【文章內(nèi)容簡介】 土。敬業(yè)體現(xiàn)的是一種擔當，一種責任，一種做人的品格。當我們今天立足崗位，以一個農(nóng)業(yè)人的責任和擔當去服務(wù)三農(nóng)，農(nóng)業(yè)人的價值便躍然紙上，農(nóng)業(yè)精神便得到了最好的詮釋。讓我們立足崗位，愛崗敬業(yè)，團結(jié)拼搏，以高度的責任感和使命感加入到實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢偉大的歷史進程中，為美麗中國、美麗咸陽的建設(shè)添磚加瓦，為中國夢、咸陽夢的早日實現(xiàn)再立新功！第五篇：學校德育助力中國夢需要弘揚長征精神學校德育助力中國夢需要弘揚長征精神【摘要】新的歷史時期，以習近平同志為核心的黨中央為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提出了“中國夢”的構(gòu)想，為全黨和全國人民指明了前進的方向。努力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢基礎(chǔ)在教育，關(guān)鍵在人才。學校教育要保證為黨和國家培養(yǎng)出政治過硬的德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和可靠接班人，必須教育、引導(dǎo)學生樹立堅定的政治信念和正確的世界觀、人生觀、世界觀。長征精神是我黨以巨大的犧牲探索、總結(jié)出來的寶貴精神財富，是我們構(gòu)筑中國夢不可或缺的精神力量。長征精神集中體現(xiàn)了黨和紅軍的優(yōu)良傳統(tǒng)與作風，繼承和發(fā)揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國共產(chǎn)黨人世界觀、人生觀和價值觀的全面展示。學校教育以長征精神激勵廣大青少年健康成長，在當前具有積極而現(xiàn)實的意義。【關(guān)鍵詞】德育 中國夢 長征精神 教育一、長征精神是學校德育的現(xiàn)實需要，是學校教育助力中國夢的精神動力“百年大計，教育為本”。“教育是民族振興和社會進步的基石”，是我黨對社會主義教育事業(yè)在全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢進程中重要作用的高度概括。習總書記在參觀《復(fù)興之路》展出時強調(diào)“實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最大的夢”，他在第十二屆全國人民代表大會第一次會議上進一步指出：“實現(xiàn)中華的‘中國夢’，就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸?！薄崿F(xiàn)中國夢的基礎(chǔ)是教育，關(guān)鍵是人才。學校教育“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人”是偉大中國夢能否順利實現(xiàn)的核心課題。黨的十八大要求“把立德、樹人作為教育的根本任務(wù)”，強調(diào)了我國社會主義教育事業(yè)為黨和國家培養(yǎng)政治過硬的德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和可靠接班人的重要性和緊迫性。長期以來，西方反華勢力和境內(nèi)外分裂勢力對華進行的冷戰(zhàn)模式的意識滲透從來就沒有停止過，把意識形態(tài)領(lǐng)域作為與我黨爭奪人心、爭奪群眾的重要陣地。學校教育作為意識形態(tài)表達的重要渠道，很自然地成為境內(nèi)外敵對勢力滲透的重點。他們通過媒介傳播，編制、印刷和散發(fā)宣傳資料等形式，千方百計在廣大青少年中進行有計劃、有目的的分裂宣傳和滲透，把爭奪下一代作為其積蓄力量、與我黨進行長期較量的一個戰(zhàn)略性步驟。近年來，社會上時有發(fā)生的質(zhì)疑雷鋒、黃繼光、邱少云等革命英雄事跡、丑化革命英雄形象的事件就是其毀滅我黨道德標桿，顛覆國人信仰，妄圖達到其不可告人目的的典型手法。敵對及分裂勢力的思想滲透，危害極深，一是毒害了青少年的思想，扭曲了他們的心靈；二是嚴重侵蝕了一部分學生對祖國的認同，對中華民族的認同，對中華文化的認同，對中國特色社會主義道路的認同。在廣大青少年中造成了特別惡劣的影響。青少年是民族的希望，是實現(xiàn)“中國夢”的生力軍和中堅力量，是我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。實現(xiàn)“中國夢”需要廣大青少年志存高遠，樹立堅定的理想信念，增強中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信。如何有力抵制境內(nèi)外反華勢力對青少年學生的思想滲透、侵蝕和干擾，把三尺講臺牢牢掌握在黨的手里，徹底瓦解敵對勢力與我黨爭奪下一代的幻想，是擺在當前學校德育工作面前的一個極為緊迫的課題。破題的關(guān)鍵是要培養(yǎng)青少年學生樹立起堅定的理想信念，增強他們對各類思想流毒的“免疫力”。而長征精神就是我黨以巨大的犧牲積聚起來的精神寶庫，其核心就是堅定的革命理想信念?？