三訪三評活動匯報材料(編輯修改稿)
2024-11-15 01:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一種表現(xiàn)。一份耕耘，一份收獲，想想過去，思思未來，從而堅定“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的凌云壯志，讓我們把“三訪三評”深化大走訪活動更加扎實有效地推進，為打造和諧警民關系做出自己應有的努力!第四篇：11汽修三訪三評活動匯報材料11汽修2班“三訪三送”活動匯報材料自市教育局開展“三訪三送”活動、以來，緊緊圍繞“三訪三送”的這一主線，堅持“請進來、走出去、聽進去、思進取”的原則，重點突出“訪”、“送”工作環(huán)節(jié)，激活職業(yè)學校師生、家校、校企等方面的良性互動，改善職業(yè)教育發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境，為學校發(fā)展注入生機和活力。一、主要工作： 一是鼓干勁。積極宣傳學校的辦學思想，辦學特色及辦學影響力，及時、具體對相關的職教優(yōu)惠政策進行說明和解讀，對學生們存在的疑惑和不解進行耐心的解答，從而調動學生的各方面積極因素投身到學校的各項中心活動中來。勉勵學生珍惜三年的職高生活，樹立明確的目標，腳踏實地，以只爭朝夕的精神，用娃哈哈老總等先進個人事跡進行解說專業(yè)技能人才的成功。幫助學生提高自信心，堅信只要努力，職高生定能有大作為的思想。并對學生假期、暑假學習生活提出建議，針對具體專業(yè)的技能實踐給予指導。二是聽訴求。經(jīng)常在宿舍找了解學生情況，積極采納學生的合理化意見和建議，幫助學生提高學習，增強專業(yè)技能，樹立自信，逐步形成“上職高照樣能成才，能成功”的思想。三是解難題。主動與特殊學生結成對子，了解結對幫扶困難學生的思想、學習和生活等情況，給予他們力所能及的資助。著力了解和解決學生關心的實際問題，將工作落在實實在在為學生辦了多少事，解決了多少困難上，切忌流于形式，確保“訪學生送自信”活動取得實效。一是傳校情。通過召開家長座談會、家訪、家校通等形式，向家長介紹職業(yè)教育的發(fā)展和前景，了解家長的真實想法。了解他們的家庭生活的實際情況，征求他們對學校的辦學理念、教育教學管理、教師隊伍建設、學校制度建設、教育科研、學生實習實訓、學生管理的意見和建議。二是解家憂。在走訪中圍繞家長關心的熱點問題，特別是家長關心的國家助學金的問題，在幫助解決就業(yè)和創(chuàng)業(yè)、貧困家庭生活困難、貧困學生勵志成才等方面向學校提交減免申請，讓家長真正感受到學校的溫暖和職業(yè)教育給孩子帶來的變化。三是辦實事?！霸L家庭送溫暖”活動要合理安排時間，講究方式，輕車簡從，帶著感情和責任，登門走訪慰問，想方設法幫助困難家庭解決實際問題，做出實效。針對后進生的行為向家長匯報，尋找共同教育的途徑。每走訪一戶家庭，都要聆聽他們的心聲，了解他們的實際困難，主動征求他們對學校工作的意見和建議。通過減免學雜費（孔仁?。l(fā)動師生捐款（張榮等）、設立勤工助學崗位（張杰等）等形式在力所能及的范圍內(nèi)幫助困難家庭渡過暫時難關，走出困境。協(xié)同解決實習生、畢業(yè)生在企業(yè)工作過程中遇到的問題，以及技術技能提升的情況，鼓勵他們不斷鉆研業(yè)務，提高技能水平，學習新技術，大膽嘗試技術革新，在“三創(chuàng)”道路上走得更快更好。通過座談會、問卷調查、匯報會等方式，主動走訪對口企業(yè)，了解企業(yè)用工意向，調研畢業(yè)生工作情況，及時對學生
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1