境，體會走跑的動作舞步：跑跳步、滑步；游戲：黃河、長江、提高靈敏、協(xié)調(diào)、自控能力；發(fā)展快速反應能力，提高控球能力走和跑；直線跑；游戲：傳遞實心球。第四周能知道加速跑的要求與方法；能模仿出集體舞中的舞蹈分解動作。猜拳游戲舞；走和跑：30米加速跑。持輕物擲遠；游戲：傳球接力。第五周了解用力揮臂，向前上方擲出的方法。持輕物對墻投擲；集體舞國慶節(jié)放假國慶節(jié)放假第六周國慶節(jié)放假國慶節(jié)放假提高跑的能力提高靈敏、協(xié)調(diào)能力鍛煉身體協(xié)調(diào)性，靈活性30米快速跑；游戲：看誰投得遠；第七周發(fā)展跳躍能力，發(fā)展靈敏素質(zhì)看誰投得遠能說出快速跑最基本的動作要求走和跑：30米跑第八周運動會彩排運動會彩排運動會運動會第九周能理解投過遠處橫繩徐向前上方揮臂投擲的道理。兒童圓舞曲；投擲輕物2到3米；投擲輕物2到3米；游戲：搬運接力。第十周了解在踏跳區(qū)起跳的方法；助跑幾步，在踏跳區(qū)起跳；兒童圓舞曲。能說出轉(zhuǎn)體揮臂的動作要領；能理解大渝網(wǎng)游戲的方法和規(guī)則持輕物擲遠；游戲：大魚網(wǎng)第十一周能回答出轉(zhuǎn)體揮臂側(cè)向投擲的動作要領。投擲考核游戲：大魚網(wǎng)能復述前滾翻的動作要領；技巧：前滾翻；游戲：迎面接力跑。第十二周能做起跳后越過橫線的動作。兒童圓舞曲；跳躍：助跑幾步。提高控球能力，會與同伴協(xié)作各種拍球、運球游戲；各種投籃游戲；第十三周發(fā)展協(xié)調(diào)性，與同伴合作學習，在活動中互幫互學前后滾動；障礙賽跑；左右滾動；“打鴨子”；復習前后、左右滾動；換物接力；第十四周發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)能力縱叉；“蹺蹺板”；橫叉；跳短繩；游戲課：跳進去拍人；蹦蹦跳跳；第十五周復習拍手操拍手操；“8”字接力；學會初步翻滾動作前滾翻；跳墊子游戲；發(fā)展學生力量、協(xié)調(diào)素質(zhì)立定跳遠；“跳進去拍人”；第十六周小學生廣播體操小學生廣播體操；“老鷹捉小雞”；小學生廣播體操；單腳跳接力；小學生廣播體操；“老狼”；第十七周提高快速奔跑的能力30米快速跑；無窩的兔子；提高應變能力，增強下肢力量原地跑步變踏步；拍球；發(fā)展柔韌、反應、協(xié)調(diào)能力小沙包擲遠；“兩人三足”；第十八周發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力，與同伴建立友好合作關系跳短繩；抓尾巴；30秒跳短繩；“趕小豬”；培養(yǎng)意志與毅力，發(fā)展一般耐力一分鐘耐久跑；拍背游戲；第十九周培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神及堅強的意志品質(zhì)運球、投籃游戲；拔羅卜；發(fā)展柔韌、反應、協(xié)調(diào)能力縱叉、橫叉；丟手絹；復習廣播體操小學生廣播體操；沿線捉人第二十周在活動中尊重他人、關心他人拍手操；立定跳遠測試；小學生廣播體操；換物接力；游戲課：搶位置；貼人第二十一周學習、考核總結(jié)期末總結(jié)第二十二周機動二年級體育教學計劃13一、指導思想：新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，順利完成本學期的教學任務，本學年度堅持全面貫徹教學大綱，本著“鍛煉身體、健康第一”的指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，促進學生健康成長，根據(jù)學校工作安排，特制行本學期的教學計劃。二、教學條件分析：二年級的學生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學