倳浿赋觯骸斑@些紅色資源都是我們黨始終保持先進性、獲得人民群眾支持、不斷從勝利走向勝利的傳家寶，也是對干部進行教育培訓(xùn)的寶貴資源”。以中國共產(chǎn)黨舍身為民、奮發(fā)圖強的精神和中國工農(nóng)紅軍艱苦卓絕的可觸可感的鮮活事跡為素材來教育、激勵廣大青少年學生，可極大程度的震撼其心靈，重塑中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)在廣大青少年學生心目中的崇高地位，促使其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，由于三十余年的獨生政策、應(yīng)試教育以及生活條件大力改善等原因，當前的青少年往往缺乏樂于吃苦,不懼艱難的革命樂觀主義精神；缺乏勇于戰(zhàn)斗,無堅不摧的革命英雄主義精神；缺乏善于團結(jié)、顧全大局的集體主義精神和重于求實、一步一個腳印向前走的創(chuàng)新精神，而這些恰恰是長征精神的重要內(nèi)涵。所以,發(fā)掘、研究長征精神的德育價值,將其用于青少年思想道德教育具有現(xiàn)實意義。二、長征精神的豐富內(nèi)涵以及在學校教育中的德育價值(一）長征精神的豐富內(nèi)涵 中國工農(nóng)紅軍長征是人類歷史上一次空前絕后的偉大創(chuàng)舉，長征孕育了偉大的長征精神，彰顯了崇高的理想信念。長征精神集中體現(xiàn)了黨和紅軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，繼承和發(fā)揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國共產(chǎn)黨人世界觀、人生觀和價值觀的全面展示，是中華民族寶貴的精神財富。長征精神是我黨取之不盡，用之不竭的力量源泉，其內(nèi)涵是多方面的。革命前輩徐向前、楊尚昆、張震、張愛萍等曾對長征精神作過多方面論述，其文字表述各不相同，提煉出的內(nèi)涵各有千秋。在紀念紅軍長征勝利70周年大會上，胡錦濤同志對長征精神作了系統(tǒng)的概括：長征精神，就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神；就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神；就是堅持獨立自主，實事求是，一切從實際出發(fā)的精神；就是顧全大局、嚴守紀律、緊密團結(jié)的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。,堅定革命的理想和信念,堅信正義事業(yè)必然勝利的精神,這是長征精神的靈魂和核心。長征勝利靠的是什么?靠的就是廣大指戰(zhàn)員對革命事業(yè)的無比忠誠和革命必勝的堅定信念,是“一切為了蘇維?！?、“革命理想高于天”的革命信念。聶榮臻元帥曾回憶到,問每一個紅色戰(zhàn)士,為什么要當紅軍,他們都會回答你“為了打土豪、分田地”,“為了蘇維埃新中國”,“為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義”。長征最困難的時候,紅軍戰(zhàn)士們開始還不知道長征的落腳點在哪里,戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移何時才能結(jié)束,但他們深信:“只要跟黨走,就有前途,就會勝利”。他們甘愿吃苦、寧愿戰(zhàn)死,也不愿掉隊、離隊。很多烈士臨終前深情地說“為革命而死,死而無憾”。一方面軍干部楊定華自豪地寫道:“紅軍隊伍中不僅有文學家、軍事專門家、政治家,同時還有許多留學德、法各國的工程師、化學師。??他們的確自動自覺地舍棄了他們富裕的瀟灑的生活。他們的革命人生觀是確定了的??他們這些人對于人類解放的革命事業(yè),是抱定了宗旨的,有一定主義的?！编囆∑揭舱f過,過去我們黨無論怎樣弱小,無論遇到什么困難,一直有強大的戰(zhàn)斗力,因為我們有馬克思主義和共產(chǎn)主義的信念。“有了共同的理想,也就有了鐵的紀律。無論過去,現(xiàn)在和將來,這都是我們的真正優(yōu)勢?！?、實事求是,一切從實際出發(fā)的精神,這是長征精神的根本要義。長征的勝利,是馬克思主義普遍真理與中國革命具體實踐相結(jié)合的勝利,是實事求是、獨立自主的創(chuàng)新精神的勝利。長征前,“左”傾路線者照搬照抄蘇聯(lián)的經(jīng)驗,根本不考慮中國革命和紅軍的實際情況,特別是日寇侵略中國后全國形勢的變化,導(dǎo)致了第五次反“圍剿”的嚴重失利,并使紅軍在長征初期遭受了極為嚴重的損失。從指導(dǎo)思想上看,造成中國革命失誤的一切原因歸根結(jié)底就是教條主義,就是不實事求是。長征的過程就是黨內(nèi)實事求是思想路線與“左”傾教條主義兩條路線斗爭的過程,是實事求是戰(zhàn)勝并最終取代教條主義的過程。遵義會議因破除了“左”傾,在事實上確立了“實事求是”的指導(dǎo)地位而成為長征的分水嶺。遵義會議后,實事求是成為新的領(lǐng)導(dǎo)集體各項工作的根本指針,如軍事路線的實時轉(zhuǎn)變、統(tǒng)一戰(zhàn)線的充分運用、對敵策略和黨內(nèi)斗爭策略的實事求是等。獨立自主是實事求是的內(nèi)在要求